精选俞敏洪励志故事简述(88句文案)

俞敏洪励志故事简述

1、北大学子柳智宇已经被MIT全奖录取，却选择出家龙泉寺，闹得沸沸扬扬，主要是因为北大二字，所以北大学生卖肉、出家都成新闻。其实北大最重要的精神就是培养学生个性独立、精神自由，让学生学会如何选择自己的人生；所以只要柳智宇的选择是理性的，出世入世都能有成就。当初没有出家，就没有弘一法师。(俞敏洪励志故事简述)。

2、张小娴写给新时代女性的独立箴言。你可以任性，你可以浪漫，你可以宁可在爱情中老去也不要苟且过日子，你可以依然爱憎分明，你可以在婚姻里继续追寻爱情，你可以做着世人认为这个年纪不该做的事。一切一切，只要你够强大就好。你要一直向前走，过好这一生。从来就没有人要求你要有多棒，而是你不接受自己不够好。请你尽量提升自己的眼光和品味，请你尽量飞翔吧。

3、法国著名启蒙思想家卢梭说过“人生而平等，却无往而不在枷锁之中”，我觉得这句话不能够反应我们生命的真实状态，真实的状态是：“人生而不平等，却无往而不在打破自己生命枷锁的努力之中。”

4、一个人我走作了还她是得到的时候是不需在条会了然便看下胸怀的，只有一个人他内去的时候胸怀格才和把样现出来。

5、人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。

6、语言生动质朴，插图精美。作为低龄孩子的“阅读桥梁书”再合适不过。

7、1979年，县里办了一个外语补习班，俞敏洪挤了进去，这是他第一次学习外语。住在30人一间的大房子里，俞敏洪的感觉就是进了天堂：可以一整天都用来学习了，可以在电灯下读书了。到了第二年春节，俞敏洪在班里的成绩已经进入前几名。

8、第一种方式是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一颗草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产生痛苦；

9、(2)关于科技及创新的问题，对事关全人类命运的核心科技创新的关切，也是“强国一代”强烈的危机与忧患意识的体现。可以说，关注前沿科技、推动技术创新，进而造福社会生活已成为“强国一代”的显著特征。

10、纵使社会浮华万千，飞速发展，巨大的生存压力下，我们还应努力保持理性的思考，对社会多一些敬畏，对他人对一些理解与宽容，少一些狂躁与戾气。

11、从那以后，父亲捡砖头的形象就定格在了俞敏洪的脑海里，成了他人生成长途中的路标。不论做什么事情，他都问自己两个问题：一个是我做这件事情的目标是什么?就像父亲捡砖头一样，知道砖头将来可以盖房子;另一个是我需要多少努力才能把这件事情做成，也像父亲捡砖头一样，知道捡多少砖头才能盖起房子。

12、学生不是不能批评，关键是老师如何做到在尊重学生的前提下批评。以侮辱人格的方式对待学生，当着全班同学罚站，点名批评都是不对的；我们的总理说要让每一个中国人有尊严的活着。这首先要体现在学校里。如果学生没有尊严，未来哪有尊严的社会。老师尊重学生，学生尊重老师，互相尊重才是真正的尊重。

13、经过这样的摸爬滚打,俞敏洪从一介书生成长为能打理方方面面事务的合格“校长”.现如今,新东方分布在全国34个大中型城市.2011年度,新东方共招收100多万名学生,收入逾10亿元人民币(合36亿美元).

