精选读书的故事有哪些(66句文案)

读书的故事有哪些

1、毛姆的“乐趣”读书法：英国作家毛姆提出“为乐趣而读书”的主张，他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我自己而言，我发觉同时读六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都有保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。”

2、匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。

3、鲁迅非常想知道这到底是怎么一回事，便悄悄地问私塾的先生：“先生，这‘怪哉’虫是怎么一回事呢?”(读书的故事有哪些)。

4、有一次，我端端正正地坐在沙发上读《鲁滨逊漂流记》。我一边细细地读，一边品味着文字带给我的欢乐。我好像进入了另外的一个世界，进入了知识的殿堂，一位使者为我打开了知识的大门，我仿佛进入了知识城堡，化作了一只蜜蜂，在花丛中穿梭，享受着知识带给我的乐趣。只听见“碰”的一声巨响，原来是老妈叫了我一声，我才依依不舍地从知识的城堡里走出来。一看时间，已经过去3个多小时了。

5、东汉时期，有个著名的政治家叫孙敬。他年轻时十分勤奋好学，经常关起门一个人不停地读书。每天从早读到晚，常常是废寝忘食。读书的时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

6、在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这就是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。读书的故事8在这几年里，发生了很多有趣的故事，其中也包括读书的故事。在我一两岁时，就喜欢看一些简单的图画书。那时，妈妈就在一边坐着，指着书上的图画和字一遍又一遍地教我：“这是蝴蝶，这是蜻蜓……”又过了几年，我们搬进了22号楼中的两套大房子，里面其中的一个房间里有三个大书柜，但是空空的。不过自从我们搬进来后，事情就有了转机……

7、一位哲人说过，书是浩瀚的海洋。从上小学开始，我就游进了无穷无尽的书海。《小红帽》《丑小鸭》是我幼年时的最爱，《海的女儿》《格列佛游记》是我童年时的憧憬的海市蜃楼。我曾经幻想写一部新的《海的女儿》可是好景不常，一天晚上，妈妈终于忍无可忍，向我发出最后的通牒：“你已经是六年级的学生了，要以课内的学习为主，以后不要看那些课外书了。要好好学习知道么？”妈妈说到做到开始了她的严管行动。尽管我与“好朋友”近在咫尺，却不能相会。这对我这个嗜书如命的书虫来说，无疑是一种折磨。幸运的是，我终于想出了一个天衣无缝的计策……“妈妈，我想上厕所！”“去吧，去吧，快点啊！”我趁妈妈去客厅里倒水的机会，偷偷将两本书塞进衣服里，然后一溜烟小跑跑进了卫生间里。我锁上门，坐在马桶盖上，拿起书，就津津有味地读了起来。虽然厕所在别人眼里是一个难登大雅之堂的地方，但这却是我的“快乐根据地”就这样，每当我被那些难缠的应用题折磨得精疲累竭的时候，我就会钻到我的读书快乐天堂。一学期下来，我的学习成绩不仅没有退步，反而提高了不少，特别是语文的成绩更是“登峰造极”，正如高尔基所说的：“书籍是人类进步的阶梯。”就这样我对妈妈死缠烂打地妥协，最终妈妈才勉强同意我在做完作业后可以看上几分钟。可这样仍然不能满足我的求知欲，于是，我开始得寸进尺，又想出了一个好办法。于是，我偷偷地每天装一本书带到学校去，利用课间休息的时间躲在校园的一角慢慢地享受读书的快乐。终于有一天，班主任老师发现了我的秘密。那天她在我的对面足足站了五分钟，我还浑然不觉，我当然知道“人赃并获”的时候，就乖乖地把书递给了老师。她什么也没说，就拿着她的“战利品”扬长而去。几天后的一个下午，老师把我叫到她的办公室，我想老师一定是要跟我“算帐”了。可大大地出乎我的意料，她不但归还了她的“战利品”，还把一本叫做《谁动了我的奶酪》送给了我，还让我负责建立班级的图书角。

