精选关于母爱的作文题目新颖(77句文案)

关于母爱的作文题目新颖

1、母爱还像深秋夜空的一轮明月，安静而不孤单。它在默默地鼓励你，支持你，使你并不感到孤单。在黑夜的幕布中，射出一道关切的月光照在你的身上，那是一种温馨，更是一种爱护。

2、求：的解。(提示：它的解最深奥而又最简单，最抽象而又最生动)

3、　　“奎奎呀，你知不知道西安以前有个有名的歌舞厅叫做龙都歌舞厅。”(关于母爱的作文题目新颖)。

4、古往今来，赞美母亲的篇章可谓不胜枚举。的确，母亲值得我们称颂，她是我们心灵的家园；没有她，我们的精神将变得无依。

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6、二是标题设置要确保意群完整，什么叫意群，意群通俗点说就是一个表达完整的词组或词语，标题在拟定过程中，要确保回行时保持词意完整，排列对称，长短适宜，间距恰当，标题排列应当使用梯形或者菱形。

7、叶在风中盘旋，跳了一支舞。母亲啊！那是我在为你跳舞，只为你跳的感恩之舞。你给我的爱是这舞曲的音乐。沉浸在爱的音乐中，舞出对你的感激，我是多么的幸福啊。(关于母爱的作文题目新颖)。

8、(点评)这是一篇歌唱母爱的作文。文章题目新颖，感情真挚，通过排比描写生活中的琐事表现出了妈妈对我的爱和我对妈妈的爱的独特理解，描写真实细腻，令人感动。

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11、作文《品味初三》中，抓住初三生活的特点，以“酸”“甜”“苦”“辣”为小标题，简洁明了，别有风味。相信若在各小标题下选取合适的材料，这也是一篇优秀的文章。

12、尊老爱幼是中华民族优良的传统。三国两晋时期文学家李密，幼年的不幸成为孤儿，祖母刘氏抚育他长大成人。后来，朝庭多次催促他上任为官，但为了照顾年事已高、身体多病的祖母，他向晋武帝写下了奏章《陈情表》一文。此文被认定为中国文学史上抒情文的代表作之下面是其中的选段：

13、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，扑进妈妈的怀抱，幸福享不了。”《世上只有妈妈好》这首歌同学们都会唱，“有妈的孩子像块宝”唱出了母爱的宝贵。母爱是无私的，是伟大的，是永恒的。关于母爱话题的作文是小学生必练、常考的作文题目之一。

14、          谁言寸草心，报得三春晖。

15、妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

16、母爱就像阳光，感觉到的想到的都是热热的！母爱是一首田园诗，悠遥清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。

17、那天，老师让我们连续做两张卷子，题量非常大，费了我大半天的功夫。一出校门，我就想赶紧回家放松放松，可是，外面正下着暴雨，那雨好似憋足了劲，疯狂地朝地面砸来，我又没带伞，只好在文具店门口等着。雨越下越大，我心里对妈妈的愤懑也越来越多。看着逐渐暗下来的天色和即将漫过鞋底的雨水，我的眼泪一发不可收拾地掉了下来。我恨她，恨她为什么不来接我，恨她为了几十块钱的利润与客户僵持许久，而忘了在风雨中等她的女儿。泪水渐渐模糊了我的双眼，看着每一个被家长接走的小身影，我的心像被撕裂似地疼，仿佛我就是一个被抛弃的小孩，可怜又无助。

18、总的来说，一个好的小标题，应该具有两个特点：一是揭示文章内容，二是形式优美。我们在拟小标题的时候，也要努力做到这两点哦。

19、即使岁月夺走了母亲的容颜，但在我心里，母亲是永远也不会变的，在我心里，母亲依然是温暖我心里，滋润我心灵的雨露，灌溉我心灵的沃土，母亲是美化我心灵的天使。母亲，在我心里永远不会变，我心里天使般的存在……

20、    例如有一篇习作《人眼看鸟，鸟眼看人》，前半部分“人眼看鸟”，以人内心独白的形式，写一个人清晨外出散步，看到一只可爱的小鸟。因为喜爱它，就把它抓回家，装进笼子，按时喂食喂水，却遭到激烈的反抗，表达了人对小鸟“不识好歹”的失望，和因鸟儿最终死去的伤心之情。后半部分“鸟眼看人”，以鸟儿的独白形式，写鸟儿被捕、进笼、被强制喂食、最后斗争而死的一系列遭遇，表达了鸟儿对人这一行径的强烈愤慨。最后以一段简短有力的议论收束全文，揭示了“人和大自然应该和谐相处”的主题。

