精选二年级简短美文摘抄(36句文案)

二年级简短美文摘抄

1、当浮华给予我们过多欺骗，现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情唤回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执著的真爱。

2、深情等待，不怕时光凉薄；爱一个人可以爱到化干戈为玉帛，不怕花事阑珊，与岁月低眉白首，与时光抵足而眠。不敢说再见，只喜站在每一个岁月的路口，等你…….

3、 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

4、那一浅碗月静静地搁在半空，照着在文字中徜徉的身影。涂抹的线条或深或浅，或浓或淡，心随着线条延伸起伏。藏了一季的泪水，如断线的珠帘，落在素净的文字上，线条已渐模糊，纸页湿了全身，澎湃的是秋夜难匿的思念。距离纠结的伤痕在心口隐隐成念，飘散的发丝在空中忧郁地低吟。初秋的夜，是思念穿透心房的片片剪影;是消瘦的日历挽留记忆的过程。(二年级简短美文摘抄)。

5、每周：不管身在何方，每周给妈妈电话，让她不要为你担忧。

6、　　太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

7、她的课总是那么生动有趣、多姿多彩，就如磁铁般吸着着我们。她绘生绘色地讲着课文，让我们仿佛身临其境。她带领着我们插上想像的翅膀，在知识有海洋里邀游，在文学的天空里飞翔，体会知识带给我们的力量，享受文字的带给我们的快乐。比一比谁的知识多，比一比谁的想像好，比一比谁的方法好，同学们的每一点进步，她都看在眼里，并给我们及时的肯定与鼓励。上她的语文课特别轻松自如，这比把知识硬塞给我们好多了，如果硬塞，那我们不就是一群听书的机器吗？如果不能及时消化，我们怎么能学好知识，成为未来的小主人呢？又怎能让未来充满希望与欢乐呢？(二年级简短美文摘抄)。

8、模块三：观察探究课程观赏一次夕阳西下的美景，看一看变幻莫测的火烧云。和爸爸妈妈一起数一数星星，比一比谁的眼力强，看到的星星多。找一窝搬家的蚂蚁，看一看它们的搬家路线图。看一看夏日里的小狗有什么特点，弄清它们为什么老是伸着舌头。看看夜晚能否在草地上发现一只萤火虫。

9、自制英语知识点汇总思维导图，主要以四大基本时态为主。

10、广西师范大学出版的《亲近母语全阅读》(6本)

11、关键句有时在一段话的开头，有时在一段话的中间，有时在一段话的结尾。首先要确定关键句，知道这个关键句的中心内容是什么。围绕的中心内容从不同方面加以叙述。所写的内容既可以是并列的，也可以是层层递进的。

12、那—山一水、一亭一物、一动一静，沧浪亭的每一隅都蕴含着学问。若非细心之人，如何洞察到呢？

13、成功不是衡量人生价值的最高标准，比成功更重要的是，一个人要拥有内在的丰富，有自己的兴趣，性情，特点，有自己喜欢做的事。只要你有自己正真喜欢做的事，你就会在任何情况下都感到充实和踏实。那些仅仅追求外在成功的人不会懂得什么才是成功的内涵。

14、看到作文题目，我有无数的话想说——说给我的老师，因为您的那句“你能行！”对我真管用，真的很管用！

15、苏霍姆林斯基说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读”。是的，让学生阅读、阅读、再阅读，教师必须找到激发学生课外阅读兴趣的方法，以兴趣这把钥匙去开启学生的心扉。总之，创建“书香班级”，营造浓浓的“书香氛围”，引领学生徜徉书香世界，畅游知识的海洋，这终究是为学生人文素养的形成与发展服务，以淡雅的书香润泽学生稚嫩的心田，以知识的甘泉灌溉亟待开发的园地，以书的名义感召游离在书海之外的少年，让他们主动地捧起书本，是我们每一位教师义不容辞的责任。

16、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极。秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。

17、我一直都不喜欢下雨，到处湿答答的，很难受。没心情玩电脑，躺在沙发上看动画片，正好在放《喜羊羊》，我挺喜欢看的，羊羊们都好可爱。

18、为了进一步丰富书架上书籍的内容，广开书源，精选书海之“贝”。除了向学校图书室统一借书外，还发动学生进行图书交流活动，让学生把自己的藏书拿出来进行交换阅读。另外，自己还从书店订购了《格言》《读者》《意林》《幽默漫画》《小学生语文》等学生们比较喜欢看杂志，通过不断充实书架的内容，增强学生的阅读兴趣，提升了学生的阅读品位。因为优秀的书籍犹如海滩上熠熠生辉的贝壳，不仅可以给人带来视觉上的享受，更能带给人身心的愉悦与精神上润泽。