14、本题主要考查写作的能力。为任务驱动型材料作文。考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。由材料描述得知，南京理工大学启动的“暖心饭卡”项目，表达了对弱势群体的平等关爱，为贫困学生更好地接受教育提拱了物质帮助，是对贫困学生隐私权的保护，所以表达了对弱势群体的平等关爱；为贫困学生更好地接受教育提拱了物质帮助。但是不同的人有不同的观点。古往今来，所有事情本来就是没有统一的标准的，我们应当对不同的看法、不同的做法以包容的态度待之。从学校的角度分析立意：许多人苦读寒窗，饱读诗书，就是为了改写自己将来的命运。毕竟有很多人家境贫寒，父母能力有限等各种因素，从而导致许多学生在学校只能省吃俭用。学校细心观察，通过学生饭卡刷卡消费记录进行数据分析比对，把每个月在食堂吃饭超过60顿且消费金额却不足420元的学生列为资助对象，补贴款直接打入饭卡之中，学生省事省去了申请、填表、审核批准的复杂流程。该项目确实有很大的方便，如今的学生，自尊心都比较强，学校观察饭卡消费进行私下资助确实在一定程度上保护了学生们的自尊心，又可以精准扶贫。“暖心饭卡”也要加强监管，贫困学生不公示了，如果有人冒充贫困生而申请“暖心饭卡”呢？可能会出现的一些问题，校方也要有相应防范措施。“悄悄资助”不能搞成暗箱操作，同样需要“光明正大”的监管。既能够“偷偷”补贴给贫困生，又不会出现任何问题，让“暖心饭卡”真正“暖心”，需要制度最周密的设计。从学生的角度入手立意：得到帮助的学生，应该更加努力学习，让自己成为一个对社会有用的人，好好回报社会。应该常怀一颗感恩的心。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。

15、现今，我国打开国门，与其他国家的交流非常频繁，也促进了文化的交流。各地都形成了许多外国人的聚居地。像在北京的望京，许多韩国人都居住在那里，为了使他们能够生活得更方便些，那里的街道、店铺都取的是韩国“洋名”。这不是崇洋媚外，而是中外相融，丰富中华文化。相对于这些无关紧要的地名洋化，但涉及到历史文化重要的地名是不能洋化!比如不能把“望京”改为“首尔”;再如新兴建筑取洋名，为的是吸引人们的注意力，又或是满足人们心理上的“洋名新奇观”。但故宫门前的天安门广场是永远不能改名的!因为它承载着历史的痕迹，是一个民族精神的象征。

16、人最珍贵的资源是时间，人千万不要为了省钱浪费时间，时间是不可再生资源，而钱没有了还有挣的机会。除了对时间重视，人需要时刻记住要在拥有的时间内做对自己最重要的事情，抓住时间，抓住最重要的事情做，人的一生可能就不会过得太差了。

17、第一次捡砖头：连考三年进北大。1978年俞敏洪高中毕业，第一次高考，英语只考了33分，只好回家干农活;第二年英语提高了12分，还离及格差5分，村里人嘲笑他，叫他“大学生”，面对两次的失败，俞敏洪本来不打算考了，一般的农村家庭也没有这个经济实力支撑孩子考下去，可是父亲不仅支持他考下去，还想方设法为他联系了城里的补习班，望着父亲期待的目光，俞敏洪心中的目标也更加清晰了：“我一定要考上大学!第一年第二年我没考上，是因为我捡的砖头不够，第三年我一定要拼命地捡砖头。”他把连续三年的英语试题归纳成300道练习题，把答案一一列出来，然后用了一个月的时间把800个句子背了个滚瓜烂熟，他的英语成绩由此从班里倒数第一升到了正数第这一年由于他的英语成绩奇高，竟然考上了北京大学西语系英语专业。第二次捡砖头：狂听狂背留母校。进了北大后由于俞敏洪的农村口音，英文不敢张嘴，听力更是不行。一位老师不耐烦地说他：“你除了俞敏洪3个字能听懂外，其它的东西恐怕什么也听不懂吧?”。为了改变现状他又重新开始了“捡砖头”。他戴着耳机一头扎进语音试验室里，但是两个月后，不会说、听不懂的现状依然没有多少改变。这时他想到了高考时的老办法。他买了一套《新概念英语》抱着录音机，钻到偏僻的小树林里，他杜绝了一切人情来往，一天十几个小时地狂听狂背。疯狂两个半月以后，他终于“捡够了砖头”，成了一个不仅能听，而且能讲英文的人。大学毕业时俞敏洪以优异的成绩留在了北大，成了一名令人羡慕的大学英语老师。