8、通过多读好书，我的作文水平逐渐提高，也积累了许多好词佳句。我还明白了，只有善读佳书，才能更多地丰富自己的知识，也能让自己有所见闻;还可以开发智力，提高自己的素质、养成良好的生活习惯，所以大家一定要多读有益的书。读书的故事11六祖的指月之说在《六祖坛经》中有这样的记载：无尽藏尼对六祖惠能说：“我研读《涅槃经》多年，劫仍有许多不解之处，希望能得到指教。”惠能对她说：“我不识字，请你把经读给我听，这样我或许可以帮你解决一些问题。”无尽藏尼笑道：“你连字都不识，怎谈得上解释经典呢？”惠能对她说：“真理是与文字无关的，真理好象天上的明月，而文字只是指月的手指，手指可以指出明月的所在，但手指并不就是明月，看月也不一定必须透过手指，不是这样吗？”于是无尽藏尼就把经读给了惠能听，惠能一句一句地给她解释，没有一点不合经文的原义。读书不能只停留在文字的表面，而在透过文字去发现文字所反应的客观规律，认识了客观规律，我们才能在现实生活中按照客观规律去办事，才能少走弯路，唯有如些，我们的读书才有意义。读书的故事12你说：在一个女孩子心中，怎样才能使她快乐的成长？是和朋友玩，还是漂漂亮亮的衣服？……让我来告诉你，我会选择一本书，因为书才能使我快乐的成长。

9、挟策读书 　　比喻勤奋读书的典故。语出《庄子·外篇·骈拇第八》：“臧与谷二人相与牧羊而俱亡其羊。问臧奚事，则挟策读书，问谷奚事，则博塞以游。”策，写书的竹简。博寒，古代的一种游戏。后人便以“挟策”、“挟册”、“挟策读书”、“挟策亡羊”、“读书亡羊”表示专心致志地勤奋读书。 

10、‍‍‍2018年8月作文专辑出炉，欢迎选用！

11、王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读实验中学时，为了争取更多的时刻读书，特意把自我睡的木板床的1条脚锯短半尺，成为三脚床。每一天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立即下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。

12、南宋末年著名的民族英雄文天祥少年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己的尊严，终于证明了自己的清白。

13、　　王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志,酷爱读书.他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床.每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读.天天如此,从未间断.结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家.

14、刺股的故事发生在战国苏秦身上。他在鬼谷子那儿学合纵连横之术，学成后 到秦国游说，不被采用。旅费用完只好回家，但家人皆不理他，他很羞愧难过，于是发愤苦读。读累了打瞌睡，就拿一把锥子在腿上戳，把睡意赶跑，又继续苦读。后来，再出发游说诸侯时，无不成功，身挂六国相印，好不威风。

15、 2006年，我第一次执教辛弃疾的《清平乐·村居》，坚持以本为本，实现了“清江一曲抱村流”的教学目标。课上得扎实，透彻，可谓“字字句句总关情”。

16、王亚南苦读成才。王亚南睡三脚床王亚南小时候胸有大志，酷爱读书。他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。

17、我常常因为读书而废寝忘食，忘了时间，忘了周围的一切。

18、西汉大文学家匡衡，幼时家境贫寒，买不起蜡烛以供他夜间读书。于是他在墙壁上凿出一个洞，“偷”来邻家的光亮，借以夜读。

19、东汉时候，有个人名叫孙敬，是着名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。

20、 和这位牧羊人一样，我也是一个平凡至极，却非常执著的人。我的梦想也很简单——播撒课外阅读的种子，为世界做一件美丽的事情！之于我而言，生命的美丽就在于播撒、种植的过程之中。因为，你永远不知道，自己曾经的一个小小的决定，哪怕只是一个小小的信念，坚持下去，会有怎样美丽的花朵绽放。

21、春秋时期的书，主要是以竹子为一根竹简上写字，多则几十个字，少则八九个字。一部书要用许多竹简，通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书，便于阅读。通常，用丝线编连的叫“丝编”，用麻绳编连的叫“绳编”，用熟牛皮绳编连的叫“韦编”，其中为熟牛皮绳最为结实。像《周易》这样厚重的书，当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

22、 有了这样的领悟，再读“茅檐低小，溪上青青草”，你是不是和我一样，有一种“千帆落尽万事空，云淡风轻坐看起”的禅悟与洞开。正如辛弃疾在《兰陵王•赋一丘一壑》结尾所写的那样“古来贤者，进亦乐，退亦乐。”无论你此时的内心如何，当你看到素朴的茅屋、明亮的溪水、锦缎一样的绿草、简单无忧的老农、天真无邪的孩童……所有的不快都会放下。

