精选失败乃成功之母出自谁(53句文案)

失败乃成功之母出自谁

1、这里隐含的一个在外人看来很奇葩的点。就是初中三年，我都很喜欢看电视剧，很固定的每天一集，看完后，心里就很安稳。第二天上课，注意力超级集中，真做到了心无旁骛，但如果一天不看电视剧，就会心神不定，注意力无法集中。这是导致我高中住校后成绩不好的一个原因，现在听起来很奇葩，但我确信如此。

2、因此，父母一定要引导孩子们形成正面的心理暗示，而尽可能不要去强化其负面的刻板印象。

3、当时间前进，概率和周期不断推演，任何一个时点成功都有可能在下一刻被吞没。阴阳互长，一时成败，远未可盖棺定论，活久见！

4、最怕问初衷，大梦成空。年少立志成英雄，踌躇千里无寸功。蹉跎半生，高堂皆白发，碎银几两折风骨，只叹太匆匆！

5、出自：源于鲧禹治水的神话：三皇五帝时期，黄河泛滥。作为黄帝的后代，鲧、禹父子二人受命于唐尧、虞舜二帝，分别任崇伯和夏伯，负责治水事宜。大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。

6、这个现象揭示出：胜利的经历可以改变身体内在机制，从而形成更有利于再次获得胜利的状态。换句话说：“成功，才是成功之母”。

7、鲧偷了天帝的息壤(可以生长的土)来挡洪水，没有成功。天帝命祝融杀死了鲧，但他虽死犹生。《归藏·启筮》云：“鲧死三岁不腐，剖之以吴刀，是以出禹。”这几句话是说“禹是从鲧肚子里生出来的。他的父亲死后三年尸体不腐烂，最终生出了儿子禹。”这正说明了这个失败的英雄壮志未酬，精神不灭，他把不屈的奋斗精神传给了下一代——禹。而禹就是在总结上一代经验教训的基础上经过艰苦不屈的奋斗，用疏导的方法治服了洪水，获得了成功。

8、★  征稿内容：校园文学(学生习作、教师随笔、读书札记等)，师生才艺(书画摄影、朗读唱歌、外语配音)，家庭教育(教育观点、家长学校)。

9、(插图源于网络，若有版权问题请联系平台管理员)

10、　　第一次考的时候，因为以前的级别我都一次性通过了，所以，我不免有些飘飘然，认为9级很简单，在考前两个星期我才开始练考试的曲子，在这以前，我甚至连曲谱都没看过，当我拿出曲谱时，我还真被吓住了：五六页的曲谱上密密麻麻的印着几千个音符，一大片，一大片的，除此之外，还有几首奏鸣曲，两个星期的时间根本不够用啊，所以，第一次，我毫无疑问地失败了。

11、周期规律的另一个表现在于家族的兴衰，“富不过三代”的铁律如同“三十年河东，三十年河西”的魔咒，精确性令人叹为观止。“第一代谋生活，第二代谋善活，到了第三代热衷于谋快活”。第一代的初始创业主要靠的是勤奋和机遇，成功以后的第二代雄心勃勃以小博大的杠杆被放大，到了第三代，脚踏实地已渐行渐远，一旦起点高了，那种“一览众山小”的感觉油然而生。上帝要你灭亡，首先让你疯狂，疯狂之极，悲伤的时刻离你不远了。要想死得不惨，看来成功时的危机意识是对冲周期规律的最好良药。

12、第要学会客观地分析失败。失败是一个结果，但导致结果的原因有很多，需要全面的分析。并不是所有的失败都来自于客观原因，或者外部原因，如果只从外部找原因，常常会忽略了自己可以改善的最重要的问题，因而使得进步变慢，甚至会形成逃避问题的思维；同样，也不是所有的失败都来自于自己，把过多的责任归结于自己，特别是归结于自己的能力，可能会影响到自己的自信心，也是得不偿失。因此，在进行失败原因分析的时候，一定要实事求是，该面对的自身问题，一定要去面对，并且积极地寻找解决方法，而由于同伴间配合的问题、外部因素导致的问题甚至是裁判等不可控因素导致的失败，也要能够理智面对，明白这也是竞技体育的一部分，也是自己在成长中必须学会面对的：没有人能控制一切，我们只能把自己该做的事情不断地去做好，然后我们就会距离目标越来越近。

13、　　我也明白了“失败乃成功之母”。失败后得到的教训才是下一次获得成功的“珍珠”。如果没有经历失败，就永远不知道自己跌倒在哪里，不知道自己哪里不足。

14、如果让你翻译成功，用哪个单词？多半会想到success。其实，英文中的success并不完全等同于所谓成功。拆解词根suc是往下，屈从的意思；ceed是继续走。所以success，是从下往上不断地走，出发点在下，方向是往上，持续走，才能越来越接近成功。