21、有一段时间，我写文章写出了一些烦恼，但并不想让父亲知道。谁料到，父亲有一天自己跑到城里来了。本不喝酒的父亲，要跟我喝酒，喝着喝着，父亲突然说：“你的事，我都知道了，你太顺利了，不来几次挫折，不会有大出息。当然了，没事咱不寻事，出了事咱不怕事。我就是怕你不经事，专门来看看你，告诉你这几句话来了。”

22、　　我摇了摇头。他又说：“张老师以前就是那个歌舞厅的总经理，那时候歌舞厅里比较乱，比较难管，我就叫了十几个保安吗，在两边一站，没有人敢胡作非为……”

23、有一朵奇异的花，使我的世界灿烂。这是你，母亲。有一种爱，使我感到温暖，这就是母爱。你用爱挥洒下了一场雨。它滋润了我内心深处的一湾干沟。母亲，我是你臂弯下的小嫩芽，你是我头顶的那朵娇艳的花，在你美艳的花瓣下，我倍受呵护地成长，闪着青春的亮光。

24、(点评)在这篇描写母爱的作文中，作者用一些小事例表现了母亲对儿女的爱与呵护，这样伟大的母爱也深深的打动着读者的心。文章后半部分又以一段抒情将作者对母亲的热爱和感恩表现得十分真挚、深切，特别是那贴切的排比，将这种感恩的情感表现得更加强烈。

25、于是，我跑进了厨房，不由分说，就把双手合在妈妈的手上。我刚刚合住妈妈的手时，冷，妈妈的手真冷呀！然而，我并未放下，我使劲的搓了几下，又搓了几下。这时，我看到到了妈妈脸上的笑容。妈妈搂着我，把脸贴在我的脸上，狠狠地亲了我一口：“我的好儿子，什么时候时候知道体贴妈妈了？真是可爱！”然后，妈妈生起了火炉，我们把手放到火炉边。我看到妈妈的手，它似乎“笑”了，温暖着呢！

26、小时候，妈妈总是抱着我，无论是去商场，还是去外婆家……我总用肉嘟嘟的小手，搂着妈妈的脖子，倚靠在她的胸口上。听说，幼年的我爱哭闹，母亲就用手轻轻地拍着我的背，在客厅中来回走来走去……

27、想到这些，我的眼睛湿润了。这些都是平平常常的小事，但是妈妈总是将小事尽自己的最大努力做好，我知道，这就是母爱，这就是无微不至的母爱，这就是平凡而伟大的母爱。心里一股股暖流涌动，里面有空气的清新，有花朵的芳香，有春天的明媚。

28、如一位学生在一个寒冷的冬天在家做作业，发现妈妈洗碗的手冻得通红，他想起了自己小时候，在雪地中手冻得发紫时，妈妈用她的大手合住他的小手，搓呀搓，搓得暖和多了的情景。此刻，小作者决定为妈妈搓一次手！

29、人之初，我们便沐浴在母爱之中。啼哭，让母亲心焦；欢笑，让母亲心醉；跌倒，让母亲心痛；生病，让母亲心忧；外出，让母亲心牵……无论春夏秋冬，无论咫尺天涯，无论年幼还是成年，无论平凡抑或优秀，母爱就像一条长河，永远在我们的生命中闪着清波……

30、三是“情”，这是全文的核心，正文中字里行间表达出亲情，结尾处也可以直胸臆，做到真情自然流露，以情动人。

31、多主体视角，指的是围绕同一个主题，从几个不同主体的视角切入文体，多角度表现同一主题的不同侧面，见仁见智，或者前后对比，相互映衬，凸显主旨。比如一个故事设几个主人公，每个人都站出来表述这个故事。写作时要注意从不同的侧面来展开文题，只有从不同的视角中得到不同的结论，才能使文章更加客观、全面，才能达到“横看成岭侧成峰”的效果。

32、美国著名心理学家、社会哲学家弗罗姆认为：“母爱给孩子安全感，父爱给孩子世界，成熟的人是二者的综合”“父爱向孩子指出通往世界之路，是孩子成长的权威和指引，使孩子树立自信心。”在指导孩子走向人生之路上，父亲通常起着关键作用。下面这则“曾子杀猪”的小故事，就很能说明这一道理：

