精选描写人物连续动作的句子(60句文案)

描写人物连续动作的句子

1、感冒发烧两天之后，总觉得头重脚轻站立不稳。

2、　　十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。(描写人物连续动作的句子)。

3、她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。

4、“咚”得跳下窗台，抬头一看，玻璃果然比刚才干净了许多，明晃晃的。“啊，那些‘小黑斑’终于被我铲除掉了”我不由得叹了口气。看着自己的劳动成果，我心里要多高兴有多高兴。我想爸爸、妈妈回来看见我把玻璃擦得这么亮，一定会很高兴。

5、生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门。(描写人物连续动作的句子)。

6、　　分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

7、每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。　　　　

8、◆神态之害羞 她脸儿红得像熟透了的山柿子，忙低下头去，不敢再看我一眼。 她的脸一下子红到了耳根，仿佛做了什么不道德的事情似的。 她是个不经夸的人，这时脸红得简直像墙上贴的对联纸。

9、　　晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘--这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

10、　　运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起(右)手④弯曲手指⑤敲门。准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。

11、我们先把小虾慢慢地赶在一起，然后以迅雷不及掩耳之势迅速地用手捧。小虾们还没反应过来，就已经落入我们手中了，被我们捧到水桶里。过了不一会，小虾们好像反应过来了，改变了策略，跟我们玩起了捉迷藏。它们靠着树叶石头做掩体，我们废了九牛二虎之力，一只也没捕到。(这些动作写出斗智斗勇的心态变化。)

12、多地疫情再爆发！紧急通知：学校寒假放假时间定了！最短仅10天！

13、每个人的动作是有差别的，腾格尔在舞台上演唱草原歌曲时，常常紧闭双眼，摇头晃脑的，像是沉醉在草原中不能自拔，又像是在独自享受唱歌的感觉。这是他标志性动作，不说名字，只说唱歌的动作，大家就知道是腾格尔。我们写作时，就是要根据人物本身特点和事件的需要去写习惯性的动作、连续性动作等。并从动作中让人看到他们处事时的心理变化。

14、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。

15、熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。　　　　

16、小学，甚至初中，没有真正的学业落后，也不存在绝对的成绩优秀，一切都是可逆转的。使情况发生逆转的神奇力量就是课外阅读。

17、小明睁开眼睛，打了个哈欠，伸了个懒腰，掀开被子坐了起来，穿好了衣服和裤子，搭上拖鞋就去卫生间刷牙洗脸了。

18、妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……” 老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝! 老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。 他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。 他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦！ 他们俩也很想弄个明白，但大权没在手，干着急，只是狗咬刺猬枣没处下嘴。 

19、　　其实，这位同学准确运用了“举”这个动词，已经能把人物的动作描述出来了，要想让描写更加具体，人物更加生动，老师给大家介绍一些小技巧。

20、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

21、◆神态之专注 走到跟前，他的眼珠像生了锈的锁心，再也转不动了。 观众的目光，像无数条探照灯的光柱，紧紧地追逐着正在表演的武术运动员。 爸爸两眼盯着我的“三好奖状”，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。

22、用上表示动作先后的连接词，使文章条理通顺。

23、一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。

24、自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意设计的。它那竖得圆圆的黑耳朵，像戴着一顶风雪帽；猫似的面庞上又戴着一副墨 镜；四肢穿着黑绒绒的尖皮靴；肩披匀称连接的黑披肩，真是神气十足，令人瞩目。更吸引人的是熊猫吃竹子，它折下嫩竹，先将竹茎及叶咬下来，攒在 嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，一束杂乱的竹枝，咬得刀切一样齐。　　　　

25、　　蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。

26、人物动作和内心世界不匹配。人物想的和表现出来的动作不一致。

27、小姑娘一会儿用画笔顶着下巴想一想，一会儿又抿着嘴画几笔，真像一个进入创作意境的小画家。

28、统编教材二下第二单元第七课《一匹出色的马》

29、毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。

30、听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。

31、他不慌不忙的走过来，踢踢腿，甩甩臂，弯弯腰。只见他眼睛注视着沙坑的位置，片刻之后摆起两臂大踏步助跑，越跑越快，当他跑到踏跳线上的时候，左脚猛的用力一蹬，身子像飞燕一样腾空而起，向前跃去。

32、踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。　

33、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。

34、　　在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。什么玄机呢？这就是老师要给大家介绍的妙招二--动作拆分法。

35、盛面条也是一个艰巨的工作，面条很滑，用筷子捞起来，刚想盛到盘子里它就滑了下去，我费了九牛二虎之力，才把面条盛进盘子。虽然很累，但吃着我辛辛苦苦做的面条，妈妈夸我说：“你做的面条真好吃”。听着妈妈的夸奖，我心里感到阵阵温暖。

