精选我爱读书手抄报内容二年级(49句文案)

我爱读书手抄报内容二年级

1、再没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居

2、首先在手抄报的左侧竖着写出主题文字，并给每一个文字画上五角星边框。

3、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

4、最后在空白处，画上横线，这样，我爱读书手抄报教程就制作完成了。

5、诸葛亮读书也没有到废寝忘食的地步，而是正常地作息，“每晨夜从容，常抱膝长啸”。他对好友们说：“你们几位从政可以做到刺史、郡守。”三人反问诸葛亮“仕途”如何，诸葛亮“笑而不答”。

6、花儿更红了，翠竹更绿了，蓝天越美丽了。轻捷的麻雀忽地就从竹林蹿了出来，长江上的渔船的声音叫得更欢了。连那只久不唱歌的小鸟也唱起了悦耳的歌声。

7、总爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；总爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吮吸它那墨香的气味。书，我发现我迷上你了。

8、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

9、第一步：写出主题(我爱读书)，画出文本框，描出横线。再画一些装饰。

10、甩着两只小手的我漫步在街头，哼着小曲，心里别提多高兴了。

11、提供孩子参与、反思及互动的机会。这个我深有体会，在与妮共同阅读的时候，妮也会时常的停下来问我这问我那，在她听明白知道，她也渐渐的学会了复述，而故事的内容则记忆深刻。

12、①可以在排版时做好，也可以写好字后作装饰；②可用淡色刷底，也可用淡色勾画景物；③颜色鲜艳比较好。

13、最后，我们在边框中画上横线，我爱读书手抄报就完成了，同学们学会了吗?

14、当然，董遇所处的汉代，与我们现代社会的生活环境和节奏有很大的差别，但他那种善于抓紧一切空余时间的精神，对于今天来说仍然是适用的。

15、第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感。

16、博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。杜甫诗曰：“读书破万卷，下笔如有神。”说的就是这个道理。

17、与书为伴，清净恬淡；以书为友，不见忧愁；和书相牵，美名相传。书乃圣洁之品，神秘之物，世界读书日到，望你好书把握在手，书写壮美人生！

18、“快乐读书”几个字从左往右，依次是粉色、黄色、绿色和蓝色，左边的边框为红色，蘑菇为红色，上面有白色斑点，花朵为粉色，树丛为绿色。

19、玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，着有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。

20、倘要完全的书，天下可读的书怕要绝无，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——鲁迅

21、心灵、品格及价格观的培育。众所周知，绘本的种类及反映的主题都不同。而像分享主题的书则对孩子的品格教育非常的好。

22、暑假是一位学生的旅游生活期，但现实的社会竞争，让我们的假期也变成了学堂。

23、在这个快节奏的社会中，我们容易变得浮躁，也容易变得暴躁。但是通过读书，我们可以让自己的内心得到一点安慰，在书的世界中，我们可以感受安静与美好，从而帮助我们减少浮躁的情绪。读书也可以提高我们的修养和涵养，让我们拥有更高雅的情操。

24、与孩子生活有关或共鸣。在孩子成长的过程中，生活上的很多小习惯，相信很多爸妈都会是件很棘手的问题。而图书的力量是伟大的，通过讲故事的方式来教导孩子，比起生硬的说教，效果是要好得多的。

25、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔芩

26、今天，我和妈妈一起阅读了《床边的小豆豆》，我非常喜欢这本书。

27、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。——臧克家

28、汉代的著名学者董遇很提倡利用“三余”时间读书，哪“三余”呢？他说︰“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余。”意思是说，冬天，没有什么农活，这是一年之中的空余时间；夜间，天黑不能出去活动，这是一天之中的空余时间；雨天，不能下地劳作，这也是可利用的空余时间。抓住这三种空余时间用来读书，肯定会有收效。