18、袁老曾获得游泳冠军，钟南山院士曾获田径赛冠军和北京“十项全能”比赛亚军，还受邀去当专业运动员。

19、阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

20、为孩子的全面健康成长做贡献：德智体美劳的发展教育

21、成人论你起地于多么卑微的状态，只在条会了然便看下你有梦想，自用在条会自用能过上有尊严的生子不。

22、每年回家，母亲总要让我带一些茶油回来。我知道，茶油珍贵，但更值得珍惜的是溶在其中的深深的亲情和乡情！

23、我有一个比喻，每一条河流都有自己不同的生命曲线，每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海，当我们遇到困难的时候，不管是冲过去还是绕过去，只要我们能过去就行，我希望大家能使自己的生命向梦想流过去，像长江黄河一样，能流到自己梦想的尽头，进入宽阔的海洋，使自己的事业变得开阔，但是并不是说你想流就能流过去的，其实这里面要具备一种精神，这就是水的精神，我们的生命有的时候会是泥沙，尽管你也跟着水一样往前流，但是由于你个性的缺陷，面对困难的时候退步或者说胆怯，你可能慢慢的就想泥沙一样，沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，也许上面的泥沙会不断的把你压住，最后你会暗无天日，所以我会建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，哪怕被污染了也能洗净自己，像水一样不断的继续自己的力量，不断的冲破障碍，当你发现时机不到的时候，把自己的厚度积累起来，当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海成就自己的生命。

24、(点睛)材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。本材料阅读理解起来比较简答，有明确具体的写作指向。材料作文的审题很重要：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。

25、(评课议课)历史课堂的温度——兼谈贺丰《马克思主义的传播》

26、本题主要考查唐朝中外文化交流，意在考查考生的学科素养及论证和探讨历史问题的能力。解答此题的关键在于审题，首先，要在理解材料的基础上提炼出一个观点，这个观点必须能反映材料的核心思想；其次，结合中国古代史的其他相关史实论述，论述时要史论结合。玄奘和鉴真分别为中印、中日文化交流做出了杰出贡献。根据这一内容，可提炼出：唐朝文化兼收并蓄、领先世界。从文化交流的角度考虑，可提炼出：中国为中外文化交流做出了重大贡献。观点提出后，结合史实来论述。如“唐朝文化兼收并蓄、领先世界”这一观点，可结合唐朝的天文、历法、医学、数学等成就进行论述。“中国为世界文明的发展做出贡献”这一观点可从火药、指南针、造纸术及印刷术四大发明的外传等方面进行论述。“中国为中外文化交流做出了重大贡献”这一观点可从西汉张骞出使西域、明代郑和下西洋等方面进行论述。

27、“是什么”，即根据材料提出观点或者拟定论题等，观点(或论题)一定是客观的、理性的。“为什么”，即得出该观点或论题依据是什么，一般结合背景用具体的史实加以分析论证或阐述，揭示事物本质。“会怎样”，即小结，做到首尾相应。也可以用概述性的语言对观点进行点评作小结。要注意运用历史学科语言，史论结合，史实准确全面。

28、(2)打开心结，地名洋化正可丰富中华文化。

29、▪ 2012   中国最具影响力的50位商界领袖   

30、小时候，我家门前有一条路，一下雨，这条路就被水冲出一条沟，这条路不宽不窄，中间必须垫一块砖头，你才能走过去。不垫砖头，你就过不去，有时候你一怕，很容易就掉到沟里去了。所以，每次下雨的时候，我都要捡一块砖头，垫在沟中间，来往行人方便多了。新东方就是这么一块砖头，使得每一个学生，在他奋斗最艰难的时候，最疲惫的时候，我们给他垫一块砖头，他不至于掉到沟里去。我们就是这块砖头，这块垫脚石，让他们可以顺利地跨过这个沟坎。新东方确确实实帮助过无数学生跨过这个沟坎，给了他们力量，给了他们知识，给了他们方向，做到这一步也就够了。我不要在雨中给他一架直升机，让他飞到阳光灿烂的地方去。我只要在这泥泞里，给他垫一块砖头。如果新东方起到这样的作用，我就满足了。如果学生回过头来看，新东方确实给他在泥泞道路上行走的时候，在他过沟坎的时候垫过一块砖头，没有让他摔倒，继续往前走，我觉得新东方就可以满足了。

