精选顾拜旦倡导的奥林匹克精神(61句文案)

顾拜旦倡导的奥林匹克精神

1、理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。

2、(交流点拨)一些青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚，渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从这种状态中挣脱出来。(顾拜旦倡导的奥林匹克精神)。

3、在1892年12月25日，皮埃尔·德·顾拜旦发表演讲，在演讲中首次提出了“复兴奥林匹克运动”。1894年在巴黎举办了国际体育会议，决定在希腊创办第一届现代奥运会，并规定每4年举行一次。

4、收集奥运会的口号，以此激励自己参加此项运动中去。

5、奥林匹克精神的源头是古代希腊文明，古代希腊对人的体格力量与健康的崇尚是奥林匹克运动竞技比赛的基础。古代奥运中对人的体能、技巧的挑战体现着古希腊人竞争与开拓意识。

6、　　第身心和谐发展的精神。奥林匹克人生哲学的一个基本点，就是强调人身心的协调发展，它是身体、意志、智慧、品德等要素的和谐与均衡的有机统一体，正如《奥林匹克宪章》所指出的:“奥林匹克主义的宗旨是使体育运动为人的和谐发展服务。”可见，奥林匹克主义拓展了体育的内涵，使体育运动成为人们一种积极、健康、文明的生活方式，体育的功能也日益注重使人全面发展，尤其是达到身心平衡。竞技优胜者不仅要技艺高强、体魄健美，而且应道德高尚、内心充实、举止优雅。

7、“我们似乎是在为恢复奥林匹克的理想变成现实而庆祝”一句中的“似乎”一词能否去掉？为什么？

8、(交流点拨)①更快、更高、更强；②点燃你的激情；③激情冰火属于你；④永不燃烧的火焰；⑤同一个世界，同一个梦想；⑥让世界凝集成一朵花。

9、简介作者信息：顾拜旦(1863—1937)，现代奥林匹克运动创始人，法国教育家。1883年首次提出举行世界性体育比赛的设想。1892年在巴黎索邦神学院发表著名的“复兴奥林匹克”演说。1894年6月在巴黎成立国际奥林匹克委员会，被选为秘书长，并促成1896年第一届现代奥林匹克运动会在希腊雅典举行，1896—1925年任国际奥委会主席。1925年起任国家奥委会终身名誉主席。为奥林匹克运动的复兴和发展做出了巨大贡献。著有《体育颂》《运动心理学试论》《竞技运动教育学》等。

10、作者认为如何将奥林匹克精神变成现实？这一问题，你认为在课文第几段能找到答案。(第7段)

11、     “请允许我详细阐述一下二者的区别”应用什么样的语调朗读？

12、对自己则是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，达到新的境界。对自然要敢于征服，克服大自然给人类带来的各种各样的限制，挣脱自然对我们的束缚而取得更大的自由。

13、获颁“顾拜旦奖”后，韩美林发表了《我向世界致青春》的获奖感言：站在国际奥委会总部，我虽然82岁了，但似乎感觉又青春了一把。

14、公正原则是参与奥林匹克竞争的行为规范。奥林匹克精神蕴含了公正、平等、正义的内容，承认一切符合公正原则的优胜，唾弃和否定一切不符合道德规范的行为。公正原则使奥林匹克精神具有了极大魅力。

15、顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标。

16、    (2)“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”，找出应重读的关键词。

17、1984年洛杉矶奥运会，奥运营销的新模式。

18、骤雨(zhòu)襁褓(qiǎnɡbǎo)崩溃(kuì)

19、湛蓝(zhàn) 萦绕(yíng) 声誉(yù)

20、听录音范读课文(多媒体播放)。思考：文章中说的“五年前”具体是指哪一年？在奥林匹克运动史上，这一年有什么重大事件？

21、深入理解奥林匹克精神在全世界强大的生命力、感染力和塑造力。

22、分崩离析：崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。

23、(交流点拨)从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是一种大众性的运动。它必须要面向大众。有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。

24、理清课文的思路，了解奥林匹克精神的内涵与价值。

25、◆ 奥林匹克运动之所以在全世界范围内有巨大的感召力，关键在于它唤起了人们强烈的爱国主义热情

26、一是“我们”正处在历史的转折关头，渴求进步但又常常误入歧途的人类精神开始致力于将青少年从平衡状态中挣脱出来。

27、反衬。通过阐述1914至1919这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所表现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，和它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。