23、他常拿着一本书，藏在一个别人不容易发现的角落或桌子底下，一边津津有味地看书，一边等着别人来“捉”他。

24、 当我以读者的身份深度阅读辛弃疾之后，我开始有了短暂的迷茫。我需要把自己知道的都强加给学生吗？解读这首词，最后的价值方向究竟应该定位在哪里？所以，作为一名教师，自己的“深读”是为了带着学生“浅出”。辛弃疾的这首《清平乐·村居》和杨万里的《宿新市徐公店》《范成大的四时田园杂兴(其二十五)》集中安排在统编教材四上第一单元，很显然，文本解读的落足点应该在：感受乡村的美好生活。

25、文不加点 　　形容写文章一气呵成，不加任何修改。语出张衡《文士传》(唐徐坚等编《初学记》引)：“吴郡张纯少有令名，尝谒镇南将军朱据，据令赋一物然后坐，纯应声便坐，文不加点。”此典的主要形式有：“文不加点”、“不加点”、“万言不加点”、“不加点窜”等。 

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27、这绝对是真谛，我深刻体验到这句话的份量。    

28、鲁迅十分讲究读书方法。他曾提倡博采众家说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。

29、孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，再读些《左传)、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。”

30、越看越带劲，好像喝醉了酒似的。我忘了时间，忘了老妈随时都可能会进来把我臭骂一顿，忘了我叫什么，在什么地方……我只知道一件事：读！读！读！

31、重重地把灯一关。我爬进了被窝，在黑暗中，哈利与食死徒们大战的场面又出现了。我翻来覆去怎么也睡不着觉，看书的欲望压得我喘不过气来：为什么不偷偷看书呢？

32、读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。

33、 我曾经以为，哲学是寂寞地开放在人类智慧之树上的最高花朵，是为数不多的精神贵族对世界产生的“惊异”和“玄思”。他们所谈论的“世界本质”、“宇宙规律”，对于忙碌如蚁的我辈而言，似乎玄而又玄，高不可攀。

34、相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。

35、小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?

36、战国时期，有一个人名叫苏秦，是有名的政治家。苏秦年轻时，由于学问不深，曾到很多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。

37、我爱上书是偶然的，爱上读书自然也是偶然的，但永不淡变的是，我与书的不灭之情。

38、　　数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文,觉得对自己的研究工作有用处,就一遍又一遍地反复阅读.这篇论文共20多页,他反反复复地念了半年多.因为经常的反复翻摸,洁白的书页上,留下一条明显的黑印.他的妻子对他开玩笑说,这哪叫念书啊,简直是吃书.

39、沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠!沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

40、藏之名山 　　形容作品很有价值因而非常值得珍视的典故。语出汉司马迁《报任安书》：“仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！”此典的主要形式有“藏之名山”、“藏诸名山”、“藏版名山”、“名山藏”、“藏名岳”、“藏述著”等。

41、为了不影响读书，于是，他就想到了一个办法，他找到一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上，另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。因此，悬梁的故事就此而来。

42、郭萌说道：我学习的动力，就是来自于学习本身的乐趣，兴趣，它们就是我最好的老师。我相信无论谁，无论学什么，只要有兴趣，就能学好!有关读书的小故事篇3：周有光从小学到大学育志小学

43、孔子“晚年喜易”，花了很大的精力，反反复复把《周易》全部读了许多遍，又附注了许多内容，不知翻开来又卷回去地阅读了多少遍。通常认为，孔子这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。以此比喻读书勤奋用功。

44、 “妈妈，停，我知道这句话的意思。”我诧异地看着儿子，听他说自己的感悟，“这句话的意思是，我们不要只是羡慕那些有伟大成就的人，他们像天上的星星一样光芒四射，但是，我们每个人都不要忘了自己也有存在的价值，虽然我们不一定光芒四射，但也能像小萤火虫一样发出微弱的的光。”

45、原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”.

