精选形容声音大的四字词语(66句文案)

形容声音大的四字词语

1、A.白手起家：在物质条件很差的条件下创办事业。和前文“继承了家族的企业”相矛盾，不符合语境；

2、行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱。也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎。

3、眉飞色舞：色：脸色。形容人得意兴奋的样子。

4、第一空：“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”和“大家议论之后，归结是不怕”是转折关系，所以用“然而”关联；

5、10按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

6、怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

7、10灯红酒绿：既形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

8、识记形声字的口诀：(出示)“基本字表音，部首表义”。

9、豁然开朗：指一下子出现了开阔明亮的境界。指一下子明白了某种道理。

10、垂涎欲滴：形容嘴谗。也形容看见别人的东西特别羡慕，渴望得到。

11、D．庄子一直历行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。(形容声音大的四字词语)。

12、(咄嗟叱咤)：咄嗟、叱咤：发怒时大声呵叱、吆喝。形容发怒时大声喊叫的声音。

13、C．这故事编得天衣无缝，谁听了都会以为是真的。

14、六年级下册语文         六年级下册数学

15、师：大自然有许多美妙的声音，这些声音来自哪些“音乐家”呢？请找到相关句子。

16、1冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。

17、(2)“奏”是上下结构。第四笔撇先竖直后略平，第五笔捺略平且舒展。

18、(解释)：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

19、转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思和前一个分句完全相反或相对。常用关联词语有：“虽然……但是……”“尽管……还……”“可是”“但是”“却”。

20、第二空。“雄伟”“雄壮”都有“高大、宏大”的意思，但形容“旋律”用“雄壮”更恰当；

21、预设：水泥路、草丛等大自然中的一切都会变成了小雨滴的打击乐器。

22、(3)“器”是上中下结构，书写时注意三部分的平衡，第九笔捺要收紧一些。

23、葛屦履霜：冬天穿著夏天的鞋子。比喻过分节俭吝啬。

24、C.有误，络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁；在这里是用来形容比赛的“龙舟”应该形容它们速度之快，而不应该说“龙舟”来往频繁，所以使用错误；

25、鬼哭神号：①形容哭叫悲惨凄厉。②形容声音大而杂乱，令人惊恐。

26、B．形影相吊：原义是孤身一人，只有和自己的身影相互慰问；形容无依无靠，非常孤单。在此形容两个人关系好，形影不离，使用有误；

27、高山流水：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

28、欢喜若狂：欢喜：高兴的样子。高兴得像发狂一样。

29、想入非非：一般用来形容胡思乱想，不切实际，多用于贬义。也形容思想进入虚幻境界，完全脱离实际。

30、A．地方政府要因地制宜发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。

31、随着一声震耳欲聋的爆炸，边车与摩托车彻底决裂。

32、例：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。(“处心积虑”，意指千方百计地盘算，多用作贬义)。

33、B.抑扬顿挫：高低起伏，停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。不能用来形容小说情节。不符合语境；

34、惊天动地：惊动天地。形容声音响亮或声势极大。

35、关联词语错用，是指根据句子的意思，本来该用某一个关联词语，却错用了另一个关联词语，造成了关联词语与所要表达的意思不一致。

36、组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写。

37、能联系生活经验，体会文中“呢喃细语、轻轻柔柔、充满力量”等描写声音词语的生动。

38、堂而皇之：形容公开或不加掩饰。也用于形容体面或气派大。

39、A.微不足道：意思是指意义、价值等小得不值得一提。这里用来形容小草，符合句意，使用正确；

40、人声鼎沸是一个汉语词语，拼音是rénshēngdǐngfèi，本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。明·冯梦龙《醒世恒言》：“一日午后；刘方在店中收拾；只听得人声鼎沸。”

41、1淋漓尽致：既形容说话或文章表达的充分透彻，也指暴露得很彻底。

42、(3)学生自读时，师相机巡视纠正学生坐姿和读音。

43、D.风云变幻：像风云那样变化不定。比喻变幻动荡的局势，也比喻事物复杂、变化迅速。本句用来形容中国科学技术发展速度快，对象误用，使用不恰当；

44、造句：那些男孩子很吵闹，我把他们骂了一顿。

45、风和日丽和风细雨柳绿花红气象万千欣欣向荣莺歌燕舞春光明媚春花秋月

46、白话文：“记得我目光如电，声音像大钟一样洪亮。”

47、师：自由朗读第四自然段，找出表示声音的词，交流从哪里感受到动物歌声的美妙。

48、C．追随       雄壮       微不足道       流连忘返

49、补充：碧波荡漾、清澈见底、波光潋滟、惊涛骇浪

50、粉墨登场：既指化装上台演戏。也讽刺某些人登上政治舞台。

51、如：“他有一个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福的气氛，所以“相濡以沫”用在这里与语境不相吻合。

52、欢欣鼓舞：欢欣：欣喜;鼓舞：振奋。形容高兴而振奋。

53、怡声下气：怡声：声音和悦；下气：态度恭顺。形容声音柔和，态度恭顺。

54、捉襟见肘：形容衣服破烂，生活贫困。也比喻困难重重，应付不过来。

55、1秀色可餐：既可形容女性容貌漂亮，也可形容景色优美，让人迷忘饥。

56、高枕无忧：可以比喻放松警惕。也可以形容无忧无虑。

57、D．响水“21”事故发生以后，一辆又一辆消防车接踵而至，广大消防官兵立刻不顾生死地投入到抢险灭火的工作中。

58、出处：宋·释道原《景德传灯录》第四卷：“公曰‘鸦去无声；云何言闻？’”

59、过渡：同学们真会读书，相信写字也可以写得棒棒的。现在我们来学写八个生字。它们是什么结构的汉字？哪些字容易写错呢？怎么书写才美观呢？让我们动笔写一写吧。

60、(解释)：惊：惊动；动：震撼。使天地惊动。形容某个事件的声势或意义极大。

61、(出自)：清·袁枚《随园诗话补遗》卷一：“此数言，振聋发聩，想当时必有迂儒曲士以经学谈诗者。”

62、10不绝如缕：既形容声音细微，也形容形势危急。

63、①借助形声字的特点来识记“呢、喃、伟、喳、唧、哩”。

64、预设1：我从“叽叽喳喳”“唧哩哩唧哩哩”等词中感受到动物歌声各有特色，非常美妙。

65、师：你觉得哪些语句写出了水声的美妙？画出句子，圈画关键词。