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精选劳动的意义和价值议论文(73句文案)
劳动的意义和价值议论文
1、从哲学高度看,劳动是主体、客体和意义的内涵集成体。
2、带着老婆,孩子一起去看看双方的父母,亲戚……你能说这不是在劳动吗?
3、国庆节作文一年一度的国庆节又来临了,我和好朋友约好,十月二日到常州玩。十月二日早晨,我,朱文碧,刘锦,刘无双和她妈妈都来到车站会合,可就是不见黄雯娇的人影。我们左等右等,等了半个小时也没见她来,于是我们只好五个人乘公共车走了。
4、虽然我们满头大汗,但我们很高兴,因为我们心里都有一股自豪感。
5、学校教育重点要在于在孩子人生的起步阶段,积极引导学生树立劳动的意识,培养学生最基本的劳动习惯。应该从孩子能胜任的劳动能力入手,让劳动伴随孩子成长的整个过程。而不应以孩子学习任务重为由,剥夺他们自己动手的劳动时间。
6、谢春风(北京教育科学研究院德育研究中心主任,研究员)(劳动的意义和价值议论文)。
7、从历史到现实,从传说到梦想,中国桥的内涵在发展变化。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象以中国代表的身份,在一次模拟联合国大会上发表演讲。
8、首先,我想问问大家:你是否抱怨过卫生工作过重?是否把劳技课当成补作业的天堂?是否觉得劳动在这个时代正走向廉价?不论大家的回答是“是”或“否”,我也想与大家分享我的思索:劳动之花,是这个时代绚丽的存在;劳动的价值仍在这个时代闪烁着它的光彩!
9、 通过这件事,我懂得了一个道理“只要肯劳动,就会有收获。”
10、做完了第一步和第二步,外婆就拿出一根擀面杖,让我来擀皮。我起初以为擀皮很容易,就高兴地拿起擀面杖开始擀皮,可是那一团面粉就像一个淘气的孩子,不管我怎么样擀,它总粘着擀面杖。我有点生气了,外婆见了笑着说:“孩子,别心急,你先在擀面杖上放一些油,再来擀就不会粘了,在擀的时候用力要均匀。”她边说边示范,看着她熟练地示范着,我心想:也不是很难啊,我一定要把它学会。我接过擀面杖学着外婆的样子慢慢地来擀,奇怪了这回面团像个听话的孩子。我心里非常高兴——我终于学会了擀皮了。
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12、今年(2016年)初春,上海痛失两位文化老人。一位是歌唱家、音乐教育家周小燕,一位是连环画泰斗贺友直。两位老人先后离世,其间仅相距12天。他们深耕于自己的领域,留下了丰富的文化遗产。而这当中,有一种叫做工匠精神的文化遗产,更是两位老人共同留给我们的珍宝。
13、个人发展与时代发展紧密相连。读了上面材料,作为新时代青年的你有怎样的感触和思考?请以“感知时代律动,争做新时代的青年”为主题,写一篇升国旗仪式上的发言稿。
14、“个人发展与时代发展紧密相连”,这句话是对上述六则材料的总结,明确指出个人发展与时代发展紧密相连,此处的“个人”毫无疑问指的是青年。通过对六则材料的解读,六个流行语指向的更多是不同时期青年的实践探索及价值追求。
15、劳动者的消费熟练度不同,相同的生活资料使用价值将会产生不同的劳动潜能,消费熟练度高的人,只需要消费较少的生活资料使用价值,就可以产生较多的劳动潜能,因此所谓“社会必要的”就是要求劳动者具有社会平均的消费熟练度。
16、“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢桥梁,也是增进理解信任、加强交流的和平友谊桥梁。
17、基于这样的观点,大家都努力工作,把工作的一部分成果用来支援贫困的国家,这就是释迦牟尼倡导的“布施”。即使不能直接寄送,也可以通过政府开发援助机构(ODA)进行援助。从物质上帮助世界上众多贫苦的人们,这就是救人助人,是最高贵的慈悲的行为。而且因为致力于“布施”,更是两倍三倍地提升了“劳动的价值”。
