精选有关爱情的心理学论文(91句文案)

有关爱情的心理学论文

1、“渐渐地，和他之间发生了许许多多的第一次。第一次触电般的牵手、拥抱、亲吻，第一次旅行，当然还有……第一次美好的性经历。”

2、13MathewsA,MackintoshB,FulcherEP.Cognitivebiasesinanxietyandattentiontothreat.TrendsinCognitiveSciences,1997,(1):340-345

3、另外，我们在追求爱情的过程中也要注意自己的方法和行为。

4、身处恋爱中的你或许对当前的恋爱有所疑惑，抑或渴望收获爱情的你或许并不懂得何为真正的大学爱情更不知该如何收获爱情，那么快来参加这场讲座吧！相信这场讲座将会对你有所启示，让你了解正确的恋爱观！ (有关爱情的心理学论文)。

5、生活实惠型。基本上这种类型的恋人都有确定的生活目标。这种爱情是理智的，现实的，确定恋爱关系引起的争议也比较少。

6、那么,爱情伴侣选择和匹配的原则究竟是什么呢?

7、团体心理辅导从二十世纪九十年代由清华大学的樊富眠教授引入中国，它是在团体情境下进行的一种心理辅导形式，通过团体成员间的人际交互作用，促使成员在交往过程中通过仔细观察、学习、体验，从而帮助团体成员认识自我、接纳他人，以此来提高心理健康水平。综合上述观点，本研究认为团体心理辅导是指团体领导者根据团体理论，利用团体动力，通过有目的的团体活动促使成员获得关注此时此刻的恋爱感受，从而获得感悟和体验，促使成员改进行为，调节情绪。

8、你可能要说了：“嗯对，经历了初恋之后，我找的第二任、肯定比第一任要更优秀吧？更适合我吧？”

9、后来的故事你们想也能知道了，Denise收到初恋情人的消息，很是开心，两人又惊喜地发现高中时期最爱的初恋原来此时此刻就是社区里的邻居。

10、也许，你不是Alice，你也不是Jeffrey和Denise。每个人都有各自的故事，每段初恋也有各自的刻骨铭心。但有一点你一定要记住：

11、“在签到处，你知道吗，老远老远，我一眼就发现了他的身影。那一瞬间，我甚至分不清楚自己到底是想逃避，还是在期待和他的重逢。我心跳加速，血压一百开始纠结要不要主动去和他打招呼，或者被他发现我的时候，我开口第一句话该怎么说。”

12、怎样的关系问题是原则问题？我的底线是什么？Ta有和我沟通过ta的底线吗？我们之间就这些问题有沟通过吗？

13、在浙江省､山东省7所大学的1~4年级以1:1:1:1的比例发放问卷1000份,最终回收有效问卷786份,有效回收率为60%｡其中大一212份,大二197份,大三169份,大四152份,信息缺失56人;男256人,女459人,性别信息缺失71人;文科449人,理科287人,文理信息缺失50人;城市277人,乡镇482人,城乡信息缺失27人｡

14、心理慰藉型。大学生正处于“心理断乳”时期，渴求被关注被理解。当身边的环境不能满足这种被关注和理解的心理需要时，一部分学生就会用恋爱的方式寻找异性的救援。这种在外来看来是谈恋爱，对他们自身而言不过是寻找心理的慰藉，排除内心的孤独罢了。

15、C.自己的特征：自我的性格和别人对自己的评价对恋爱有着非常大的影响。

16、E.相互性特征关系：性格和喜欢具有相对性和相互性。因为“相像”及“相配”而产生好感的事例很多。

17、说白了，初恋也是一样。假设我们的每一段爱情都是真爱的话，那么初恋就有“第一次”的光环加持。

18、事实证明，不少动物，其实都比人表现的好。「单身狗」们，还未必真的比狗强。

19、▲2010 年6 月，Jeffrey 和Denise跨越世纪，将高中时期的初恋，在年过半百之后，终于执子之手、步入婚姻。(图片来源：Handout)

