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精选赞美奉献者的名人名言(96句文案)

时间:2023-11-15 08:30:31

赞美奉献者的名人名言

1、在祷告中争战,让你里面充满信心,你就会在主里得着刚强与能力。——慕安得烈

2、  毕淑敏:世界很宽,时间很瘦,时间从我们的指间细碎流走。(赞美奉献者的名人名言)。

3、永恒的真理如果不在新的社会形势下赋予新的意义,要么就不是真理,要么就不是永恒的。(美国总统罗斯福.F.)

4、祷告乃是给自己机会,好领取神为我们预备的礼物。

5、当你服务他人的时候,人生不再是毫无意义的。——葛登纳

6、鲁迅说过:“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。”船主与漆工的故事告诉我们,今天社会真正富有的人,不是富可敌国的富豪,不是沟壑难填的贪官,不是只会数钱的富二代,而是漆工。正是千千万万默默无闻、无私奉献的“漆工”,成就了今天中华民族的伟大复兴,他们是中华民族的脊梁!(赞美奉献者的名人名言)。

7、《恽代英印象记》全文3800多字,作者在文中回忆了他与恽代英的交往,表述了他对恽代英的看法,赞颂了他眼中恽代英的美德。笔者虽未考证,但我想此文应该是最早公开介绍恽代英的文章之一了。恽代英的儿子恽希仲最初了解自己的父亲,就是从这篇文章上得知的。

8、就是在我们母亲的膝上,我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱。(美国作家马克·吐温)

9、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。(英国剧作家莎士比亚.W.)

10、  10我需要三件东西:爱情友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容,图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

11、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。(德国哲学家叔本华.A.)

12、(点评)这是世纪文豪—杨绛先生的经典语录。其沉定简洁的语言,看起来平平淡淡,无阴无晴,然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,这样的句子出现在文章中,不引起注意都难。

13、  1老舍:生活是一种律动,须有光有影,有左有右有情有雨,生活就在这种变而不猛的曲折里。

14、我好象一只牛,吃的是草,挤出的是奶、血。——鲁迅

15、  余光中:你踩过的地方,绽几朵红莲,你立过的地方喷一株水仙。

16、(点评)  魏源在高中考生的作文中并不是一个出场率很高的人物,毕竟师夷长技以制夷是历史课本才学的。这句话出自魏源的《默觚·学篇三》,很有味道的一句话,应该记下来。

17、(1)拿出你的热情,伸出你的双手,给别人一点帮助,奉献别人,也是服务自己。只要我们每一个人都学会去奉献一份热情。世界将会变得更加和谐美好。朋友们让我们学会奉献吧!(《学会奉献》)

18、12 、绿叶丝毫不嫉妒花朵,而且为花朵的美丽勤垦地工作着。

19、“代英不仅相貌像执信,就是他们的个性也很相似。”楚仓(伧)郑重其事地回答。接着,我们谈了许多关于代英的话。楚仓(伧)是上海执行部的常委,而代英是上海执行部的宣传部秘书,他们是同事,所以楚仓(伧)知道代英的,比我知道代英的要多得多。楚仓(伧)对于CP(共产d的英文缩写——笔者注)分子,往往是不满意的……但是对于代英,他是很有同情的。他很赞美代英的私德与能力。虽然他与代英在思想上是不调和的,但一个人要使在思想上与他不调和的人的赞美,那是很不容易的。

20、(点评)杨绛先生刚刚去世不久,她的文学和名字也经常出现在各类媒体上。很多女性语文教师视杨绛先生为精神领袖。先生一生文学成就斐然超群,推荐多积累一些先生在文章中写出的金句。

21、Iamaslowwalker,butIneverwalkbackwards.(AbrahamLincoln,Americanpresident)

22、只有努力去减少别人的苦难,你才会快活。——芒奇

23、Sloth,likerust,consumesfasterthanlaborwears.(BenjaminFranklin,Americanpresident)

24、随着与恽代英接触的增多和深入,作者对恽代英的看法逐渐发生变化,恽代英的形象在他眼里越来越高大、越来越完美。他写道:

25、  埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报。——泰戈尔

26、  梭罗:看深了是湖,看浅了是潭,殊不知它们都是水。

27、祷告是一种能胜过一切试探的美德。——圣伯纳

28、一个人虽然可以选择许多路,但不能同时走两条路。

29、像蜡烛为人照明那样,有一分热,发一分光,忠诚而踏实地为人类伟大事业贡献自己的力量。——法拉第

30、  马尔克斯:诗歌只与诗人有关的想法反诗歌。

31、成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。 作者: 斯宾塞

32、古之学者必严其师,师严而后道尊(宋·欧阳修)