19、诚信在心，将诚信发挥在经商致富中，可以家财万贯；将诚信延伸到安身立命上，可以后世传颂；将诚信拓展到八荒六合，四海之内，则可万民归心，顺天地阴阳、法四季轮回，运之则五岳震荡，百川奔涌，诸侯朝服，天下匡正。屈原被发行呤泽畔时，叹"举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒"，他愤恨那些"以身之察察，受物之汶汶"者，他忠君恋阙，心系国家，屈子一跃，一河碧水为之激荡，千载令名不朽。刘邦入守关中，之所以可以深得民心，在于履行约法三章，秋毫无犯，刘备跨有荆益，保其岩阻之碍，与邻国交好，于内则治民，诚信于民，是以三分天下；李世民深知"水能载舟，亦能覆舟"，他对百姓有诚信，天下人拥他之王，他便要对万千黎民百姓谋福祉，是以创造了"贞观之治"……凡此种种，皆言诚信为人立身之本，天道酬诚信。

20、今天，在美术课上，老师教我们画狐狸开车。老师一步一步地教我们，先画什么、后画什么，要合理不要太夸张。但我还是把车画得又大又圆就像一个大西瓜。画完画开始涂色了，老师让再加一层，并把它涂成紫红色。

21、忆想人生几度坎坷，在多难的人世间如履薄冰，曾几何时为了生计远赴它乡，每每夜深人静，那浓浓的乡愁啊总是抑制不住思念的闸门一泄千里，不知度过了多少不眠之夜。在困境中总有一种信念在支撑着我，那就是特别自信：我生命中的春天还会来临，就是凭着这种信念度过了生命中一个又一个寒冷的冬季。

22、噢，我知道了，是工人叔叔给它们穿上大棉袄，是工人叔叔让北京变得更加美丽了！

23、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为了学生的长远发展，我将引领学生继续行走在书香的大道上。

24、读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

25、同时，书中夏洛对威尔伯许下承诺后，用一生来完成的所作所为使我明白了——我们许下的承诺，就一定得用实际行动来兑现，不能信口开河，光说不做。

26、　　大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。

27、当我走的时候，小狗脸上流露着的全是悲伤，因为我们又要分离了。我们一日不见如隔三秋。

28、母亲总在门口大声的招呼着，叫回家烤火。母亲拍打着我身上的雪花，拉着冻红的小手放在炉子边上烤着，身上的衣服散发着热气。看到母亲脸上没有生气，揉搓着自己的小手就觉得心里暖暖的。

29、学生可以和家长一起玩一项数学游戏(如计算比赛)。

30、感叹人生，是因为曾经没有过轰轰烈烈的壮举，觉得渺小，觉得平庸，似乎生活过于简单，简单得让人感觉烦躁。没有大言不惭地说过将来，只是比较现实地握住了现在，我想，这是一条路，每个人所必须踏上的一次旅程，曾经看到过这样一句话：成长的过程漫长却充实，自毁的过程短暂却留下一生痛苦，人生可以说是一次考验，何去何从取决于自我。

31、小兔蹲在地上吃草，鸽子在草坪上散步，它们好像在说：“这儿一定会越变越美丽。”

32、三年：努力工作学习，做出一些成绩，这是妈妈最想要的礼物。

33、多年来实践，有了一些收获，我愿意与各位同行及朋友们共同分享我与孩子们的读书乐趣！ 

34、成长是一段美好的回忆，总让我经历之后回想起来有所感触；成长是一段蜕变的过程，从毛毛虫变成一只美丽的蝴蝶；成长是从懵懂到成熟的阶段。我喜欢长大，它让我变成了一个全新的自己。

35、就这样，我跌倒了七八次，手和腿都擦破了皮，流出了血。我请求爸爸帮帮我，但他依然很冷漠。突然，他说：“如果你想学好一件事，那就不能放弃，要坚强！加油！”就这么简短的一句话，却在我的心中产生了一股巨大的力量。父爱无言，让我学会了坚强。