20、这完美地拟合了几个科研之间的逻辑，也为我们解救想自我救赎的单身狗提供了一点线索。

21、C.自己的特征：自我的性格和别人对自己的评价对恋爱有着非常大的影响。

22、青春期是绚丽美好和忧郁烦恼并存的时期，生理的变化使他们感到惊奇和不安，内心体验着从未有过的感觉，以及由此带来更多的烦恼和困惑，正确的认识青春期性心理的发展规律与他们的成长是密切相关的。第理解爱的内涵。素质教育提倡以人为本，因此在教育学生的时候，要注重从学生的内心挖掘。让学生理解，爱不仅仅是一种情感，更是一种责任和义务。责任是恋爱的基础，虽然没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是生活的全部，也不是人生中唯一的存在。学生要明白，处于学生时代，什么是第一位的，什么是第二位的。倘若因爱而影响了学业和事业，那么这种行为不仅是愚蠢的，也是非常可悲的。第让学生课余生活丰富起来。发挥教师的创造力，开展种类繁多的课余活动，这些活动不仅可以帮助学生强健体魄，还能有效的树立学生的健康心理，帮助学生转移视线。作为教育工作者，需要明白，青年期个体经常涌现的性冲动，无论来自身体的生理需要的本质反应，还是外界因素引起的，都必须有合理的途经加以疏导。而事实上，任何健康有益的兴趣活动都是转移、宣泄性冲动的有效方法，都可以缓解其焦虑和抑郁心理。

23、有人说过，天天在一起，爱情的炽热能6天;如果不天天在一起，爱情的***也只能保持三年。之后不是转为亲情，就是化为陌路。我们不去探讨这句话的科学依据，却能让我们体会到：要想让我们的婚姻能过的有滋有味，就得需要天长日久的经营。那么如何保鲜爱情呢?

24、在总结了人们提供的所有信息后，阿隆发现了有两点最主要的共同特征，被人们频繁提到：

25、来自美国康奈迪克学院ConnecticutCollege的心理专家JeffersonSinger，多年来专注于研究人们的记忆，而他就特别关注过有关“初恋”的记忆。

26、(2)祝楠，王宁霞，魏然.积极心理健康教育在四川震后中学生团体心理辅导中的应用研究(J).中国特殊教育，20

27、当代女大学生的恋爱婚姻观的扭曲与社会大环境是分不开的，人们在改善环境的同时，环境也在塑造着人。对物质的过度弘扬，对西方文化、西方思想的放任自流，只能是使大学生的头脑不断被腐蚀。因此，我们要在经济发展的基础上，正确认识大学生的恋爱和婚姻。给大学生充分的自由，并在其中积极的引导，将我国的优良传统文化深入到大学生的头脑中去。还要引导大学生全面认识西方外来文化，争取做到“去其糟粕，取其精华”。社会媒体也要进行积极的引导为大学生树立正确的恋爱婚姻观创造和谐的社会氛围。

28、再次要有一个合适的爱情期望值，不能偏高也不能偏低。想象的爱情常常是王子对灰姑娘，现实的爱情是讲门当户对，要看双方的学识、职业、家境是否相当。我们不要期望有贵族式的爱情，因为我们是平民;我们不要期望如梁祝一般的爱情，因为我们生在现代;我们也不要期望取个天仙嫁个王子，因为我们的命只值那么几两重。

29、生活实惠型。当代大学生就业压力巨大，毕业找工作是他们最为关注的事情。恋爱也成了他们今后何去何从的手段。这部分学生非常关注对方的家庭条件和发展前途。也许彼此之间爱慕之情一般，但是为了自己能搭上一艘顺风顺水的船，于是开始了恋情。

30、Jeffrey很绅士，怕打扰Denise太多，就没有莽撞地直接申请加Denise好友，而是发了一条短消息(Facebook允许用户在正式互加好友前，双方互相用简单的一条短消息问好)。

31、大学生在恋爱中应该懂得，爱不仅是得到，更重要的是一种责任和奉献。大学生一旦进入爱的王国，就必须具有强烈的责任感和奉献精神，才能获得崇高的爱情。

32、积极心理学是20世纪兴起的心理学研究新思潮，是对传统消极心理学的反思。团体心理辅导是学校心理健康教育的新载体。在积极心理学的视角下，结合大学生恋爱心理特点，对大学生恋爱进行团体心理辅导，能够提高大学生积极的情感体验，增强恋爱的主观幸福感以及促进整个大学生的心理健康教育。

33、上面我们已经看到的是，想起初恋很正常，特别是在认认真真为初恋付出过感情和真心之后，这段记忆真的就是如此强大。

34、现任对日期的不敏感，可能一开始我是不舒服的，但我现在知道自己真正要的是什么，所以他的这种做法我是欣赏的。

35、调查显示尽管女大学生把情感因素放在第一位，但物质世界的发展，让更多的女大学生变得更加功利，更加物质，更加现实。在选择配偶时，往往是金钱物质左右了女大学生的选择判断。更有现实主义者，将择偶对象是否有房，是否有车作为首要考虑因素，物质条件满足基础上，才能谈其他。市场经济的进步，消费水平的提高，生活状态的改善，让当今的女大学生更加势力，更加注重眼前既得利益。