33、  1温和比强暴更有希望获得成功。——拉封丹

34、借着祷告,神邀请我们进入宇宙宝座的密室。——P.E.Billheimer

35、  你因成功而内心充满喜悦的时候,就没有时间颓废。——弗兰克·迈耶

36、人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予

37、(点评)  这句关于时间的名言很经典,可以帮助你的作文在接下来的正文中拉长延伸的幅度。

38、绿叶丝毫不嫉妒花朵,而且为花朵的美丽勤垦地工作着。——佚名

39、有一种人总希望别人在耕种时身强力壮,收获时却染病死去。

40、Powerinvariablymeansbothresponsibilityanddanger.(TheodoreRoosevelt,Americanpresident)

41、  加缪说:对明天最大的馈赠是将一切献给今天。

42、有非常之人,然后有非常之事。有非常之事,然后有非常之功。——司马相如

43、费孝通老先生曾经意味深长地讲了一句16字箴言:“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。

44、(2)“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰,是因为它唱出了大家共同的心声。奉献,就是不计报酬的给予,它是一种高尚的品德,一种高尚的精神,做人也应如此。(《奉献自己》)

45、一个获得成功的人,前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的,总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

46、无知者是最不自由的,因为他要面对的是一个完全黑暗的世界。——黑格尔

47、我们不能一面过着失败的生活,一面又期待祷告有力。——DailyWalk

48、你要有人生的目标计划,这样你才不会迷路,否则你会迷失前进的方向。

49、国民的感情中最难克服的要数骄傲了,随你如何把它改头换面,与之斗争,使之败阵,扑而灭之,羞而辱之,它还会探出头来,显示自己。 作者: 富兰克林

50、教育的根是苦的,但其果实是甜的。(古希腊哲学家亚里士多德)

51、  虚怀千秋功过,笑傲严冬霜雪。一生宁静淡泊,一世高风亮节。

52、Idealisthebeacon.Withoutideal,thereisnosecuredirection;withoutdirection,thereisnolife.(LeoTolstoy,Russianwriter)

53、Happyisthemanwhoislivingbyhishobby.(G.BernardShaw,Britishdramatist)

54、  《第一次花开》:人的一切痛苦来自执念,那他执和法执。

55、匹夫见辱,拔剑而起,挺身而斗此不足为勇也。——苏轼

56、  罗素:一个圆心向外能够眼神出多少个半径,一个人就有多少种生活方式。

57、教师是人类灵魂的工程师。——前苏联:斯大林

58、译文:落叶飘零是深知宋玉的悲哀,他的风流儒雅堪当我的老师。

59、奉献者的收获是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延续。人所能得到的最大幸福、最自由快乐的心境,莫过于无私的奉献。修炼无私奉献精神吧,它是幸福的源泉!(《奉献是一种幸福》)

60、生命的意义不在于长短,而在于对他人对社会的奉献。有的人生命已经结束,可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷。这样,他们的生命价值得以延伸。给人一束玫瑰,会留下一缕芬芳,奉献是人生最大的幸福。(《生命的意义》)

61、壮士临阵决死哪管些许伤痕,向千年老魔作战,为百代新风斗争。慷慨掷此身。——华罗庚

62、  1一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

63、主将祂的意念放入我心中,祂临及我,在祷告中倾诉的时刻里,祂加力量给我。——JohnPowll

64、要重返生活就须有所奉献。 ——(前苏联)高尔基

65、令公桃李满天下,何用堂前更种花。 ——唐代:白居易《奉和令公绿野堂种花》

66、(2)我兴奋地举着火苗,感到激情澎湃,久久地、久久地凝望着小主人写作业时认真地脸庞,我知道,这就是幸福,奉献的幸福!洁白的蜡衣一节节变短,烛蜡顺着身体散落成曳地的长裙,我离开的时刻快到了。恍惚中仿佛缥缈的歌声传来:心之所想,何畏险难;云胡不喜,求仁得仁……(《我从奉献中感受到幸福》)

67、1926年春天,作者与恽代英在广州相会了。那时,恽代英到广州出席国民d第二次全国代表大会,而且当选了中央执行委员,并担任了中央军事政治学校(俗称黄埔军校)的政治主任教官,讲授中国革命运动与中国政治经济状况两门课程。作者发现恽代英“发表了许多别人不曾发表过的见解”,从而对恽代英刮目相看。他写道:

68、第他赞颂恽代英的个人生活作风“真正刻苦”。

69、个人必须带着其余的人一起走向完美,不断地尽其所能来扩大和增加朝这方面迈进的人流的流量。——安诺德

70、作者对恽代英人格魅力的归纳虽不一定到位,但还是比较全面的,与周恩来1950年5月为恽代英题词中所说“他的无产阶级意识、工作热情、坚强意志、朴素作风、牺牲精神、群众化的品质、感人的说服力”的内容基本相符。这种完美的、超群的人格魅力,具有强大的感染力和穿透力,但凡有思想、有良知、有人性的人,不会不被其吸引。正如同是d外人士的郑南宣所说:“凡是接受过代英同志教导的人,或是听过他的讲演,或是和他接触过的人,就我所知,没有一个人不称赞他。”郭沫若也曾指出:“在大革命前后的青年学生们,凡是稍微有些进步思想的,不知道恽代英,没有受到他影响的人,可以说没有。”这样的人,怎能让人不赞颂?