36、士兵发现目标，马上举起枪，瞄准，扣下扳机，硝烟中目标应声倒下。

37、眼看着夏天已经过了大半，我急忙召集我的“虾友”去小池塘集合。集合完毕，我自告奋勇第一个先来，我二话不说脱下鞋子，挽好裤腿就下水捕虾。小伙伴见状也争先恐后地跳入水中与我并肩作战。(这些连续动作写出我们迫不及待的心情。)

38、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

39、　　她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

40、我们重新排兵布阵。小明负责来回走动把水搅浑，大江负责拿水桶，我拿网子捞。说干就干，水混后，我用网子在水里可劲地来回捞，小虾们看不清虚实，分辨不出方向，在水里上蹿下跳。第一网收获颇丰，有好多小虾落网了，我们高兴得手舞足蹈。不一会，经过我们的合作，池塘里的小虾被我们几乎一网打尽。看到水桶里的“战果”，我们高兴地蹦跳。(这些动作写出了干的热火朝天，表达出极度快乐的心情。)

41、主意一打定，我就马上打了一盆清水，拿了一块某抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸湿，使劲拧了一下，就拿着抹布小心地爬上椅子，踮着脚，仰着头，伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉，然后，自上而下地擦着玻璃。擦了几下后，我还觉得挺干净，可不一会儿干了一看，糟糕，玻璃上横七竖八的出现了一道道脏印，简直成了大花脸啦，多脏呀！真是白费力气。我心里有点纳闷：不可能吧？怎么会越擦越模糊呢？我很不服气，我就不相信把你擦不掉。我左思右想，想起了妈妈以前擦玻璃时是用湿抹布和干抹布交换着擦的。这次我吸取了上一次的教训，我也准备了两块抹布，一块湿的，一块干的。我先用湿的抹布把下边擦一遍，再用干的擦一遍，我认认真真、仔仔细细的一块不落的擦着每一块玻璃，就这样我一会就把玻璃擦完了。此时，我的胳膊软软的、酸酸的，真累呀！

42、他拉开椅子，坐了下来，舒服的伸了个懒腰，开始看书。

43、早上我从床上爬了起来，走到卫生间刷牙洗脸，然后换了套衣服下楼去吃早餐，然后拿了书包，到公车站等车去学校。

44、　　第二点，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。

45、　　这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。比方说下面的句子

46、　　程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。

47、　　运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。

48、突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上"啪"地粉碎了。

49、　　看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。

50、他嘴里像含着一个热鸡蛋，说话慢吞吞的。 我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶今天特别高兴。说：“姑娘，不要急！有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎么会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。 我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。” 老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。 老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。 俗话说：有爱孙猴儿的，就有爱猪八戒的。林子大了，啥鸟都有。 你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。 

51、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

52、( )我忍不住夹上一块儿，放入口中。啊！香喷喷、脆生生，吃下去，心里好爽快。

53、他跑到跳高架的横杆前，右脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。

54、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

55、◆神态之严肃 他的表情和声音，好像在阅兵典礼时发出立正口令那样严肃。 此时，伯父的面孔十分严肃，简直像生铁铸成的。 他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

56、　　那个运动员，在沙坑前做着准备活动，弯弯腰，踢踢腿，做两个开蹲。脸上洋溢着自信的笑容。“下一位”，裁判叫道。那位运动员走到起跑线上，左脚在前，右脚在后，形成“弓”字步，双手托地。眼睛睁得大大的，像一只猎豺找到了猎物，准备进攻。“砰”的一声，运动员似箭般冲了出去，才开始是慢慢地，稳重的慢跑。到了中间那条红白相间的我，他的后面似乎有人在推，开始加速，脸上的笑容也不见了，换成一副严肃的表情。到了最后一条红白相间的线，用尽全力，脚上像了动翅膀，飞奔踏板。在左脚踏上踏板的时候，时间似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只见他用力在踏板上一蹬，随即蹦高半米，在空中划过一个漂亮的圆弧，坠入沙坑，双腿弯曲整个人蹲在那里，双手握拳在腰旁。

57、星期天，爸爸有事没能回家吃饭，妈妈因身体不舒服不能做饭，于是我便自告奋勇承担了做饭这个“重任”。我心里盘算着做什么好呢？我打开菜柜，往里瞥了一眼，发现了几个西红杮，好，就做“西红杮面条”。

58、抬头一看，床头柜上放着三颗牛肉粒。我顾不得挑拣，抓起来就吃，嗯！味道真比得上王母娘娘的幡桃、苏州的牛皮糖了，可就是太少了，不知不觉间，我已消灭了两块，只剩下最后一块了。我依依不舍地剥开它，轻轻地放入口中，感受着一丝香甜的味道，这香甜的气意未能在唇齿间停留多久就被我吞下肚……

59、他猛地跳起来，用手抓住绳子，并快速地爬到了顶端。