31、她曾接手一家濒临倒闭的公司，仅用了16个月时间就让这家公司起死回生，业绩增长了10倍，获得了公司历史上空前的最高利润！

32、尤其是他给全国各地的工人、公民普及数学知识那段经历，可以让孩子惊奇地发现，数学的应用竟然这么广泛。

33、中国消费市场长期崇尚“洋品牌”，似乎一串字母或由个性符号构成的品牌就档次更高。这种盲目跟风的消费心理铸成了“崇洋媚外”的消费基础，随之成为企业为追求经济效益“风向标”，纷纷将许多民族品牌换成了稀奇古怪的的外文品牌。甚至有些地方名胜景点也取个“洋名”引得游客先睹为快，良好的效果对地方旅游消费经济提供了灵感，更换地名以“改头换面”源于经济效益的冲动。

34、人地出生是由不得你自己选择的，但是人生命的重点是由你们选择的，人生不是百米赛跑，人跑的是一辈子，跑的是六十年、七十年、八十年、甚至是一百年，所以我完全不在乎现在你钱多我钱少，你有社会地位，我没有社会地位，福布斯榜上排着的那几百号人，我曾经调查过，百分之六七十来自于农村，来自身无分文的家庭，如果你们抱怨找不到工作，没有人关心你，你觉得这个社会很黑暗，很阴冷，很无情，错肯定在你，不在这个社会，任何一个人，只要把社会和别人都当作自己的敌人，当作生活不幸的来源，这样的人，你的一辈子都不会幸福，也都不会成功，这个社会有没有毛病，肯定有，没有一个社会是没有毛病的，我把所有的社会上的这些毛病叫做对你的束缚能跳出最优美的舞蹈的人。

35、《俞敏洪传奇》：《俞敏洪传奇》是机械工业出版社出版的图书，作者是郭亮、黄晓。从一名初中毕业的乡村拖拉机手，到北京大学的高材生；从被北大扫地出门的穷酸教师，到名动大江南北的培训界领军人物；从大街小巷刷广告的个体户，到亿万身家的上市公司老总……认识一个近距离的俞敏洪，感悟一段真实的新东方成长史。

36、(自我成长)念念不忘，必有回响——在名师工作室总结交流会上的发言

37、(高考动向)10大省份推迟新高考改革!对各年级高中生有何影响?

38、说起考北大的志气，他感谢不识字的母亲一直支持他培养他成为一个“先生”，为了送他到补习班学习求过老师好多次，“在我看到她浑身是雨和泥的时候，我下定决心一定要去北大。”

39、一个曾经的留级生，让无数学子的人生升级；他从未留过洋，却组建了一支跨国的船队。他用26个字母拉近了此岸和彼岸的距离。胸怀世界，志在东方。

40、“人的生命就像河流一样，每一条河流的曲线永远不可能相同，因此没有两个人的生命是一样的，但不一样的生命可以有一样的辉煌，那就是冲破障碍，奔向大海。”演讲的最后，俞敏洪用一滴水作比喻讲了一则发人深省的道理。

41、所以，我感谢我生命中发生的一切事情，我遇到的一切人和事都是对的。

42、读了他的故事，就知道数学可不是枯燥的算术、做题。数学存在万事万物之中，魅力无穷。

43、有的时候，我会试一下，我说“同学，所有你想要的工作这都没有了，但是我现在有两个卫生间没人打扫，你愿不愿干？”几乎不会有学生说，那我扫吧，实际上，他在拒绝打扫两个卫生间的时候，丢失了一个非常重大的机会，我让一个大学毕业生去打扫两个厕所，很明显是对你的考验，你在打扫卫生间的时候，我绝对会关注你的一举一动，当你真的把两个卫生间打扫的好，你想，我能让你一辈子打扫卫生间吗？至少我给你增加工资，我让你打扫两个卫生间，当你把四个卫生间都打扫干净以后，我肯定不会让你打扫八个卫生间里，我会考虑是不是把所有打扫卫生间的后勤人员都给你管理，你不是很自然的变成的管理者了吗？当你把这些打扫卫生间的人员管理的井井有条，整个公司的环境因为你的管理变得赏心悦目，你想，我不把你提到后勤主任这个位置上，我提水谁？你如果又干的非常雷厉风行，非常出色的话，我不把你送到哈佛大学去读MBA我送谁？当我把你送到哈佛大学MBA读完了，你回来，你不当新东方的总裁，谁当？

