精选教育名言感悟(57句文案)

教育名言感悟

1、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

2、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索

3、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克(教育名言感悟)。

4、如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。——哈佛大学校长陆登庭

5、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

6、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)

7、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

8、10人生虽然只有几十年，却决不是梦一样幻灭，只要追求真理，便得永生。人生不是燃烧的蜡烛，而是举着的火炬，我们必须把它燃烧得光明炽热，传给下一代的人。

9、1任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。——徐特立

10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭(教育名言感悟)。

12、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

13、这句话强调了只有通过学习和实践才能发现自己的不足，从而得以进步。

14、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

15、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

16、要抒写自己梦想的人，反而更应该清醒。——佚名

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

18、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

20、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

21、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

24、——儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。

25、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。——霍海

26、10只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯

27、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。——谚语

28、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

29、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

30、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底

31、进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。

32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

33、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

34、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

35、1读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

36、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

37、教育不是长辈的断然命令和晚辈的恭顺服从，而是长辈和晚辈参与其中的紧张和复杂的共同精神活动。

38、梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。——任初七

39、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

40、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——(奥地利)布贝尔《品格教育》

41、苏霍姆林斯基是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他的教育思想深刻而有价值，他也为我们留下了许多有意义价值的教育名言。下面是我搜集整理的苏霍姆林斯基教育名言50句，欢迎阅读，希望能够带给你们启发与帮助。更多资讯尽在名人名言栏目!

42、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)

43、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

44、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗

45、“注满一桶水”，就算水桶满了，那也还是一桶水，没有什么质的飞跃，就可以认为这是一种一味灌输、填鸭式的教育方式；

46、　　精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

47、11：10-11:35 讨论一些课外阅读的事宜。

48、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

49、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。——(奥地利)布贝尔《品格教育》

50、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名

51、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦 

52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

53、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

54、1儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

55、他12岁随亲戚到美国读书，后来边工作边读书。他曾经做过18份工作，卖过菜刀，卖过汽车，当过餐厅服务员…….在他20岁的时候，他的存款还是零。

56、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。——莫泊桑