36、大学生恋爱应当把具有一致的思想、共同的信仰和追求放在恋爱标准首要地位，把善良、理智、责任心作为择偶的重要标准。因此，在恋人的选择上最重要的标准应是志同道合。当代大学生作为祖国社会主义事业接班人，其恋爱观应该是理想、道德、责任、义务与事业的有机结合。

37、——呃，听起来还挺有道理的，但恕我直言，这种想法天生就不健康。

38、我大学每年差不多跟她读近200本书，她的阅读量还要超过这个，她是把康德三大批评读完的人。

39、自此以后，Star的每一条留言这个作家都回复。大学四年的耳濡目染，我把这套方法已经运用熟练，受益无穷呀。

40、(4)情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。

41、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是也要做到对别人起码的尊重。

42、2中国大学生爱情故事类型的作用力类型(方向)分析

43、(2)请描述您对他人(熟人､好友等)的爱情的理解或看法;

44、就像现在，我写作方面想突破，我的好朋友夏苏末是畅销书作家，她每天都读两篇名家短篇，并且写读后感，坚持了10年。我现在就开始每天读，一开始也不知道什么效果，时间久了，就知道了。因为她讲这个方法，让她受益匪浅。

45、一个女性美艳不可方物，她拦不住每个人都看她，问题是，她并不在乎每一个都关注她的人，最终的选择权，依然在她自己手中。

46、大学生的爱情故事类型共有27种;大学生心目中最重要的爱情故事类型是牺牲､幻想､戏剧､商业关系;最不重要的爱情故事类型是艺术､收藏和食谱;

47、2胡珍,严明.性健康教育对大学生恋爱观影响的研究.中国性科学,2003,12(2):21-26

48、爱情是条单行道，不能回头，也不能选择。你已经走上了这条单行道，回头就是违规。在这条路上的来来往往的车辆就是生活中来来往往的人，你一旦上了这条单行道，车速、路况和行车的路程只有你自己掌握。有些时候你会想，掉头回去算了。但是不要忘记，这是单行道，你只有走到终点才能再次选择，就算你再怎么难受，依然要走到终点。既然走上这条相信爱情的路，就要清楚，这段单行道需要你放弃一些事情。

49、文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。

50、据宿舍楼里的一位目击同学讲，当时，这个男生可能刚喝了点酒，脚步有点不稳，他和其同伴一同来到了女生宿舍楼下，突然跪在楼门口大声冲着楼上喊：“我爱你!”因为楼上始终没有回应，该男生便一直大喊。很快，他的喊声惊动了楼上的部分同学，起先是有几个宿舍的男生跑到阳台上看热闹，有几个调皮的开始吹口哨起哄。很快，全楼的同学都被惊动，全都跑到了阳台上观看。看到男生如此“壮举”，不少同学大声喊：“你真勇敢啊!我佩服你!”还有人用手机及dv拍下了这一幕。

51、个体在选择伴侣时,依据自身爱情故事的若干(特点)层次,从对方身上与自己相似的爱情故事特点中有选择地(只能是有选择地,因为对方不可能具备个体所需要的全部爱情故事特点)选择出M个“相似点”,同时,从自身缺失而对方拥有的若干爱情故事特点中有选择地(虽然自身缺乏该故事特点,但即使是对方独特的爱情故事特点,个体也不一定全部喜欢)选择出N个“互补点”,于是个体最终所选择的理想伴侣就具备了“M+N”个爱情故事特点的另一半;这个完全由爱情“剧中人”有选择地选择和主动匹配的“另一半”,在“局外人”看来就成了既像自己又不像自己的人,这或许正是爱情的魅力所在｡

52、受西方意识形态的影响。受国外思维方式与生活方式的影响，人们的价值、伦理、道德观都在发生著日新月异的变化。一些大学生过分追求物质享受，并在这种心态的驱使下，导致恋爱意识和行为的开放。

53、再之，摆正爱情的位置。要教育大学生摆正爱情在人生中的位置。爱情在人生中占有重要地位，没有爱情的人生是不完美的，但爱情不是人生的根本宗旨，更不是人生的全部，只为爱情而活着是苍白的。人生的主宰应当是事业，只有伟大的事业对人生才具有决定意义。流传至今的裴多菲的诗句“生命诚可贵，爱情价更高;若为自由故，二者皆可抛”，正说明了这一点。其次，要教育大学生摆正爱情在大学生活中的位置。明确坚持学业第一的观点，要使大学生理解，今天的学习与未来的事业息息相关，也是爱情美满的基础。那种抛开学业谈恋爱的作法，不仅有碍成就事业，也难以获得幸福的爱情，因此不仅是愚蠢的，也是可悲的。《庄子》中记载着一个叫尾生的男子，与一女子相约在一个桥梁下见面，女子没有赴约，而河床涨水了，尾生不肯离开，抱着桥梁的柱子淹死了。“尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。”没有什么比生命还重要了，等不着就不等，"你若无心我便休，各自相忘于江湖"，何必如此离名轻死呢?书中嘲笑尾生这一类的傻家伙，“无异于磔犬流豕、操瓢而乞者”。