28、2022年北京冬季奥运会，主题：一起向未来！

29、    溯其根源，在古希腊文明中，人民对体格力量与健康之美的崇尚(这点可以反映在他们对神之形象的塑造上)是奥林匹克运动会的基础，其中又体现着海洋文明中人们的竞争与开拓意识，更重要的是重视个人价值、捍卫个人独立性的信念。而奥运期间的“神圣休战”既是对和平的渴望也是对神与自然的敬畏，这些精神的集合构成古代奥林匹克精神，又成为西方文明中重要的一环。所以在现代，顾拜旦提倡复兴的奥林匹克精神，可以说是一脉相承，同时作出适应时代的调整和更明确的原则声明。包括强调大众平等地参与，与国际间友好合作。指出奥林匹克精神的目的在于教育、锻炼人的性格、培养人的道德、发展古希腊人的理想——“美丽、健康”。对于社会，他期望通过平等条件下为获得荣誉的公平竞争，为社会其他领域树立一个独特而光辉的榜样。

30、   (1)“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”应用怎样的语气朗读呢?

31、(交流点拨)因为古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的支撑。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新文明必不可少的支柱。

32、亨利·迪东(HenriDidon,1840年3月17日—1900年3月13日)是奥林匹克口号的提出者，然而，人们却很少知道他是一位法国多明我会(也译多米尼加)的神父。他还是青年体育的作家，教育家和促进者。于1891年在阿尔凯伊(Arcueil)担任巴黎阿奎埃尔修道院的院长，并在巴黎近郊阿奎埃尔的多明我会学校大阿尔伯特中学任校长。受顾拜旦的影响和帮助，他向学生推广户外运动，1891年3月7日，他举办了第一届学生运动会。并第一次向学生喊出：“更快、更高、更强”的口号。1894年顾拜旦将其作为国际奥委会的官方座右铭提出。

33、顾拜旦不但是一个杰出的国际体育活动家，而且还是一个卓有成就的教育学家、历史学家。他一生著有《1870年后的法国史》、《教育制度的改革》、《英国教育学》、《运动的指导原理》、《运动心理之理想》、《体育颂》等著作。其中，最有名的是他在1912年斯德哥尔摩奥运会期间发表的《体育颂》，并因此而获得该届奥运会金质奖章。

34、第二部分(②—④)：写新时代奥林匹克精神实质的内涵是自信与平和，并将奥林匹克主义与一般的体育运动进行对比。

35、    我的理解，奥林匹克精神是以人为对象，倡导人和谐地全面发展、将身体与心灵、潜能与美德全面开发的精神。这也是要求业余选手参加的出发点。

36、　　第公平竞争的精神。从活动的规则和体制上来看，奥林匹克主义所集中体现的则是公平竞争的精神，古代奥运会以它作为最基本的价值准则，它也是现代奥运会追求的崇高理想。《奥林匹克宪章》第6条指出：“奥林匹克运动的宗旨是，通过开展没有任何形式的歧视并按照奥林匹克精神——以相互理解、友谊、团结和公平比赛精神的体育活动来教育青年，从而为建筑一个和平而更美好的世界做出贡献。”它要求运动员遵守基本的社会公德，尊重一切符合公平原则的优胜。

37、D.模样(mú)  气氛(fèn)   湛蓝(zhàn)

38、(课时计划)2课时　第一课时完成步骤第二课时完成步骤五。

39、“奥林匹克主义”和一般的体育运动有什么区别？

40、孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚摸着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们。在提升着我们、奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。

41、1896年4月5日，第一届奥运会在希腊雅典举行。开幕式上，希腊国王乔治高度赞扬了顾拜旦的贡献。雅典奥运会后，维凯拉斯辞去奥委会主席职务，顾拜旦当选第二任国际奥委会主席。1912年在瑞典斯德哥尔摩举行的第5届奥运会上。顾拜旦针对当时体育竞赛中的一些弊端，发表了著名的诗作《体育颂》，获得了本届奥运会文艺比赛的金质奖章。

42、    如今业余运动员已是个别，而那些国家队的选手，在奥运周期便是日复一日的训练比赛，伤病与药物时常伴随着他们，一次次所谓的“突破极限”是以生命与健康为代价，有些人很幸运，拿到了奖牌，更多人不幸，眼睁睁看着自己的青春随着一次次机会的失去而消逝。运动员们从小接受专门训练，可退役时才三十出头，其中又有很多文化程度低、没有其他技能，不知自己该何去何从。故我们可以看见“奥运冠军变卖金牌”、“体操名将街头卖艺乞讨”之类的消息，看似不可思议，其实不值奇怪。这样的冠军，这样的运动员，哪里还是奥林匹克精神所倡导的健全卓越之人?