18、“忆往昔劳动岁月稠”。从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”;从“移动支付”到“共享单车”再到“中国制造2025”,正是每一位劳动者不计得失,不求名利,以苦为荣,以苦为乐,无怨无悔的牺牲与奉献,才成就了今天的辉煌中国。
19、中国过去近四十年的改革开放,几乎没有错过任何大的转型升级的机会。从最早的补课工业化,到后来承接全球产业转移,成为世界工厂,再到补信息化这一课,以及今天在移动互联网领域起到全球引领作用,都是政府锐意改革和“先行先试”的理念所起到的作用,也是中国人民勤劳勇敢所获得的成果。过去这几十年的革命可以说叫做“勤劳革命”。未来几十年,我们觉得将会从“勤劳革命”转向“智慧革命”,要靠技术和智慧来继续推动中国社会经济各方面的发展。
20、“我不要,我不干!”连连抗议声从我嘴里传出来。我皱起眉头,咬着牙,斜着眼瞪着老爸。老爸见状,马上喜笑颜开,开启了他的“教学模式”来教导我,语重心长地说:“劳逸结合,有助你健康成长;多劳动,你就学会了吃苦耐劳的本领,能够自力更生;学会劳动,有勤劳的双手,你就能学会生存,自强不息;劳动多光荣,全世界都有“五一”劳动节,为辛苦劳动者嘉奖,到时老爸也给你颁发一个劳动勋章。好吧!”
21、弟弟听了爸爸的话,小嘴一噘,不高兴的走了。而巴甫洛夫并不灰心,跟着爸爸在高地挑选了一块空地,重新挖起来……
22、因为你们,我们,这都是付出,付出了,就是劳动了,有意无意间我们大家都过了一个快乐的一劳动节,不是吗?
23、尊重劳动,应强调开发和保护创造性劳动。这就要求,一方面要贯彻实施科教兴国战略,发展科技教育事业,提高广大劳动者的素质和创新能力;另一方面要高度重视科技人才、管理劳动等在创造价值和财富中的巨大作用,以利于充分调动科技人才、管理人才和广大知识分子的劳动积极性和创造性。
24、复兴中学的同学们,让我们热爱劳动,从我做起吧,从自己的身边小事做起吧。干好每一次宿舍和教室的值日,为自己做一顿可口的饭菜,洗干净自己的每一件衣服,参加校园里每一次义务劳动,做好每一次校园志愿者……苏霍姆林斯基曾经说过:“既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存”,劳动的价值不但在创造物质之中,更能给我们带来思想和精神的饕餮盛宴。所以,同学们,劳动有如此大的魅力和作用,我们还有什么借口呢?还怕吃什么苦受什么累呢?还在犹豫,等什么呢?热爱劳动从我做起作文俗话说:“劳动是美德的保卫者”。没错,劳动是中华大家庭的一种传统美德,跟孝齐名。从古代大禹治水到当今的三峡工程,勤劳智慧的中华儿女用辛勤的劳动,创造了璀璨华夏文明。
25、通过劳动可以“塑造人的心灵”这个事实,我认为,对于现代的日本人而言,特别重要。
26、几百万年前,我们的祖先在长期的生活中,为了某种实际需要开始直立行走,从此解放了双手,这是人类进化史上最重要的转折点,手脚分工之后,他们开始用双手捕获食物、防御敌人、在树林里筑巢等等进行各种劳动,这就是他们开始进化成人类的伊始,也是人之所以为人的根本原因。
27、当然,如果有任何人没有按照要求进行家务劳动,也是要进行小小的惩罚的,家长一定要和孩子共同商议家务日历的制定规划,确保家务劳动“言必行、行必果”。
28、怎样办呢“我们自己动手干!“,白求恩斩钉截铁地回答。当地的军民都被动员起来。大家忙着粉刷病房,制作简易床和工作服。
29、冬天最之后了,天气寒冷极了,鸟们都归到自己温暖的窝巢里。这时的寒号鸟,身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间,它躲在石缝里,冻得浑身直哆嗦,它不停地叫着:“好冷阿,好冷阿,等到天亮了就造个窝阿!”等到天亮后,太阳出来了,温暖的阳光一照,寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷,于是它又不停地唱着:“得过且过!得过且过!太阳下面暖和!太阳下面暖和!”