46、凿壁偷光讲的是在西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡，小时候很喜欢读书，可是因为家里穷，没钱上学，也买不起书。怎么办？只好借书来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，说不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说:“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。

47、祖逖有个好朋友叫刘琨，他和祖逖一样，都希望早日平定战乱，让国家强大，让百姓过上好日子。两个人每次在一起谈论国家大事，都会不知不觉谈到很晚，就在一张床上休息。第二天早上，他们又会一起练剑习武，为将来报效祖国做好准备。

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49、进小学的印象我到今天还记得，那时刚刚开始创办新式小学，听说已经创办了两个学校，我们这个小学是第三个。这个小学原来是一个庙，把庙收拾收拾，就成了小学。那个房子里面都是麻雀窝，麻雀多得不得了。小学生很淘气的，我们下了课，搞一个梯子爬上去，把麻雀蛋拿出来，吃了。麻雀就在那儿飞，一边飞，一边骂我们。

50、许多年之后，陈景润终于如愿以偿地进入了中国科学院数学研究所。

51、同时，我又看了书架上的那几本绘本。绘本是想象故事，不仅提高了我的想象能力，还增长了知识。有时看着一面花纹驳杂的墙呆上半天，构想着我长大后的情形。

52、对于这个话题，我羞于讲话，和大多数的同龄人一样，我的童年是在追跑玩闹中度过的，似乎作业都是挤着课余的时间去完成。虽然当老师的父亲，一开始就给我订阅了《聪明泉》《小学生优秀作文》之类，但残留的记忆里，除开书名，所剩无几。

53、小时候，我记得我只喜欢读图画多的书和有趣的书，并不喜欢读别的文学名著、小说之类的书，因为我觉得小说读起来费力而又枯燥无味。

54、焚膏继晷 　　形容夜以继日地勤奋读书。语出韩愈《昌黎集·进学解》：“先生口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。记事者必提其要，篡言者必钩其玄(成语“提要钩玄”出处)。贪多务得，细大不捐，焚膏油以继晷(点上灯来继续白天的学习)，恒兀兀以穷年(长年累月都这样坚持)。先生之业可谓勤矣。” 

55、汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。

56、匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

57、鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”

58、他的求教方式很特殊：看到老师外出或者老师从高中部到初中部去，他就紧追上去，和老师一起走一段路，并且一边走，一边问问题。

59、李密用薄草做的鞍鞯骑牛，在牛角上挂一卷《汉书》，一边走一边看书。越国公杨素正巧在路上看见，慢慢地跟在他后面，问:"哪来的书生这般勤奋?"李密认识杨素，从牛背上下来参拜。杨素问他读的是什么，他回答说:"《项羽传》。"

60、起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。

61、结果他年年都获得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，之后，最后成为我国出色的经济学家。小兄弟姐妹们，你们听了这些名人读书趣事后，有什么想法呢?俗话说：“少壮不发奋，老大徒伤悲。”只有从小勤奋领悟，才能为将来成才打下坚实的基础。

62、　　著名数学家华罗庚读书的方法与众不同.他拿到一本书,不是翻开从头至尾地读,而是对着书思考一会,然后闭目静思.他猜想书的谋篇布局,斟酌完毕再打开书,如果作者的思路与自己猜想的一致,他就不再读了.华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间,而已培养了自己的思维力和想象力,不至于使自己沦为书的奴隶.

63、于是他抓了几十只萤火虫，放在薄布袋中，做成了一盏灯。就借着这样的灯光，他在夜晚也能继续读书了。

64、负薪读书 　　形容勤学的典故。事出《汉书·严朱吾丘主父徐严终王贾传》：“买臣字翁子，吴人也。家贫，好读书，不置产业，常艾薪樵，卖以给食，担束薪，行且诵书。其妻亦负戴相随，数止买臣毋歌呕道中。买臣愈益疾歌，妻羞之，求去。买臣笑曰：’年五十当富贵，今已四十余矣。女苦日久，待我富贵报女功。’”此典一般以“负薪”或“负樵”的形式出现。有时，此典也用来形容未遇时的贫居生活。 

65、寻章摘句 　　形容读书只顾及文中的片言只语而不深究其精神实质。语出《三国志·吴书·吴主传》裴松之注引《吴书》：“(赵咨)使魏，魏文帝善之，嘲咨曰：’吴王颇知学乎？’咨曰：’吴王浮江万艘，带甲百万，任贤使能，志存经略，虽有余闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。’”