54、A.对方的特征：当被问及“喜欢什么样的人”时，回答多为“温柔的人”或是“高个子的人”等，人类倾向于喜欢符合自己标准的人。

55、诱发违法乱纪行为。当前，大学校园中因失恋而自杀或报复他人、因多角恋而打架斗殴的事件时有发生。更有学生因恋爱造成了经济拮据，甚至走上赌博、盗窃、抢劫等歧途。

56、可实际情况是，人还真未必有狗强。别觉得单身狗有自谦自嘲的成分，兴许狗还不乐意呢。

57、(1)张丽宏，赵阿勐.大学生心理健康教育导论(M).上海：第二军医大学出版社，200

58、现实生活中许多大学生一旦陷入爱情，便迷失了自己，荒废了学业，丢掉了理想，忘记了父母老师的教会，不顾做学生的首要任务。而且，当两人发生矛盾冲突时，不能理性的处理，这些学生在恋爱中迷失了方向，抛掉了自己肩上的社会责任。有些恋爱中的女大学生的恋爱观严重扭曲，他们完全迷失了自己，心中只想着对方，每日浑浑噩噩，在他们的恋爱观中，他们的爱情一定是也必须是完美，一旦爱情出现裂缝，便不管不顾，寻死觅活。大学生为爱自杀的人也不在少数，并且每年都会有类似事件发生，而且这些为爱自杀的学生中，女大学生占多数。

59、这样做最大的坏处就是：忽略了生命的流动性(fluidity)。

60、因为我这种性格，过于活泼开朗，我身边的男同学都挺喜欢我，和我一起玩。但女同学基本都不喜欢我，背后议论：“你看杨小米，真能，就会巴结老师，拍马屁。还天天和男孩子一起玩，真不要脸……”这样上体育课，她们都不和我玩，上厕所很多时候，都是我一个人。

61、因为我数学一直非常好，上课又配合，积极回答问题，教过我的老师都很喜欢我，这样给了我学习的信心。本来小学一年级到三年级，成绩倒数的我，因为四年级遇到了李老师，成绩突飞猛进。

62、爱情的27种元素并不是爱情的27个“股东”,

63、许多心理研究表明：在我们人生众多的经历中，凡是那些感情充沛又强烈的，会更容易被牢牢记住、回忆起来的时候更容易觉得历历在目、甚至当时的那些情绪会重新回到我们身上。

64、随着社会的进步和人们对恋爱进一步的关注，恋爱心理学的“知名度”较以往有了很大提高，很多心理学家和脑科学家通过不断地研究和考证证明，人体内的多巴胺和血清素等荷尔蒙与爱情有着十分紧密的联系。下面是我给大家带来的有关恋爱学论文。

65、(2)拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：

66、“初恋往往会让人感到害怕。在初恋开始之前，你可能会害怕自己遭到对方拒绝；初恋开始之后，你也会害怕自己会不会做出什么事情，让对方失望，或是担心对方会不会让自己失望。于是，害怕会牵扯出兴奋、紧张、焦虑等很多情绪。”

67、(2)JayDixitonPsychologyToday(2010).HeartbreakandHomeRuns:ThePowerofFirstExperiences.

68、学会营造生活的小情调。在这个日益竞争激烈的世界生活，会有很多的小压力，小焦虑、小愤怒，回到家里，是我们调养自己的地方。记住彼此的生日，有意义的纪念日，给对方意外的小惊喜，一份精心烹制的美食;一个心仪已久的包包;生病时一杯热水，疲累时一盆温脚水。爱在点点滴滴，爱在一茶一饭。不断提升自己。每个人都要不停的吸收新的资讯，增长新的技能，让自己永远有新鲜的气息，把它带入我们的生活中，分享，充实我们的生活。要健康。爱情一切的基础就是拥有健康，平时闲暇时光，可以创造机会，一起散步，或是从事一项彼此喜欢的运动，让欢乐和健康滋养我们的身体。

