精选读书的方法和技巧简短(59句文案)

读书的方法和技巧简短

1、读书要坚持下去，要形成一种习惯，要形成一种生活方式，要让读书成为像吃饭那样每天必须要进行的动作，要有不读书浑身就不舒服甚至是半夜醒来找书读的境界。

2、"我家孩子就喜欢听我讲，讲完之后问她故事里的问题她都能答得上来，可你让她自己讲一遍，她就不干了。"(读书的方法和技巧简短)。

3、我们可以从多个角度读一本书。数学家华罗庚发明了“猜读法”----从猜谜的角度去读书，看了书名后先闭目静思，想象书中的结构与内容，然后再读。如果作者写的和自己猜的一样，就可以速读。这不仅大大节约了时间，还可以锻炼思维能力和想象力。

4、我下了决心去念这本宝贝书。读了两个“配纸”，我遇上了一个公式。我跟它“相对”了两点多钟！往后边一看，公式还多了去啦！我知道和它们“相对”下去，它们也许不在乎，我还活着不呢？

5、做好笔记是写好文章的基础。作者奥野宣之在书中这样说到，“写读书笔记可以锻炼对文章结构的组织能力，提高思想输出的质量，写作技巧会得到大幅提升。所以，写读书笔记时件一举多得的事。”(读书的方法和技巧简短)。

6、6-12岁小学阶段的孩子，不可以把主要精力都投入到课本和作业里，是因为小学课本的单一性和肤浅性，远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识)，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的发展能力。

7、比如，假设你住在加拿大，英国或美国(也就是说在西方盟国)。你对这次战争及其后果的理解更加倾向于受到你的国家的影响。

8、功利心是阅读的大敌。仅想着功利的事情，只怕阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没有人愿意真正投入其中。如果阅读只是为了应试，那么孩子只会与阅读渐行渐远。

9、对于读过的大多数书，我都会看后记，注脚和其他相关支持性材料。为什么？这些部分对内容提供了额外的信息和新鲜的阐述。

10、竭泽而鱼法——清朝学者王盛鸣说：“目录明，方可读书;不明，终是乱读。”知识好比是“鱼”，目录好比是“鱼网”。竭泽而鱼法，就用目录这个“鱼网”，在书海中全面地加以搜索，在同类著作中，辨别何者优，何者次，何者先读，何者后读。“凡读书须识货，方不错用工夫。”

11、简单说，不是真正理解掌握，不能真正学以致用。用笔记的方式，把你懂的知识，进行输出，就是说给普通人听，普通人也能懂，只有这样才算你懂了。

12、对大部分浅显易懂的书或阅读价值不高的书籍报刊，可采取浏览法，即通过“随便翻翻”以大致了解其主要内容，或通过看标题、目录、内容提要、前言等，在有限时间内获取更多有价值的信息。

13、朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法

14、一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

15、互联网上的知识很多，可以称为知识的海洋，成本也非常低。可网上的知识垃圾也很多，很多朋友上网的大部分时间不是花在阅读上而是找知识上。网络阅读的干扰度太大使得大家的心不能静下来，影响阅读的效果。

16、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

17、虽然以上工具都使阅读变得更为便利，但我个人最喜欢的还是一本书+一支铅笔的组合。纸张的触感、铅字的色泽以及铅笔划过书页的沙沙声，都是阅读体验中难以替代的元素。

18、第四步，总结提炼。当你对知识点笔记后，再把它们合在一起，总结提炼。把复杂事情变简单，这是一件非常有价值的事情。为了达到简化、易懂的目的，可以通过联想的方式，打比方，举例子，举具体的、活生生的实例写在我们的读书笔记中。

19、你可以通过阅读战争如何影响了欧洲的公民来运用群体策略，试试寻求对大屠杀的理解，

20、读书要做读书笔记，每一本书读完以后都要结合自己的经验写总结。看明白了与写出来是两码事，很多朋友不屑于写所以很快忘记。只有写出来才能加深你对这本书的理解；也只有写出来，才能形成自己独特的看法。

21、通过这样的读书笔记，以书为媒，创造出属于自己思想的舞台。

22、通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上下文自学字词，这样让学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。

23、在书中所提到的购书清单，由书名、作者名和出版社名三个重点字段所构成，就好比事先把衣服的款式和厂家选好，直接去商场买就好了。而不是，去商场看着这个好，那个也好，买了很多当时觉得好，之后回家又不穿的衣服。

24、步骤3：通过找答案的形式，针对性的再去找对应的书籍对应的章节进行阅读，然后将别人的思想归纳到自己的体系中。

25、第我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。

26、(3)阅读书序/前言：我个人在决定阅读一本书前，一定会花时间读完书序/前言。书序/前言相对较短，可以在十分钟内读完。但是，就是在这简短的文本中，你能够读出作者的生平经历、写作背景、整体立意、写作风格等诸多信息。相信我，如果序言/前言不够精彩的话，那么就果断把这本书放回书架上吧。当然，有时候多花些时间阅读第一章的开头也是大有裨益的；

27、熟悉思考指南图的学生一定很熟悉，那是思考形象化的记忆方法，根据中心主题，增加各知识点、考点，明确其关系，例如，我想记住人物的作文，其中有脸部特征，头发、眼睛、鼻子、嘴巴都很长，形象特征、特殊语言、特殊动作、特殊爱好等。

28、遇到孩子喜爱看的漫画和儿童故事书，就征求孩子定见，鼓舞孩子买回去仔细读。

29、         跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

30、看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

31、在《如何有效阅读一本书——超实用笔记读书法》里，作者建议使用购书清单来帮助我们选书。相比较我们去书店，心血来潮的随意选，被令人目不暇接的书名、广告词和包装所吸引，而临时起意来选和买书。

32、那么问题来了，我们让孩子阅读是为了什么呢?是教给孩子一些知识吗?还是期待他可以早些识字?或者从你所讲的故事中明白些道理?