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31、许多过了20岁的年轻人还待在家里“当食客”,无所事事。在这种状况下,恶性犯罪事件就会层出不穷。我认为,这些人从来没有通过劳动磨炼过自己的人格,这就是犯罪的原因所在。
32、学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会,而且能陶冶情操,美化心灵。
33、主办:中国文章学研究会导读导写研究中心、中国修辞学会读写教学专业委员会、中国魏书生教育思想研究院
34、邮箱:shengheshu-gd@vip.1com
35、小树一天天长大了。有一天,小树被风吹得东倒西弯。小树痛苦地说:“小猴,快帮帮我,我要被大风吹倒啦!”小猴听见了,连忙给小树做了个支撑架。小树最后在风中站稳了,感激地小猴说:“谢谢你,小猴!”
36、①综合材料内容及含意——读懂材料,弄清并概括内容,抓住关键的要素(或对象);②概括不同对象的观点及原因;③围绕每个观点挖掘问题本质,对信息点进行辨析并联系社会现实进行推理。
37、要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
38、“写作主体”和“读者对象”是构成“真实性”情境交际的要素,两者相互作用和影响。表现在写作中,就是要在具体的写作情境中准确定位写作主体,确定清晰的读者对象,行文中要牢牢牵拉两者的对话交际意识,并且这种对话意识要贯穿全文。要彻底改变过去的写作习惯:习惯于自说自话,只管写作主体,完全抛弃读者对象;或者只在行文开头、结尾进行简单、形式化的对话,缺少“围绕”写作问题双方展开平等、深入交流的意识。
39、最后到了那天,动物们纷纷来到小羊家,不幸的是小羊妈妈生病了。当然,小羊也不明白怎样做,本来要找医生的,但是医生出去游玩了。那该怎样办呢过了一会儿动物们想出了一个办法。小熊班长说:“我们就应帮忙小羊,才行呀!”小熊说着,开始写起了按排表,在三天之内帮忙小羊做家务:
40、夏天过去了,秋天到来,鸟们都各自忙开了,它们有的开始结伴飞到南边,准备在那里度过温暖的冬天;有的留下来,就整天辛勤忙碌,积聚食物啦,修理窝巢啦,做好过冬的准备工作。只有寒号鸟,既没有飞到南方去的本领,又不愿辛勤劳动,仍然是整日东游西荡的,还在一个劲地到处炫耀自己身上漂亮的羽毛。
41、小青蛙歪着脑袋想了一会儿,“哦!原先我该赶紧挖洞过冬啦!”
42、尤其是现代科学技术对生产发展和财富积累的贡献越来越大。在这些生产要素中,劳动起着十分重要的作用。不仅土地必须依靠劳动才能得到开发和种植,资本必须依靠劳动才能得到有效经营与管理,而且科学知识、先进技术、经营管理、信息等要素的作用都要通过现代科学劳动才能表现出来。
43、①将复合型材料从时间、空间、属性等多角度进行分类处理,找到碎片化材料的内在关联;②仔细研读“引导语”(即“内容指令”),即对前文材料起概括和总结的句子。
44、选材自由。可以自由联想能表现主题的材料,比如科技、军事、体育等领域成功人士的例子,也可以适当选用有说服力的名言,强化论证的效果。围绕“劳动”这个中心词,可以适当拓展,来丰富文章的内容,比如:无私奉献、敬业爱岗、执着追求等,这样一来文章的内涵就丰富了。
45、一天,它的好朋友小刺猬对它说:“小猪小猪,我家地里要松土锄地了,但是我的种子还没买呢!能请你帮帮我吗?”