29、手抄报内容丰富、色彩鲜明、风格各异。学生们从书籍中找到了快乐，从阅读中收获了成长。有的摘抄了优美的语句，有的生动介绍了自己最喜爱的书籍，有的介绍了自己通过阅读探索到的恐龙知识和宇宙奥秘，有的写出了自己的心得体会……

30、书不要一给了之，应给孩子念一遍并加以讲解受知识水平和理解力的限制，一本新书孩子是不会马上产生兴趣的。所以，家长应先讲述一遍，会使孩子对新书产生兴趣，而把同一本书念上两、三遍后，下次再看时，即便不予讲解，孩子也能照着图书理解内容，并且会逐渐熟悉和爱上书本。

31、诸葛亮隐居荆州隆中之时，与颖州石广元、徐庶、汝南孟公威是好友，并一起拜师游学。其他三人读书学习“务于精熟”。诸葛亮读书却与诸生不同，他是“独观其大略”。他没有钻进书堆，死记硬背，而是泛读大概，撷取精华，掌握其实质。

32、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上—样。——高尔基

33、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

34、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

35、小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。

36、学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

37、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。

38、在书中，我能找到与作者引发共鸣的句子，好像作者明白我的内心想法，我们好似一堆从未谋面的知己。在书中，我也能找到快乐，那些幽默通俗易懂的字句，也时常让我抿嘴一笑。

39、***音在《窃读记》中写过，她每天都会去书店偷偷看书，下雨天和人多时是最好的读书借口，一看就是几个小时。《走遍天下书为侣》和《我的“长生果”》都和读书有关。前者可以只拿一本书，去环游世界;后者从小人书一直慢慢看到世界名著……这一切，都是源于对书的热爱。

40、妈妈见我拎着一袋味精回家，哭笑不得地说：“是盐，别再买错了。”没办法，我只好再硬着头皮又出去买一袋盐。事后，逢人说我见书比见爸妈还亲。

41、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。

42、从书架上抽下一本书，带着一种泰然的心情，翻开精美的.扉页，沉浸在书的世界里。每当我读到如潺潺流水般的文字时，我不禁感慨“我阅读，我快乐”。我爱阅读，爱读那些著名作家的小说。在柯南道尔的《褔尔摩斯探案集》里，我伴随着伟大的夏洛克。褔尔摩斯经历了一个又一个曲折的案件，我被他的机智过人深深吸引住了。阅读，使我快乐!我爱阅读，爱读那四大名著，在《三国演义》里，我仿佛亲身经历了刘、关、张三兄弟征战天下的战事。在《水浒传》里，我被那一百零八条好汉的义气和勇气所征服。在《西游记》里，我看见唐僧师徒四人经历九九八十一难，终到西天，取得真经。阅读，使我快乐!我爱阅读，爱读古代著名的诗词。宁静的夜晚，我仿佛望见了苏轼的《水调歌头》里“明月几时有?把酒问青天”的情景。我抬头，看见李白的《古朗月行》里的“小时不识月，呼作白玉盘”的景象。秋夜，当我望向窗外，就想起了《子夜吴歌·秋歌》里的“长安一片月，万户捣衣声”的场景。阅读，使我感到快乐。阅读，就像一缕阳光，照进了我的心房;阅读，像一扇心中的大门，打开它，你会得到数不尽的“财富”。学会阅读，你就会拥抱快乐，来吧，我阅读，我快乐!

43、当然，这本来完美的旅行却并不快乐，因为总有一双眼睛盯着你。

44、10)如果把生活比喻为创作的`意境，那么阅读就像阳光。——池莉

45、可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.

46、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

47、"读书是一种幸福，让人增长知识，使人明白道理，令人憧憬未来，叫人品味生活，给人益处多多，这种幸福别无取代。世界读书日祝愿朋友幸福读书，读书幸福。"

48、我无奈地摇摇头，铺开那张早以被唾沫沾满的试卷，什么也不想说，总感觉头顶上似乎有什么压在我的头顶上。