33、母爱是热烈的炉火，不管冬天有多冷，木槿都会把炉子烧的很旺，整个屋子里都暖融融的，映着木槿的笑容，冬天都笑了。

34、妈妈静静地坐在书桌前，全神贯注地裁着、画着、折着……一条条“小鱼”游向了桌面。台灯散发出温暖而又幸福的光，我站在妈妈身后，静静地看着这一切，仿佛我和妹妹就是沐浴着爱的“小鱼”。

35、新课标关于初中写作，提出了“要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考”的要求。2017无锡中考作文题“     是人生必修课”，着重于“人生“，充分体现了新课标精神。与去年的无锡中考作文题“比分数更重要的”一脉相承，都是围绕自我成长来命题的。

36、妈妈连忙拿出红药水，火速地为我涂抹伤口。这是，妈妈那大豆般的汗珠和身上的雨水融在一起，滴到我的腿上，清凉清凉的，一股暖流从心里不禁涌出……

37、妹妹和妈妈还在欢快地玩着，一条条“小鱼”在空中快乐的舞蹈，我和妹妹就如“小鱼”沐浴着母爱成长。我走过去，抱住妈妈说：“妈妈，有你真好！”妹妹也忙跑过来，撒娇地说：“妈妈，我也爱你！”

38、　　行文中，一时思路受阻，应该广泛联想，搜寻记忆中的信息。身在考场，心连社会，我们记忆仓库里的那些东西，还有不少来自新闻媒体、影视作品、自身经历、亲友生活……大千世界那些闪光的东西，都或深或浅地在我们脑壁上刻下痕迹。你应该让你的心神，回到广阔社会，捕捉生活中的片风丝雨，然后顺理循情引入作文。

39、当然，技法只是一种辅助，大谈特谈所谓技法、技巧，都是片面的。我说过，作文写得好不好，关键是想得好不好。我的审题立意“四步法”，还是侧重于思考。我在平时作文辅导中，尤其重视学生的思考感悟，注重思维训练。想好了，所谓首尾呼应、抑扬结合、起承转合、承上启下、托物言志等等技巧，都是小技，都是水到渠成的事情。市场上各种大行其道大谈特谈技法的作文辅导书，以及所谓的作文速成班，都是一种忽悠。片面的以技法为主的课堂作文教学，也是一种只见树木、不见森林的急功近利做法，对真正提高作文教学并不多大用处，反而容易导致学生远离了生活，失去兴趣，思想缺钙，写假大空的伪作文。

40、  数学老师说：“点组成了线，线构成了面，面构成了体，体是一个最高境界。”这令我想到了校园中的几何人际关系，层层递进，层层完美。

41、　　“每天早上我都要打拳，六。点半一起床就下楼，来到一颗大梧桐树下，直接用手去击树，跟你说奥，我拳速可快了，你看”说着他又挥舞起了自己的拳头，真快呀，他没有骗我，一秒钟可以说四五下没问题。

42、小时候，我常在你的怀中，安详地入眠。你哼着那首轻轻柔柔的催眠曲，催我进入梦乡，这使我感到无比的温暖。我在你的催眠下，渐渐入梦，发出梦香的呢喃。模糊中，隐约看见你嘴角的那一弯微笑，我能深深地体会到这是你幸福的微笑。那感觉似乎如蜜般甜蜜，那么满足，那么美丽。在你那一弯微笑中，我看到了爱，那是满载着对孩子的无比深沉的爱。

43、小结：比人类的历史更悠久，多少人用了好多时间苦苦追求它神圣的含义，它是那么神秘却又那么浅显易见。它就像血液在身体中涌动，带来所有希望和光明，但她却从不要回报，我想这不能仅仅用天生的母性来解释，这是一种超越生命的爱。