71、想想你的母亲,她对人生要求该多么微小,可是,落在她头上的又是怎样的一种命运?——屠格涅夫

72、死者的光荣不在于受世人之赞美,而在于为后人所效法。——孟德斯鸠

73、  社会犹如一辆巨大的滚动车,庆幸的是总有人探出头看看这辆车究竟走在哪。

74、从位置上看,点睛明旨句可在作品的不同位置。它可以置于文首,如朱自清的《荷塘月色》开篇便是“这几天心里颇不宁静。”由此写出了内心苦闷和出游的原因,引出他来到荷塘排遣烦恼。再如郁达夫《故都的秋》也是这样开篇的:“可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”一个“清”,一个“静”便写出了作者内心的悲凉,奠定了全文浓厚抒情的基调。它也可以置于文中,如莫泊桑的《项链》,在写主人公玛蒂尔德为赔项链而十年苦斗、备尝艰辛时,作者描述了玛蒂尔德的向往并进行了评论:“要是那时候没有丢掉那挂项链,她现在是怎样一种境况呢?谁知道呢?谁知道呢?人生是多么奇怪,多么变幻无常啊,极细小的一件事可以败坏你,也可以成全你!”作者用点睛之笔,揭示出人生遭遇的不确定性。它还可以置于文末,即“卒章显志”,如上面的《民族的脊梁》便用了此法。

75、我们应当在不同的岗位上,随时奉献自己。——海塞

76、如果我们想法交朋友,就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。——卡耐基

77、美,就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中,在美的面前微笑、叹赏和惊异,犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基

78、首先,他赞颂恽代英的政治理论水平“不可多得”。

79、天才只意味着终身不懈的努力。(俄国化学家门捷列耶夫)

80、  10菲贝利:做好眼前该做的事,生命才有意义,不要光赞美高耸的东西,平原和丘陵也一样不朽。

81、奥黛丽赫本普说过:“想让你的眼睛美丽,请看到别人的光芒;想让你的嘴唇迷人,就赞美别人的优点。”奥黛丽赫本不就像那颗钻石一样,懂得如何对待别人的美,故成就了自身的熠熠生辉。

82、  纪德:时光易逝,唯有你的青春之心不会老。

83、Ifamanemptieshispurseintohishead,nomancantakeitawayfromhim,aninvestmentinknowledgealwayspaysthebestinterest.(BenjaminFranklin,Americanpresident)

84、勇者发怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,即抽刃向更弱者。——鲁迅

85、有一天晚上,我在《民国日报》和叶楚仓(伧)闲谈。在一本什么书上看到了一个朱执信的小照。

86、  10爱因斯坦:想象力比知识更重要,因为知识是有限的而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。

87、  科学总是革命的、非正统的;这是它的本性;只有科学在睡大觉时才不如此。——萨尔顿

88、(1)“野火烧不尽,春风吹又生。”此诗所赞扬的,正是那青青的野草。它起不到装点自然的作用,却被人们所传诵。它不能与鲜花相媲美,却被人们所敬重。因为它有顽强的生命,和无私奉献的精神。(《那青青的野草》)

89、船主与漆工的故事,也深刻批判了金钱至上主义。救人生命,拒收一大笔钱,可见漆工的义利观符合当今时代精神,对金钱拜物教是有力鞭挞。

90、自然是伟大的,人类是伟大的,然而充满了崇高精神的人类的活动,乃是伟大中之尤其伟大者。——茅盾

91、  僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。——陆游《十一月四日风雨大作》

92、Ourdestinyoffersnotthecupofdespair,butthechaliceofopportunity.(RichardNixon,AmericanPresident)

93、  10雷锋:如果你是一滴水,你是否滋润了一份土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗小小的螺丝钉,你是否能够永远坚守在岗位上无私奉献。

94、二是先干着,看看确实没有你施展才能的舞台再离开;

95、Wecannotalwaysbuildthefutureforouryouth,butwecanbuildouryouthforthefuture.(FranklinRoosevelt,Americanpresident)