经典语录
精选红红的苹果像什么(41句文案)
红红的苹果像什么
1、红红的苹果像一个个面色红润的娃娃,可爱极了。
2、树上的苹果红红的,像害羞的姑娘的脸颊,又像一个个小太阳。
3、多好的朋友啊!小熊想想自己,羞得脸红红的,惭愧地低下了头。小猴子他们以为小熊还为没有红苹果而伤心呢,忙安慰他说:“别难过了,明年你的苹果树一定会结满又红又大的甜苹果的。”
4、 小熊给苹果树施肥,小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。小熊乐呵呵地对小花鹿说:"等苹果熟了,我请你吃甜苹果。"
5、宁静的夜晚,月亮偷偷爬上树梢。昏黄的灯光下,伴着妈妈的柔声细语,一个个神奇的故事缓缓流淌在孩子们的耳边:聪明的鲍鱼、多话的乌龟、猴子盖房、花羽毛小松鸡、会飞的公鸡……一个个鲜活的形象从故事中走出来,和孩子们嬉戏玩耍,伴随他们度过一个又一个温馨的夜晚。
6、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云(红红的苹果像什么)。
7、果园里的梨穿上了金黄的外套,苹果穿上红红的外衣挂在枝头上,西瓜披上了绿绿的皮衣躺在地上。
8、 小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来,安慰他。大家说:“我们都好好帮你看管苹果树,明年你的苹果树一定会结出又红又大的甜苹果的。"说着,小猴子去给苹果树浇水,小花鹿去给苹果树施肥,小山羊去给苹果树除草。小熊呢,也爬到苹果树上捉虫子。
9、 苹果熟了,穿上了红色的棉袄,向人们展现出最美的一面。
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11、这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
12、 小熊给苹果树捉虫子,小山羊看见了忙过来帮他一起捉。小熊乐呵呵地对小山羊说:"等苹果熟了,我请你吃甜苹果。”
13、苹果躺在精致的礼盒中,就象一颗颗真城的经心。
14、小熊的苹果越长越大,越长越红,小熊也越来越怕见小猴子他们。一天,他正在屋里想心事,小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。小猴子说:“再给你的苹果树浇些水吧!”小花鹿说:“再给你的苹果树上些肥吧!”小山羊说:“再给你的苹果树捉捉虫子吧!”
15、恋爱就像智力竞赛,规则能够设置无数,但有1条却一向去不掉,那就是:去掉一个最高分,去掉一个最低分―-最高分总是被优先淘汰。
16、它把红色给了苹果树,红红的苹果像飞舞着的红色气球,轻轻一碰便给你大大的拥抱。
17、“栽下苹果树,就栽下了希望。相信3年后,这些果树会有好收成,助我早日脱贫。”近日,看着自己家地里刚栽下的9亩苹果树苗,柏树塬村村民任龙江说到。
18、 有一天夜里,突然刮起了一阵大风,把苹果都吹落了。望着一地的青苹果,小熊伤心地哭了。朋友们都跑来安慰他:“不要难过,以后我们帮你看管苹果树,明年一定会结出又红又大的苹果的。”说着,大家都跑去干活了。小猴子给苹果树浇水,小鹿给苹果树施肥,小山羊给苹果树松土。小熊呢?他也爬到了树上,给苹果树捉虫子。捉着捉着,小熊的手停住了,他发现在一片叶子下还藏着一个小苹果。小熊高兴地差点儿喊出来。可是,小熊又一想:“就剩一个苹果了,这么多人怎么分呢?”于是,他一声不响地溜下了树。
19、庄稼灰塌塌的全拧成了绳,地上一踩就冒起一股烟。
20、树上的苹果熟了,红统统的随风晃悠,像调皮的孩子想回到土地的怀抱。
21、树上的苹果红红的像什么又像什么应用了比喻的修辞手法。
22、这一路种的都是高粱,已经长得高过人头了,绿油油的像一堵没有止境的围墙。
23、那苹果又大又红,好似一颗珍贵的红宝石,露珠挂在上面,美极了,那香甜的苹果汁仿佛要溢出来了。
24、红红的苹果像一个个面色红润的娃娃,可爱极了。
25、苹果挂在树枝上,脸涨得通红,好像在热情地向人们打招呼。
26、树上的苹果熟了,红统统的随风晃悠,像调皮的孩子想回到土地的怀抱。
27、语音课堂第四期:《一千颗牙齿的大头狮子》(附音频)
28、 小熊给苹果树施肥,小花鹿看见了忙过来帮他挖坑。小熊乐呵呵地对小花鹿说:“等苹果熟了,我请你吃甜苹果。”
29、 可是一天夜里,突然刮了一场很大很大的风,把苹果都吹落了。小熊望着-地的青苹果,伤心得哭了。
30、目前,贫困户中有562户1683人种植苹果1328亩,2017年全镇新栽果树4000亩,为304户972人无果园并有发展意愿和劳动力的贫困户栽植苹果1300亩,实现户均3亩标准。老园提升改良果树1820亩,引进新品种烟富该品种苹果具有肉质致密、细脆,汁液丰富,果实着色全面浓红、色相片红、艳丽,果个大,单个果重八两至一斤。我镇果业总面积增至3万亩,其中鲜果面积3万亩。
31、苹果圆圆的,象小皮球一样大小,遍身平滑光亮。
32、麦子长势差,稀稀拉拉,又细又蔫又黄,像狗尾巴草一样短小干瘪。
33、红红的苹果像个可爱的小娃娃,俏皮地挂在树上荡秋千,好像在说:“快来跟我一起玩吧。”
34、明喻(Simile)是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。
35、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句,可以这样造:“我站在广场上瞻仰 革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
36、(3)每一个红红的苹果?都包含了勤劳的人民汗和水。
37、 在花田农场的蜜梨园内,新品种蜜梨显得格外吸引眼球。蜜梨树上长着一个个红色的蜜梨,果形似苹果,外表皮有着和黄花梨相似的浅色斑点。农场负责人曹青云告诉记者,这新品种蜜梨叫西式红梨,三年前自己一次偶然的机会从外面引进,目前在慈溪试种成功的她是第一家。
38、 苹果越长越红,小熊也越来越怕见到朋友们。一天,他正在屋里想心事,朋友们又来了,还拿着各种工具。多好的朋友啊!小熊想想自己,脸羞得红红的,他拉着大家的手说:“对不起,我还有一个苹果,我这就带你们去看。”
39、红红的苹果,像一个个调皮的孩子,在枝头上嬉戏打闹。
40、这是一篇抒情意味很浓的散文,名为写秋雨,实际在写秋天。课文的内容丰富多彩,作者抓住秋天的特点,从秋天的到来写起,写了秋天缤纷的色彩,秋天的丰收景象,还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
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