44、“不过英语可是个慢工夫可得抓紧啦，咦？你怎么不说话？不舒服吗？有什么事？怎么啦？

45、那一天，我到小伙伴家玩，回家时天黑了，又下了雨，经过通往我家的那条黑暗的小胡同，不小心摔了一跤，痛得我“哇哇”直哭，爷爷听到后跑下楼来，搂着我心痛得不得了。第二天晚上，妈妈领着我从练琴的辅导老师家回来，走到那条胡同，远远就看到楼梯口处高高悬挂一个路灯，灯光好亮呀。我惊喜万分，朝妈妈喊道：“妈妈，快看，有灯光！”当我欢快地跑向家时，发现爷爷在灯下楼梯口旁边迎着我呢。爷爷抱住我，一脸的笑容。回到家里，听妈妈说，今天一大早，爷爷就要爸爸去买电线和灯泡，装上路灯，并再三叮嘱爸爸要买一个200瓦的大灯泡，“得照得亮亮的，不能让我孙女儿再摔着了！”要知道，爷爷平时节约用电，他的房间用的可是10瓦的节能灯呀！

46、如果我们总是在一些陈旧的素材里绕来绕去，这样的作文再怎么写，也是不吸引人的，无法脱颖而出，夺人眼球的。

47、以情感为串珠，将情节串联，可以起到循序渐进，引发读者共鸣的效果。例如《校园百味》便以“淡淡的乡愁”“涩涩的彷徨”“甜甜的温馨”为小标题。作文《读，我真痴迷》，也以四种情感“喜”“怒”“哀”“乐”来串联文章。

48、老一辈无产阶级革命家朱德写过一篇文章《我的母亲》，中间有这样一段话：

49、　　要做到“对比鲜明”，必须注意寻找共同的可比点，寻找出尖锐的矛盾性。如果做到了这两点，作文也就具有了“创新意识”。这种技法可用于多种文体，记叙文、散文、议论文等都行。

50、　　金是这样写的：今天中午，我在楼道口看见了一位老师，我就说：老师好!她微笑地对我说：“你好!”，走出楼道口我又跟另一位老师问好，那位老师可能没听见，没有理我，我感到有些不舒服。在食堂里我端了饭，坐在桌前准备吃，王校长来了，我笑着说：“王校长好!”她笑开了，忙对我说：“你好!”顿时，我开心到了极点，哈哈!校长给我回礼了。王校长不愧为校长，她的态度是和蔼可亲的，她愿意和我们这些孩子们一起生活、一起交往，我对她的印象很好。

51、江南的春是一幅湿润而别致的山水画，仿佛是在雪白的宣纸上晕染开的淡墨色的水痕，是那青黑色的屋顶的湿漉漉的瓦片，是那飞架在粼粼水面上斑驳的石桥，更是那斜飞在淡淡远山潺潺流水中细密的雨丝。

52、上午，我为了给妈妈一个惊喜，主动帮妈妈晾衣服，换床单。到了午饭时间，我走进厨房，看到正在做饭的妈妈，我说道：“妈妈，我帮你摘菜吧。”妈妈欣慰地说：“嗯，宝贝终于长大了，能帮妈妈做事了。”我走到一旁说：“妈妈，我已经长大了，以后我会经常帮你的。”我们母女一同在厨房做饭，享受这幸福的空气。吃完午饭后，我们一起去睡午觉了。

53、《难忘所以更珍惜》描写母爱的句子母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒；是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长母爱的伟大在于母爱的无私母爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚经典美文欣赏时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的原野。

54、　　在写作中常会遇到十分熟悉甚至写过的题目，而写这类题目总是容易沿用旧的故事和人人皆知的观点以求“稳”。太“稳”就很容易出现老面孔，这是个性作文的大忌。因此，要想文章进入“个性发展”的层次，就要力求“稳”中出新。

55、    这首诗饱含了慈母对游子的爱与牵挂。“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱如春天温暖的阳光照耀着子女，慈母的恩情儿女怎能报答得完呢？这句名诗成为母爱的象征，常被引用。我国现代著名作家冰心写了一首短诗歌颂母爱：

56、母爱就像春天的雨露，悄悄地滋润你心，在心灵的深处生根发芽。它带来一片绿色，收获的是喜悦。它伴着成长的一点一滴，隐藏着伟大的力量，似乎深不可测。这是需要用心去感觉的。

57、两个女儿边吃手边问：“是不是像救匹诺曹的仙女？”

58、例如反映环保主题的《鸟儿的侦察报告》《小河的话》等。

59、文章内容纯属作者个人观点，不代表平台观点。

60、　　数学老师的聪慧我们无人能比，面对几何函数，您应对自如!虽然您并不是我们原来的数学老师，但是我们仍然很爱您。您长得很漂亮，大大的眼睛散发着耀眼的光芒，充满了信心。