15、成功的解释，听过很多，千差万别。有一个老师说，其实中国人的成功，最接近的意思是成就功德。杭州灵隐寺有一个牌坊，上面写：莫向外求。

16、　　本文是较为典型的议论文，小作者论证思路清晰，层次分明，有理有据。整篇文章紧扣“失败乃成功之母”这个中心论点，既运用了摆事实的论证方法——居里夫人提炼镭的过程;又运用了讲道理的方法，增强文章说服力。并能结合自己生活实际，运用生活中的事例——溜冰、骑自行车来证明自己的观点。最后告诉我们：每个人都要经历失败，我们要做的就是从哪里跌倒就从哪里爬起来。

17、当你无意识的在自己的脑海里，一遍又一遍自嗨，成功就是自己的能力，自己的努力带来的时候，你就会用这种潜意识去决策很多事情。

18、　　那是一个暑假，老师说要让自己的学生看看她们之间的距离。于是便举办了才艺表演活动。我自以为是老师的“得意门生”。便十分高傲，比赛的曲子练也不练，只顾和姐妹们去游泳。比赛的日子一天一天临近了，我却满不在乎，因为我相信自己肯定得优，父母会给我一个大奖品。比赛那天学生都十分紧张，我暗自发笑。轮到我上场了，但是左右手不听使唤，曲子听起来十分别扭，老师只给我打了个勉强及格。我是失落极了，伤心透了，一整天呆在房间里不出来，不吃不喝。

19、　　比赛那天，参赛的人很多，这场激烈的“战斗”过后，我竟排不上名次，那时我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩子，不要气馁，失败乃成功之母嘛，你应该找出失败的原因。”听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，我都要时时刻刻提醒着自己：“不要紧张，要沉着应战。”

20、　　期末考试前夕，我认真分析了以前的考试卷子，寻找不足之处。仔细阅览英语书上的每一个单词，认真再做一次大本，一丝不苟地复习期末卷子。

21、比如：小时候读书考试的时候，我们觉得自己肯定能有不错的成绩，但其实成绩远远不如自己所期望的那样。

22、有时候对于暂时落后的孩子，他们确实需要父母的一些引导，用一些方法适当地去帮助孩子走出这“困境”，体会到一些胜利的成就感。

23、初中的时候，白天正常上课，下午放学去踢球，晚上回家看电视剧。这种作息给我带来的结果是，从初一到初所有的期中考试和期末考试，除了两次失误，都一直稳居第一。初中考高中，我以全县第十名的成绩进入我们市的重点高中。

24、想当年，纳达尔能够在世界第二坚持160周才终于迎来世界第期间“斗牛”失败的次数之多足以让一个信心存量不足的运动员退出网坛，而他却说“费德勒当时打得比我好，我认为他配得上胜利，他打得很聪明很有攻击性……我很享受比赛”；费德勒在4年大满贯冠军荒之后又迎来澳网捧杯，他却在得奖感言里对纳达尔说：“拉法肯定在我职业生涯中占据了非常特别的位置。他让我成为更好的球员。他的球风有点克我，对我来说，与他交手依然是终极挑战……我希望他能继续坚持更长的时间，用他的方式诠释这项运动。”斗士们从来不会畏惧带给自己失败的人，也不怕失败，而是接纳失败，赞赏对手，期待通过再次尝试来获得对自我的突破。就像莎翁说的，明智的人绝不会坐下来为失败而哀嚎，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。

25、未来学校⑥|课堂教学评价已迈进“数据分析云”时代！

26、在一篇文章上看到这个提问的时候，我是一惊。自己好像真没有特意去了解过自己的成功。潜意识里觉得成功是一件好事，不需要再深入去反思，总结。

27、果不其然，这件事使我深受启发，同时也让我明白了“失败乃成功之母”的深深含义。失败并没有那么可怕，只要我们用心去做总会成功的。 

28、　　我们摆开阵势，杀了起来，一场龙争虎斗的象棋赛开始了。我想：爸爸毕竟是我下象棋的师傅，硬拼我肯定会吃亏的。好汉不吃眼前亏，那就只有一种方法了——以智取胜。于是，我架起“当头炮”，暗付“连环马”，再用其余的棋子把守各个关口，不让敌军侵入我国领土。然后，我发动了我的“大将”车，冲到敌方阵地横冲直撞，顷刻之间，就吃掉了爸爸的一马一炮，五个卒就只剩一个了。我为我的开头占了上风而洋洋得意，我几乎忘乎所以，再加上妈妈的捧场，我更加得意忘形。

29、未来学校③|学前教育的这个重要环节一定要做好

30、比如在2017年，胡海岚与她的科研团队就发现了“胜利者效应”这一心理学概念的生物机制，这项研究成果甚至登上了全世界顶尖的科学杂志《Science》。

31、　　渐渐地，我明白了，这次失败是我的高傲心造成，我自以为了不起，自己认为老师的得意门生就能取得好成绩，就可以超越其他同学，还瞧不级别低的同学，自己认为是最棒的。想到这我忍不住流泪了，这是后悔的眼泪。