44、第一次捡砖头：连考三年进北大。1978年俞敏洪高中毕业，第一次高考，英语只考了33分，只好回家干农活;第二年英语提高了12分，还离及格差5分，村里人嘲笑他，叫他“大学生”，面对两次的失败，俞敏洪本来不打算考了，一般的农村家庭也没有这个经济实力支撑孩子考下去，可是父亲不仅支持他考下去，还想方设法为他联系了城里的补习班，望着父亲期待的目光，俞敏洪心中的目标也更加清晰了：“我一定要考上大学!第一年第二年我没考上，是因为我捡的砖头不够，第三年我一定要拼命地捡砖头。”他把连续三年的英语试题归纳成300道练习题，把答案一一列出来，然后用了一个月的时间把800个句子背了个滚瓜烂熟，他的英语成绩由此从班里倒数第一升到了正数第这一年由于他的英语成绩奇高，竟然考上了北京大学西语系英语专业。第二次捡砖头：狂听狂背留母校。进了北大后由于俞敏洪的农村口音，英文不敢张嘴，听力更是不行。一位老师不耐烦地说他：“你除了俞敏洪3个字能听懂外，其它的东西恐怕什么也听不懂吧?”。为了改变现状他又重新开始了“捡砖头”。他戴着耳机一头扎进语音试验室里，但是两个月后，不会说、听不懂的现状依然没有多少改变。这时他想到了高考时的老办法。他买了一套《新概念英语》抱着录音机，钻到偏僻的小树林里，他杜绝了一切人情来往，一天十几个小时地狂听狂背。疯狂两个半月以后，他终于“捡够了砖头”，成了一个不仅能听，而且能讲英文的人。大学毕业时俞敏洪以优异的成绩留在了北大，成了一名令人羡慕的大学英语老师。

45、本书是新东方创始人俞敏洪与千万年轻人分享的关于青春、梦想、成长、奋斗、事业、生活的励志感悟，由俞敏洪的演讲精华整理而成，真实地反映了俞敏洪所走过的50多年的人生风雨路程。

46、我这辈子什么都可以离开，就是不可以离开讲台。

47、                  重庆市黔江中学校  庞友海(409000)

48、主持人(搜狐网财经中心总监助理张翼)：今天晚上的演讲会由中国人民大学商学院、搜狐财经、蓝狮子读书会联合主办。今年是俞敏洪的第四个本命年，我们也试图用四个字浓缩新东方以及俞敏洪的创富之路，这四个字就是——追梦、造梦。今年3月中信出版社出版了我的一本新书《俞敏洪管理日志》，写作这本书的过程中，我阅读了近十年来俞敏洪所有的内部讲话、公开演讲和相关报道。完成书稿的那一刻，我的头脑中浮现出的就是“追梦、造梦”这四个字。所谓“追梦”，意味着你所有的努力和奋斗，为的都是追逐心中的梦想和榜样;所谓“造梦”,意味着你的所作与所为，都将成为别人的梦想和榜样。