33、-读者往往被书籍带进一个思想和反省的境界里去......最好的读物是那种能够带我们到这种沉思的心境里去的读物，而不是那种仅在报告事情的始末的读物。

34、(5)电子书来源(推荐网易云阅读、豆瓣阅读、百度阅读等正版阅读软件，以及新浪微盘、百度网盘以及各类邮件组/论坛等非正版电子书资源)：首先说网易云阅读、豆瓣阅读、百度阅读等正版阅读软件，一般这样的平台兼具阅读工具与书籍市场的功能，你可以以低于纸质书的价格在线购买甚至免费得到特定格式的电子书，并且在软件内部很方便地阅读、批注和分享；其次说新浪微盘、百度网盘以及各类邮件组/论坛等非正版电子书资源，在这些地方，你可以获得大量免费的电子书。这里并不是鼓励盗版，如果你财力尚可，最好还是能够支持正版，购买正规渠道的电子书。使用这些渠道获取电子书的另外一个现实原因就是一些未引入的书籍几乎只能通过这种渠道获得了。

35、看书一目十行，从上往下读，像下楼梯一样。因为有些书含金量太少，只用浏览。更快的方法也称之为“跳读“，就是抓住文章梗概，剪除背景、补叙等内容，跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率，用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。

36、如同曾国藩的「结硬寨，打呆仗」一样，一点一滴的积累，稳扎稳打的去读书。只有这样，反而能让我们的读书更轻松、更高效、更有收获。

37、古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

38、有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

39、这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

40、一段时间内专心致志地只读一本书。清朝政治家曾国藩就是这样读书的：“诸子百家，汗牛充栋，或欲阅之，但当读一人之书集，不当东翻西阅。”这种读书方法，最适合那些想练好基本功，打下扎实治学功底的读书人。

41、一次读一本书，但不强求一气呵成，可以过一段时间再读。一部《昭明文选》，毛泽东上学时读过，上世纪五十年代读过，上世纪六十年代读过，到了七十年代还读了好几次。时间不充裕，或读一些“难啃”的大部头时，不妨采取这种方法。

42、书不老老实实的当本书，瞪人干吗呀？我不能受这个气！

43、这个内容的书籍有几千种，那么你可以有几个选择。

44、步骤3：通过找答案的形式，针对性的再去找对应的书籍对应的章节进行阅读，然后将别人的思想归纳到自己的体系中。

45、有人会说了，用电子版的某书平台的购物车啊，但是这种智能化虽方便却也有缺点，就是清单会因为收藏简单而变得很长，所以，这样的话，购书清单反而发挥不了作用。

46、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。

47、人物的介绍(包括社会地位，社会背景，人物经历的人生重大事件)？

48、书籍的前言和简介也有类似的作用。实际上，经典小说和虚构故事的简介经常能够告诉你作品是如何被翻译的，以及为什么作品成为经典。

49、我自己如果看了电子版觉得内容不错，也会将纸质版书再买回来细读。

50、第二步，以教促学。作者的原话背得再顺，也是作者的。重要的是要用自己的话，说出自己对知识的理解。

51、(1)初读随性：刚开始读一本书，不需要有太多的准备，只要让自己沉下心来，在作者构建的世界中安然享受文字的滋养即可。这边读完，可能会不得要领，但是你已经知悉了全书的概要，以及作者的风格。

52、所谓的眼到，就是要把目光聚焦在书的内容上，速度平缓的浏览文字。建议大家在读书的时候，都坐在书桌旁，将书好好的放在桌上，然后开始阅读。有些同学有躺在床上阅读的习惯，虽然这种方式很舒服，可是很容易就在阅读时发困，一犯困，眼睛的注意力就没办法集中在书本上了。

53、仰慕之余，我去向雯雯妈妈取经，一个下午的攀谈，我学到了让孩子爱上读书的办法。常常带孩子去书店或图书馆。

54、冷热法——清代学者阮葵生《茶余客话》引程伯子语：“《论语》要冷看，《孟子》要热读。”阅读时要考虑心境和情绪的变化。冷时，因为心境宁和，情绪稳定，所以宜读抽象的理论著作;热时，因为情绪激动，感情奔放，所以宜读文学作品。冷看有助于思考和理解，热读有助于想象和丰富感情。

55、泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。

56、第二做笔记。俗话说“好记性不如烂笔头”。对于借阅的图书，优美的、富有哲理的句子可以抄下来。抄写的过程不仅增强记忆，而且加深理解，还能过后重温，可谓一举数得。但是，摘记有时占用的时间比较多。

57、书中是否提到其他有趣的参考书目？有的话就记下来。

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