43、行将就木：快要进棺材了。指人临近死了。木：棺材。

44、(交流点拨)从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是一种大众性的运动。它必须要面向大众。有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？这也是今天能够让全世界人民都关注奥运的原因。

45、第一部分(①)：回顾5年前的盛会和5年间的形式，展望奥林匹克精神的前景。

46、作业：智慧学习85-89页，完成后家长核查签字提交到录音/多媒体中。作业要求书写工整，完成后家长核查签字拍照提交。

47、简介奥林匹克运动：奥林匹克运动会是国际奥林匹克委员会主办的世界上规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。古代奥运会自公元前776年于希腊的奥林匹亚举行以来，已经有1200年的历史。它最早是一种宗教仪式，后来逐渐演变成体育活动。奥林匹克的复兴始自1896年，在奥运祖师顾拜旦的努力下，当时在希腊的雅典举办了第一次现代奥运会，有来自14个国家的245名运动员参加。1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。

48、A.凸显(tū)   魅力(mò)  姊妹(zĭ)

49、“重启奥林匹克时代，并为体格训练的复兴隆重庆祝的原因”是什么？

50、从1875年开始，一直到1881年，考古学家在希腊发掘出了古代奥运会的文物遗址，这引起了顾拜旦的兴趣和关注。到了1890年，他终于有机会访问古代奥林匹克运动的发源地希腊。他认为弘扬古代奥林匹克精神可以促进国际体育运动的发展。

51、顾拜旦走了，但他留下了丰富的遗产:他设计了五环旗，起草了运动员誓言;广受欢迎的《体育颂》是他自己创作的.最重要的是，他从历史中汲取了奥林匹克的和平与进取精神，使其成为我们生活中不可或缺的一部分。

52、     第二部分第2----7自然段 指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵------大众参与、平、公平性、教育性。

53、(交流点拨)不能去掉。因为这句话的前面还有一句话，“我刚才回忆起1914年6月的庆典”，这说明说的是五年前的事，实际上由于战争的原因，并没有将理想变成现实。所以用了“似乎”二字。

54、    有人认为奥林匹克精神“与时俱进”，“国家利益至上”、“国家自我宣传”、“民族自信”等新的元素都可以被纳入其中，我排斥这种观点，我排斥现今的奥运会，并以为顾拜旦提出的奥林匹克精神已足够完善。正因为我持这样的看法，所以在我眼中，奥运会正与奥林匹克精神渐行渐远。

55、1阐述奥林匹克精神的重要内涵——平和、自信

56、2010年首届青奥会举办，巩固奥运未来发展的基础。

57、(交流点拨)一些青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚，渴求进步但又常常因夸大某种正确思想而误入歧途的人类精神，开始致力于将青少年从这种状态中挣脱出来。

58、总结：这篇演讲词回顾了奥林匹克运动的发展史，阐明了全新的奥林匹克理念和近代奥林匹克精神的真正内涵，表达了对奥林匹克运动美好未来的坚定信念。

59、1892年11月25日，顾拜旦男爵在巴黎索邦大学举行的庆祝法国田径运动联盟成立5周年大会上发表了一篇精彩演讲。他号召人们“坚持不懈地追求、实现一个以现代生活条件为基础的伟大而有益的事业。”这个内容极其丰富、热情四溢的历史性演讲，后来被人们称为《奥林匹克宣言》。1920年，国际奥委会将其正式确认多明我会亨利·迪东神父提出的“更快、更高、更强”(英文：Swifter，Higher，Stronger拉丁文：Citius,Altius,Fortius-Communis)为奥林匹克格言，并在1920年安特卫普奥运会上首次使用。2021年7月20日，国际奥委会正式将“更团结”(together)加入奥林匹克格言中。　

60、(交流点拨)本文写于1919年4月，“在过去的五年内”“五年前”从这一年到作者演讲时为止的五年，这期间爆发了第一次世界大战。五年来，战火把奥林匹克精神粉碎了，作者在这里纪念恢复，因此具有重大意义。