49、1988年，俞敏洪计划出国，同年参加托福考试考了663分。

50、那些如雷贯耳的名字，不再是一个符号，一枚奖章，而是刻在心底里的偶像和榜样。

51、“中国杂交水稻之父”袁隆平，很多孩子都不陌生。

52、(名家论坛)资中筠：中美贸易战是挑战，更是机遇！

53、袁隆平爷爷亲眼见到过“路有饿殍”是怎样凄惨的景象，才真正理解了：民以食为天。

54、明清第一牛人王阳明说：志不立，如无舵之舟，无衔之马。

55、由于在外做培训惹怒了学校，当时北大给了他个处分。他觉得呆下去没有意思，只好选择了离开。那时是在1991年底，他即将迈向而立之年，走出北大成了人生的分水岭。

56、在本书中，俞敏洪以真诚的态度、坦荡的胸怀、幽默的语言，娓娓讲述了自己的青春、梦想、成长、奋斗、事业、生活方面的经历和感受，分享了自己从出生到成长，从成长到考上北大，从北大离职后创业，经历种种挫折与磨难的人生奋斗历程。他以非凡的气魄、坚忍不拔的毅力、大无畏的精神，终渡过了一道道难关，一步步走到了今天，希望以此激励你勇敢地追逐自己的梦想。

57、这是一道任务驱动型的材料作文，要求从给出的几个句子中选取两三句确定立意行文，首先明确几个句子的内容，第一句肯定都市的生活，第二句体现的是乡土情结，第三句是出国的弊端，第四局是都市的压力，第五句是父母的要求。可以自由自合，如第一句和第四局组合谈论都市的生活，第一句、第二句和第四句谈论都市和乡村，第二句和第五句谈论乡土情结，第三句和第五句谈论工作和亲情等，行文时首先要明确自己的观点，然后结合自己的身份“00”后谈自己的感触和思考，注意观点明确，结构清晰。

58、国庆期问，几个回到岳阳的青年在闲聊。这些话语引人关注：

59、全书没有一个字说教、打鸡血。却处处在向孩子传达一个信念：

60、翻开书，就能跟林徽因和梁思成一起，踏上捍卫中华文明尊严的伟大“寻宝之路”。

61、(1)地名洋化对传统文化构成了巨大的威胁和冲击。

62、由此，我们可以参考以下立意：维护公共秩序与公德；对社会戾气说“不”；重视公德教育；理性行事。

63、1991年，俞敏洪从北大辞职，和女友租下一间农民房。女友给房东的孩子做家教，俞敏洪在社会上的培训学校打工，随后发现观念相差颇大，于是萌发了自立门户的念头。

64、全国卷文综历史第41(或42)题，是一道全开放性试题。此题没有所谓的“标准”答案，只提供了给分的等级及标准，所以给阅卷带来一定的困惑。但自从此题一出现，就以其体现历史学科的突出特点，较好考查学生的历史思维及历史研究潜力，获得全国历史教学界及历史研究人员的普遍称赞。因允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维和求异思维，这在很大程度上弥补了封闭性试题求同思维的不足。但对于长期接受标准化、模式化训练的学生来说，一时也感到手足无措，不知如何下笔！而且试题形式不确定，灵活多变，更是让考生感到头痛。其实，不管怎么变，万变不离其宗，也有一定的规律可循。为了帮助同学们提高解答此题的能力，我以全国卷近三年的试题为例，探讨一下此题的答题规律，希望能对同学们有所启迪和帮助。

65、不过名人传记虽多，适合小学生阅读的真不好找。

66、涵盖了中国文学、数学、医学、药学、农业、建筑学等六个领域的国之栋梁。

67、以2017年全国Ⅲ卷42题为例来说明。本题要求围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题并进行阐述。此题考查近代中西方文明的交流碰撞和中国的近代化，意在考查考生独立提出观点，运用判断、比较、归纳的方法论证历史问题的能力。首先要准确解读材料信息，围绕材料主旨拟定论题，可以是中西文明冲突或中国近代化趋势，也可以从政治、经济、思想等方面选取一个角度；其次，要围绕论题进行阐述，以中国近代史的历史知识为依据，史论结合。

68、新中国国徽、人民英雄纪念碑，都有她参与设计。

69、使这个一把样出比灿烂的不是阳光，样并为月是你的微还她好。

70、假如你己步入大学，参加“强国之问”的演讲大赛，请选择其中两三问，使之形成有机关联，写一篇演讲稿。选好角度，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。

71、哪怕是最没有期望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有期望。

72、人在世界上应该独立地生存，尤其是精神上的独立；这并不意味着不和别人打交道或不互相帮助。但有人就像藤一样，总要依赖缠绕于墙、树、甚至腐朽的木棍才能生存，最后常把树缠死；人应该像树一样，扎根土地，独立成长，树与树之间枝杈相交，那是感情的交流、友谊的问候，但精神就像树的主干，永远独立。