61、妈妈把“小鱼”递给我和妹妹，说：“来吧，我们一起玩！”我将“小鱼”从半空中轻轻一松手，小鱼就在空中转动，一下子就活了起来。妹妹看到后，兴奋地手舞足蹈，叫了起来：“太好玩了，太好玩了！”妈妈看着她高兴的样子，脸上露出了欣慰的笑容。

62、　　一般的文章审题，首先要看清题目字面限定的“框框”，这样行文才不至于跑题，但是仅仅做到这一点还不够，还需弄清题目字面隐含的信息，进而突破题面含义，打开思路，写出具有鲜明个性的文章。

63、母亲看到它摔得四分五裂，心中很是愤怒，严厉地教训了我一顿，我哭了，被母亲记事以来第一次教训，感到十分难过。母亲捡起破碎的玩具，流下了眼泪，那泪水是辛酸的，苦涩的。许多天后，在我的家中出现了一个身上粘满了胶的玩具，它是丑陋的，却成了我最喜欢的玩具。那一刻，我感觉到自己长大了。

64、一把梳子梳不尽母亲的愁，一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言，也不希望看到儿女们浮华的感叹，只要儿女们报个平平安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑脸！无论你是咿呀学语的娃娃，还是已进入花甲之年的老人，在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子……叮咛、唠叨、挂牵会时刻伴随她直到生命的终点！母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的。真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。

65、吴金程，天津市和平区，耀华小学六年级高级教师。2020年以前任教于保定市高新区小学，曾获河北省第三届小学语文素养大赛特等奖，全国首届小学语文青年教师观摩课一等奖;曾获保定市小学语文教学标兵、骨干教师、名师荣誉称号;多次担任讲师，参与名师讲学团、国培计划授课、讲座活动，均受好评;爱好诗歌、散文创作，多篇见诸报端。2020年调入天津市和平区耀华小学工作，任教六年级语文教学。

66、“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

67、打了针，我舒服多了，可看到几乎变成了“落汤鸡”的妈妈，我却安然无恙，心又在不停的颤抖。

68、　　这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有相当广阔的自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。值得注意的是，片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，这几个片断应该反映事物的各个不同侧面，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果；片断的叙述应该是具体的、生动的、形象的，它们本身应有感染力；要注意叙事有主有次，时间有先有后。

69、　　例如《母爱》，题面本义就是母亲的爱。如果仔细想想，老师、父亲、爷爷等长辈对自己关怀备至，也是一种“母亲般的爱”，那么，“母爱”也便富有新的含义了，所写的范围比一般学生宽泛，其内容也就令人耳目一新了。

70、比如，写“懂得母爱是人生必修课”，仅看题目，就给人偏题的担忧。很容易以“母爱”为重点，写母爱如何伟大，变成了歌颂母爱。仅仅懂得了母爱，不过是感恩的前提，远谈不上是“我”的人生必修课。如果围绕懂得母爱，写“感恩是人生的必修课”，那就切题了。

71、当东方的红日冉冉升起，当西边的晚霞渐渐褪去；当北方的大雁翩翩归来，当南方的渔船渐渐驶去。母爱却从不离开。不论身在何方，母亲的心总是在牵挂，而那条线就是母爱。

72、　　点评：本文属于一篇教师点评作品类文章，能够针对学习习作作出恰当的分析。由学生习作“微笑”引出提倡当下老师应该要学会对学生微笑，对生活微笑，提倡新型教育价值观。教师以身作则，坚持在学生表达时总是微笑相听，尊重学生，耳濡目染，学生也会正确对待同学的意见，我们才有可能看到新型课堂、新型师生关系、新型同学关系的出现。

73、　　微笑能产生透射作用，从宾的作文中看得出他从老师的微笑中读出了老师对他莫大的爱。一个小小的微笑，让他感到甜蜜，虽然没有留下照片，可我相信一定留在了他幼小的心灵里。

74、母爱像一杯暖茶，给我一份温暖。母爱像沙漠中的一泓甘泉，让我看到了希望。母爱，像一把巨伞，为我遮风挡雨。以母爱为话题的作文拟题目4：你们知道“母爱”吗?其实，她不只是一种精神，她也是天堂的一位天使呢!

75、她对我说：“我是个不幸的人，即将离开人世。可我又是一个幸运的人，能预知死期。”“我现在考虑最多的是如何和我的孩子说再见。”

76、           湖北省蕲春县乌沙畈小学 毕传高