精选泰戈尔诗选摘抄赏析及感悟(22句文案)

泰戈尔诗选摘抄赏析及感悟

1、共青团员要特别发挥团的光荣传统，努力践行社会主义核心价值观，努力发扬社会新风尚，切实体现团员的先进性、模范性。

2、泰戈尔的诗充满童真童趣和奇思异想，曼妙空灵，令人神往。看——美丽的《金色花》绽放着母子情：“假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?你要是叫道：’孩子，你在哪里呀?‘我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。”听——深情的《告别》诉说着别离情：“是我要走的时候了，妈妈;我走了。当清寂的黎明，你在暗中伸出双臂，要抱你睡在床上的孩子时，我要说道：”孩子不在那里呀!“——妈妈，我走了。我要变成一股清风抚摸着你;我要变成水中的涟漪，当你沐浴时，把你吻了又吻。”这天真的诗句似汩汩的清泉，如柔柔的清风，蕴含的是金子般的童心，更是无与伦比的至尚情怀。

3、我将把我的头紧抱在胸前:在甜柔的寂寞中在你心头低诉.我将闭目静听.我不会看望你的脸.

4、我们在热爱世界时便生活在这世界上。爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。(泰戈尔诗选摘抄赏析及感悟)。

5、  《红星照耀中国》：摘抄作者简介、作品背景、主要内容及主题、艺术特点、主要人物描写等。以“平民本色，精英气质，领袖风范”为主题，写读后感。

6、生活不是局限于人类追求自己的实际目标所进行的日常行动，而是显示了人类参加到一种宇宙韵律中来，这种韵律以形形色色的方式证明其自身的存在。

7、这便是一个奇迹。“我的存在，是一个永久的惊奇，而这，就是人生。”我终于明白，生命是永恒的创造，它付出了自身内部蕴含过剩的精力，不断越过时间，空间，永恒地追求，奉献。世界上的每个生命便都是世界上最美的艺术作品。

8、“夏天的飞鸟，飞到我窗前唱歌，又飞去了。秋天的黄叶，它们没有什么可唱，只叹息一声，飞落在那里。”“我今晨坐在窗前，‘世界’如一个过路的人，停留了一会，向我点点头又走过去了。”“上帝对人说：我医治你，所以要伤害你，我爱你，所以要惩罚你。”……泰戈尔的诗质朴而又唯美，简单而又深刻。不知从哪一句开始，我沉迷了。

9、五原县第五中学为贯彻落实国家课程实施方案，利用沿途观识和校外活动场所对学生开展自然、人文历史、地理、科技、农耕等系列暑期社会实践教育活动。在现代化建设的今天，素质教育所肩负的责任主要是提高学生社会交往、分析思考、实践创新、勇于担当的能力。本次社会实践活动，在行动上要引导学生做到爱国、互助、和谐友爱；在思想上要增进爱国情怀、培育高尚情操、铸就创新精神、启迪学生的科学智慧；让学生开阔眼界、感受自然、体验生活、了解历史；激发学生热爱家乡、爱国热情；增加学习动力、锻炼学生意志、提高学生的社会实践能力，推进素质教育工作。将五中学子培养成为“言谈文明优雅、举止行为端正、品德善良、诚信、充满正能量”的新时代阳光少年，有创新精神和善于思考、勇于实践的创新少年，勤奋读书、主动学习的奋进少年。

10、我也想哭出声音，可奈何到了嘴边却化成了一声叹息。

11、其中蕴含着浓浓的亲情，就像“树与树的距离”，明明是同根生长的兄弟，却无法相互扶持，相互依偎，只有远远地望着，眼中不知是祝福还是忌妒。有些甚至拳脚相向，全然不顾兄弟之间那份感情，或许在他们眼中早已没有了血缘，没有了兄长，没有了手足情。试问到底是什么把这些人情都冲淡了?是肤浅的东西，还是肤浅的心?

12、名著阅读教学理念滞后，教学设计简单，学生训练机械，名著阅读教学生态生机不足，是横亘在语文教师面前一道棘手的课题。

13、    思维导图比较直观，图文并重，可以有效理清复杂的人物关系。边读边画，对当天看过的内容进行最有效的整理和梳理，一目了然，便于存储。特别是做人物情节的梳理时很有效。

14、在泰戈尔眼里，一片沧桑的落叶，一抹夕阳的余晖，一朵轻巧的白云，都显得那么的和谐，那么地有诗意，他的眼睛的明亮的，他的心灵是纯净的。读泰戈尔的诗，读到的是一种久违的宁静，读到的是至清至纯的灵魂。在这喧嚣迷离、纷繁复杂的世界中，泰戈尔的诗更如一泓清泉，流进人们的心里，洗净心灵的浮尘。

15、在光明中高举，在死的阴影里把它收起。和你的星星一同放进夜的宝盒，早晨，让它在礼拜声中开放的鲜花丛里找到它自己。

16、泰戈尔因所处的环境与时代的黑暗，所以他把祖国的沦亡、民族的耻辱、殖民地人民的悲惨生活都深深地烙刻在泰戈尔的内心深处，并走进他的诗歌中。他所写的文字中挥发着一种不挠的精神。可见泰戈尔的爱国之心！突出了他怜惜百姓，不屈于这悲惨的命运。

17、读泰戈尔的仿佛聆听天簌，那丰富的情感深刻的哲理，清丽的语言和奇妙的意象令人肃然起敬，产生共鸣，不知不觉便进入了另一个静谧又神奇的世界。

18、由此可见，如何通过形式多样的阅读活动让学生去体验感悟是实现名著阅读教学有滋有味的关键所在。

19、练笔：以“暑假里的故事”为话题和以“暑假里，我学会了(  )”为题；

20、在这些作品中，《飞鸟集》以它新颖的形式引起了我极大的兴趣。

21、数学第一阶段：计算类：有理数运算：试卷一张整式运算：试卷一张一元一次方程：试卷一张