69、我们的心理机制决定了：“第一次”这三个字，天生是自带光环的。在初恋之中我们还经历着各种各样代表我们成长、塑造我们这个人的第一次。

70、人这样，孔雀这样，小丑鱼这样，羚羊这样，不仅「单身狗」这样，单身的什么都这样。

71、(2)朱梅.大学生健康教程(M).南京：南京大学出版，19

72、但是只有故事的中心思想才是偏爱该故事类型个体的

73、毕竟，她和前任也拥有过真正的爱情，三个孩子也是那一段爱情的结晶，美好的记忆就总有美好的温度，值得被尊重、被纪念，无须抹去。

74、Denise后来和另一个男人组建了家庭，还生了三个孩子。不过她的婚姻生活并不顺利，一段时间以后，以离婚告终。离婚后，Denise搬家去了美国首府华盛顿生活。

75、爱情是美好的，它是人生内容的重要组成部分，但不是人生的全部，它应该服从于事业，促进事业的发展。一个人只有事业取得成功，其爱情才会更好。因此大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系。

76、也许你的现任，对生日和纪念日这种东西完全不在乎，而是一个把每天都过得平凡、安稳、踏实的人。但ta总会记得你的口味、咖啡和茶都不会加糖、水果总是饭后三十分钟准时为你准备好……

77、从生物学的角度讲，只要一个物种通过直接的生理交配来繁衍后代，阿瑟·阿隆的「爱情起点原则」基本就能够适用。动物行为学家把关于爱情起点的研究，又向前推进了10年。

78、A.对方的特征：当被问及“喜欢什么样的人”时，回答多为“温柔的人”或是“高个子的人”等，人类倾向于喜欢符合自己标准的人。

79、心理攀比型。这部分大学生往往精神世界不充实，恋爱只是证明自己的能力和魅力，弥补空虚的精神世界。于是他们与异性交朋友、谈恋爱，为的只是精神需要，满足卑微的自尊。特别是当看到身边也许还不如自己的同学朋友都双双对对，就觉得恋爱成了一种攀比。

80、当代大学生的恋爱方式各式各样，那他们的恋爱心理又有什么样的特征呢?

81、追求浪漫型。这类学生情感丰富，对爱情浪漫色彩的追逐和窥探心理日趋强烈。罗曼蒂克的爱情对他们有很强的吸引力，他们普遍认为出没于花前月下的刺激比爱情的责任和义务更富有色彩和韵味。彼此沉浸在两人的世界里，忘却了集体，甚至忘却了学业。

82、安徽农业大学对女大学生的调查显示，有1%的女大学生认为谈恋爱目的是为了得到对方学习生活上的帮助，是为了得到对方的照顾，使自己生活和学习更加得心应手。6%的女大学生认为进入大学后空闲时间较多，比较孤单寂寞，为了摆脱这种空虚和寻找刺激而谈恋爱。2%的女大学生谈恋爱，就是为了向对方或他人显示个人的魅力，以增强自己的信心。只有9%的女大学生是为了寻找真爱并与之结婚而谈恋爱。改革开放以来，西方思想的传人，一些不良的思潮正侵蚀着当代女大学生的头脑，他们的恋爱思想不在保守，恋爱目的不在单纯。

83、总体上,东方文化背景下大学生的爱情故事(27种)与西方(26种)并无内涵上的显著差异｡

84、      文案：首都师范大学良乡校区基础学部心委会 

85、转眼，我就读大学了。刚进入大学，我非常迷茫，不知道学习什么，也不知道参加哪些活动。我的大学室友，上铺star，是一个容貌和智慧并存的女子。

86、调取了3所大学10名心理咨询师保留的2005年9月~2010年7月来访学生关于爱情的咨询案例,结果得到1~4年级共19名大学生的爱情资料(遵循保密原则,由心理咨询师对来访者的信息等进行去个体化处理)｡

87、低龄化学生谈恋爱历来有之，但过去多是高年纪学生，是所谓“学业、爱情双丰收”的时期，而现在很多低年级的学生，恋爱观：“学业未成，却恋爱先行”，在他们的思想中好像进学校门就等于走进了“恋爱圈”。据不完全统计，五年之前一年纪学生恋爱人数只有5%，而现在已达20%左右。

88、1唐文生.对在读大学生恋爱问题的认识及教育方法.黑龙江高教研究,1998,(6):65-67

89、生物学家们说，如果你要得到一个这样层面的关于爱情的结论，你大可不必费劲研究人类，你研究狗就行了。

90、(1)EllenMcCarthyonTheWashingtonPost(2016).Whyweneverreallygetoverthatfirstlove.