46、(1)“敢喝头啖汤”,体现的是改革开放初期,20世纪70年代末,青年们深刻感受到时代春风后,敢闯敢试、积极奋发的焕然一新的面貌。
47、也要让孩子们知道,劳动不仅仅是能看得到的有动作的行为。脑力劳动也是劳动重要的组成部分。将来社会对劳动会有更明确的分工,但目前在孩子们的整个学习阶段,他们需要付出的脑力劳动就是要在学习上勤思考、多努力,做一名全面发展的好学生。
48、劳动价值既来源于使用价值:劳动者通过消费一定形式和一定数量的生活资料使用价值后,将其转化为劳动潜能(这是一种过渡的价值形式),在劳动过程中再将劳动潜能转化为劳动价值;它又服务于使用价值。
49、⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。
50、根据按劳分配原则,复杂劳动应比简单劳动取得更多的报酬。
51、劳动是价值的实体和内在尺度,但是它本身没有价值。劳动要作为商品在市场上出卖,无论如何必须在出卖以前就已存在。但是,工人如果能使他的劳动独立存在,他出卖的就是商品,而不是劳动。
52、我们的祖先通过辛勤的劳动,用双手制造了一件又一件的工具:为了打猎,他们制作出了石矛、弓箭,所以他们有了肉食;为了种田,他们制作出了锄头、犁,所以他们有了五谷;为了盛放物品,他们制作出了陶罐、瓷器,所以物品不再散落……
53、我向来是鼓励孩子做家务的,因为家是爸爸妈妈和孩子共有的,那么每个人都有义务去维持这个家的干净、整洁、和谐,孩子也不例外。这就是一种承担责任的表现。
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55、劳动的青春最美丽,在全面建设社会主义现代化强国的进程中,每一个人都要通过劳动创造自己的人生价值。
56、制定一个家务日历可以明确每位家庭成员的家务安排,这样一来,不仅孩子可以按照规定去执行,不会拖拖拉拉,其他家人也参与其中,在人人都劳动的氛围下孩子做家务的意识和动力会越来越强。
57、材料三进一步强调,在新时代的背景下,“劳动者”和“知识、技能、创新”的结合,即劳动者素质的进一步提升。
58、10月1日是国庆节,外面不时传来放烟花礼炮的声音,人们都在以不同方式庆祝祖国妈妈62岁生日。这一天,我们全家老早就起床了,守候在电视机前,等候着国庆典礼的开始。
59、但无论企业管理者、专家、教授、工程师还是普通工人,他们的劳动性质都是一样的,都为社会主义现代化建设作出了贡献,都是光荣的,都应该得到承认和尊重。
60、请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。
61、经济转型的根本是人的转型,在推进供给侧结构性改革的当下,需要进一步提高劳动者素质,让更多人成为现代化的“金领工匠”。“另一方面还要进一步搭建机制,引导人们将社会发展目标和个人奋斗目标结合起来。”
62、请你再补充新的热点素材:
63、赵州桥建于隋朝,巍然挺立,气势雄浑,体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
64、过了一段时间,桃树身上又长了蛀虫,小猴又立即把树上的蛀虫捉了个一干二净。
65、(材料一)一部分学者用“勤劳革命”来解释中国如何在资本稀缺的条件下崛起为“世界工厂”。中国的“勤劳革命”表现为:相对廉价但受过基础教育的熟练劳动力;推崇勤劳致富的工作伦理等。
66、这个故事说明了什么呢?作为一个普通的农夫,二宫尊德并没有接受过正规的礼仪方面的教育训练,只是一把锄头一把锹,每天从早到晚在田间劳作。但却因此把自己的心灵磨炼得如此清澈。就是说,人通过拼命工作,不仅可以得到生活的食粮,而且可以磨炼自己的心灵。
67、克洛克的家境并不富裕,下课的时候在一家快餐店打工。起初老板安排他专门擦桌子,他毫无干劲儿,当天就溜回了家。
68、建立新功勋,以争先闯劲迸发勇于开拓的创新精神。这是一个创新追逐的时代,“不创新不行,创新慢了也不行”。近来,“缺芯少魂”的问题,再次严峻地摆在人们面前,激发广大劳动者立志通过自主创新掌握核心技术。
69、“人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西,而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着,把一个个小环十分适宜地联接起来。”——巴普洛夫
70、 网络趣评@燕都瓢把子:人有两件宝,双手和大脑。双手能做工,大脑会思考。用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,空想做不到。用手又用脑,才会有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。@网友:我们练作文的重点全部放在议论文,尤其是河北。几乎从来不建议写议论文以外的文体,结果这次直接限定演讲稿,亏我不是今年高考。(专家解读来源:百度)
71、导读导写研究中心: daodudaoxie
72、河南省校外学习辅导机构研究中心:xwxxfd
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