32、在成长的路上，孩子永远会遇到比自己更强、更优秀的人，如此一来，“胜利”如果永远只是与别人比较的结果，那么胜利者效应就无法持续。

33、一次是高中的失败，我现在觉得，高中的失败，确实是因为我初中的成功。

34、对成功者来说，“宜将剩勇追穷寇”，乘胜追击，扩大战果。殊不知，过度自信往往害人，成功了，是自信，失败了，便是自负了。一百万本钱的成功与一千万的规模如同小学生与大学生的天壤之别，以前的那些雕虫小技已撑不了大的场面。从小到大有个循序渐进的过程，当你认为赢无止境时，你的能量不与时俱进，“眼看起朱楼，眼看楼塌下”。

35、IanRobertson“HpwPowerAffectYourBrain”

36、　　记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被补习班的老师选去参加数学竞赛，那时我是又惊又喜。

37、而这种偏见，实际上潜移默化地影响了孩子对于自己的定位，更加认定自己在某个学科上的弱势地位。

38、　　钢琴考级这件事，让我明白了凡事要总结要反思，成功才有希望，正所谓：“失败乃成功之母。”

39、　　只见爸爸紧锁双眉，苦苦思索着，突然，爸爸眼睛一亮，飞起了象，嘴角浮出一丝神秘的微笑。我想：哼，飞象有啥永。当我的车气势汹汹的吃掉最后一个卒时，爸爸再次飞象，将我的车卷走了。

40、　　在一个寒风凛冽的晚上，我觉得很无聊，便坐在沙发上看电视。我看见电视里的两个老爷爷正在下象棋，突然，我机灵一动。咦，我为何不和爸爸下象棋呢?于是我把我的想法告诉了坐在我身旁的爸爸妈妈。没等爸爸答应，妈妈就开口了：“是呀，下一下象棋吧，不要老看电视!”爸爸呦不过我们，只好勉强答应了。

41、理智来看，一个人的成功是由很多因素组成的：有自身因素，有外界因素。但人的感性成分，却总是让自己觉得，成功就是自己牛B，就是自己的能力加努力得来的一个结果。

42、在这种情况下，孩子很难从中得到由自身动力所驱动的胜利感与成就感，胜利者效应也就难以发挥效用。一旦外部动力消失，整理房间这一行为也将消失。

43、小华的朋友小七因为从小玩皮球，能连续拍很多下。于是小华就非常泄气，对他妈妈说：“我觉得我不适合拍皮球，我肯定比不过大家，我不喜欢皮球。”

44、　　四年级第一次月考，我十分紧张，因为四年级是一个紧张的阶段，成绩好了，再上六年级就比较轻松了。两个星期后，英语卷子的分数下来了。在我的卷子上鲜红的“84”分，让我恨不得找个地缝钻进去，“84”让我开始对英语失去了信心，翻看卷子，不是这少逗号，就是那少字母，让我与90分擦肩而过。

45、放学了一口气跑回了家，将这件事告诉了妈妈。妈妈语重心长地对我说：“开心(我的乳名)，你再想想是不是有什么地方接错了？”我静下心来仔细地把实验操作过程回忆了一遍说：“哎呀，好像是电池的正负极装反了。”妈妈笑眯眯地对我说：“那你把姐姐的电力箱去拿出来，在家里重新做一次试试看。”对呀，我怎么就没想到呢！于是，我马上拿出姐姐的电力箱，开始安装起来。根据上次失败的教训，纠正了错误。“耶！灯泡亮啦，这次我成功啦！”没多久客厅就响起了我兴奋地尖叫声。

46、这是因为外部奖励会使原先内部动力外部化，即使孩子自己起先有意愿整理房间，但当父母给予外部奖励，大脑便很容易忽略自己本身内在的动力，从而认为自己整理房间的动力来自于外部。

47、就像草坪上青翠欲滴的小草，人们看到他光鲜亮丽的外表，却从不曾注意到他是如何拨开厚重的泥土与坚硬的石块，来到地面上的。而范仲淹就是那颗小草。范仲淹一生政绩卓著，文学成就突出，可谁又想到他因秉公直言而屡遭贬斥，发起新政受挫，难道范仲淹私底下不是经历了多次失败才有了如今的成就吗？

48、我当时听完，觉得好有道理，心想自己后面如果去创业，也要保有这种心态。

49、　　转天，张老师要找我谈话，见张老师说：“分数考的不理想吧?”我点点头，“是不是因为以前考的好，骄傲了?”我说了一声：“才没有呢!”张老师笑着说：“我知道，你平日的英语成绩不错，可为什么一到考试就不行了呢?”我摇了摇头，说：“不知道”，“我知道你很用心想搞好英语成绩，但是你一旦摔跟头，就爬不起来了。你要知道，失败是成功之母，不经历风雨，永远是温室里的花朵，只有经历失败才能成功。”

50、大学的时候我专业学的好，自己有种小有天赋的感觉。

51、Fatherly.com“TheWinnerEffect:WhyAlphaMales(AndMice)KeeponWinning”

52、胜利者效应在体育届，政治界，商业届都有广泛应用和证明。除此之外，它在教育方面也可以给我们许多重要的启示。