73、(直说资讯)趣动旅程破产，会员后续保障堪忧投诉不断

74、(重要通知)：第二届“燕园杯”中学生历史写作大赛赛期调整

75、收起自己的骄傲，对世间万物抱着虚心谨慎、谦恭有礼的态度。

76、叮咚！首批重庆市教学专家工作室名单出炉！看看有你认识的吗~

77、文明社会是竞争的社会。在文明社会中，一定要通过竞争才能达到一个更高的层次。道理很简单，比如说体育比赛中，谁跑得最快，谁就是冠军。体育比赛中竞争是有形的，但在日常生活中的竞争却是无形的，就更加需要我们警觉起来，随时随地地给自己激烈的竞争意识。

78、这套书和市面上传记特别不一样地方，在于每一本都传主身边亲近的人来审读，有的更有传主本人亲自授权，确保了内容的真实权威！

79、人生而平等是自然状态，因为每个人出生都是赤条条的婴儿；人生而不平等是社会状态，因为有人生在权贵之家，有人生在贫困之家，生来社会地位不平等；人没法选择自己的出生，但可以选择自己的努力，通过努力改变自己的命运。人生的起点我们没法选择，但人生的终点是我们可以决定的，尽力远行吧。

80、人要学会象狼群那样地“团队生活”。狼有三个特点：

81、根据材料主旨，可似论题为(是什么)：传统小农经济的解体和近代工业的兴起(或外国入侵与近代工业产生)。阐述(为什么)：鸦片战争以后，大量洋货涌入，中国被卷入资本主义世界市场，传统的小农经济开始解体。19世纪六七十代，随着小农经济的进一步解体，洋务企业的诱导和外商企业的刺激，近代民族工业在沿海一带逐渐兴起。总结(会怎样)：尽管近代工业在中国经济结构中不占主导地位，并不断受到阻碍，但依然艰难地发展，推动中国逐步向近代社会转型。

82、为什么这么做?原因非常简单。在我看来，牛根生是个好人。孝顺。他是养父母抚养长大的，他非常尊敬、孝顺他的养父母。义气。慈悲。他用蒙牛的股票成立了老牛基金会，资助员工在出现意外时度过难关。热爱自然。我去蒙牛参观过，牛根生在工厂周围种满了树木，以前那里可是一片荒漠。

83、学生乙：“这种做法初衷是好的，但不够公开透明，难保公平公正，也可能会出现‘暗箱操作’。”

84、喜欢搭积木、看漂亮建筑的孩子，一定会对林徽因和梁思成的故事爱不释手。

85、两个女人影响了俞敏洪的一生，一个是他的白发娘亲，一个是他的结发之妻。如果不是白发娘亲固执的坚持，俞敏洪断然不会演绎“连续三次高考终于考入北大”的个人传奇，可能到现在都没能走出江苏江阴，也摆脱不掉农民的身份与习气;如果不是结发之妻顽强的推手，俞敏洪穷其一生也就只是北京大学的一个英文老师。两个男人，曾经左右着俞敏洪，一个是王强，一个是徐小平。正是这两位北大的学友和师长，让新东方一步步挣脱家族化，走向资本化。

86、他回忆说：“我的衣服全部脱在礼堂里面，只穿了一件衬衫。我一挥手，我说大家不要闹了，我就是俞敏洪。”这时，所有的学员都安静了下来，俞敏洪在外面讲了一个半小时。他站在一个大垃圾桶上，在凛冽的寒风中像革命志士一样慷慨激昂，讲得自己和学生都热血沸腾……

87、我刚开始办新东方的时候很难为情，为什么呢？穿着破军大衣，到北大校园去贴广告，那是一副什么悲惨的样儿？而我自己，原来我是穿的西装革履，风度翩翩走进教室给北大学生上课的，但是，我要没有经历过那样一个关口，我就没有创业的心态，我就不会把北大老师的面子拿掉。