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精选说明实践出真知的名言(50句文案)

时间:2024-05-12 11:10:01

说明实践出真知的名言

1、自古圣贤之言学也,咸以躬行实践为先,识见言论次之。——林希元(明)

2、入山问樵,入水问渔;不入虎穴,焉得虎子;凡事要好,须问“三老”;百闻不如一见——实践是认识的来源,实践出真知。

3、(1)我们生活中有各种各样人际关系,然而家人最重要

4、示例:他深入课堂听课,经常参加学生活动,实践出真知,终于初步掌握了教育管理的一般规律。

5、按图索骥:违背一切从实际出发的主观主义观点,犯了本本主义的错误。

6、“人有多大胆,地有多大产”:错误的意识会阻碍事物发展

7、一份耕耘,一份收获;灯不拨不亮,理不辨不明:因果联系的观点。

8、舍卒保车(丢车保帅):整体一般处于统率和决定地位,办事情要从整体着眼,顾全大局,寻求最优目标。(说明实践出真知的名言)。

9、凡是在理论上正确的,在实践上也必定有效。——康德

10、——法国谚语为了拥护真理而要受到各种打击,受到大多数人的反对和指责而使他暂时孤立(光荣的孤立),甚至因此而要牺牲自己的生命,他也能够逆潮流而拥护真理,绝不随波逐流。——刘少奇为寻求真理的努力所付出的代价,总是比不担风险地占有它要高昂得多。

11、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地,这块田地即使天生肥沃,但倘若不经耕耘和播种,也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森

12、理论上一切争论而未决的问题,都完全由现实生活中的实践来解决。--车尔尼雪夫斯基(俄)

13、同学们平时做哲学部分的练习题都一定会遇到诗词谚语类的题目吧?是不是经常被弄得晕头转向?今天小编给大家分类整理了一套这样的题目,超全的!认真做完这些题目,你一定会收获很多!

14、——约里奥•居里•我们探求真理,在一切事件中,获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳•一时强弱在于力,千秋胜负在于理。

15、路不走不到,事不为不成,人不劝不善,钟不打不鸣。

16、科学给人以确实性,也给人以力量。只依靠实践而不依靠科学的人,就像行船人不用舵与罗盘一样。——丹皮尔

17、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海:唯物辩证法认为,事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是曲折的,事物的发展是前进性与曲折性的统一。因此,我们要正确对待前进中的困难与曲折,不能灰心丧气。“长风破浪会有时”寓示的就是这个道理。

18、Practicalwisdomisonlytobelearnedintheschoolofexperience. —SamuelSmiles,Britishwrite

19、知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。——托马斯富勒

20、——周恩来在企业经营和金融投资领域,追求真理与追e69da5e887aae799bee5baa6e79fa5e9819331333335313164求金钱是一致的。不断追求真理要比占有真理更高贵.孔子有句名言:“朝闻道,夕可死矣。”

21、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。意思:北风席卷大地把白草吹折,胡地天气八月就纷扬落雪。忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树万树梨花盛开。体现的哲理:人脑对客观事物的反映是主观的,能动的。

22、没有调查就没有发言权;不入虎穴,焉得虎子”;“不打不相识”、  “近水知鱼性,靠山识鸟音”;“欲知山中事,须问打樵人”;“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也”;“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”、书到用时方恨少等:体现了实践是认识的来源。(或实践决定认识)

23、心外无物、存在就是被感知、物是观念的集合:违背世界的本质是物质的唯心主义观点。

24、「把爱放在心里,没有爱的人生,如同花园没有阳光时花朵都死去。」–奥斯卡‧王尔德(作家)

25、行动生困难;困难生疑问;疑问生假设;假设生试验;试验生断语;断语又生了行动,如此演进于无穷。--陶行知(中)

26、不依规矩,不成方圆:事物的发展是有规律的,发挥主观能动性必须尊重客观规律。

27、人类用认识的活动去了解事物,用实践的活动去改变事物;用前者去掌握宇宙,用后者去制造宇宙。--克罗齐(意)

28、知识是宝库,但开启这个宝库的钥匙是实践。——英。托·富勒

29、用理论来推动实践,用实践来修正或补充理论。——廖沫沙

30、3)人无论走到何处都是一样的,应当忍受,不该一味固执,跟社会作无谓的斗争。只要心安理得,我行我素就行了。要使人真正成为有教养的人,必须具备三个品质;渊博的知识,思维的习惯和高尚的情操。——车尔尼雪夫斯基

31、一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考,而是通过实践。——歌德

32、直播预告:周五晚上7点——(文章写作:论证怎么有话说、不空洞)

33、没有革命的理论,就不会有革命的运动——列宁

34、“画蛇添足”、“过犹不及“:由于量变只有在一定的范围和限度之内,事物才能保持其原有的性质,所以要坚持适度的原则,把量变控制在一定的限度之内。

35、坐井观天;盲人摸象;只见树木,不见森林:只见部分,不见整体,以偏概全,把部分当作整体的形而上学观点。

36、你要知道梨子的滋味,就要亲口尝一下。——毛泽东

37、科学失去道德标准,接着就会丧失认识力量和实践活动,于是科学就变成伪科学。——皮萨尔日夫斯基

38、经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。——陶铸

39、以下的名言,请同学们加以思考,理出相应的写作思路,注意考前的思维训练,有利于临场发挥,要养成思考的好习惯。

40、经不起实践检验的理论,是毫无用处的,甚至是有害的。--陶铸(中)

41、原诗为明朝高启《叹墙下草》:“青青墙下草,经霜未枯槁。虽是见春迟,还免逢秋早。”墙下草经霜后还是“青青”的,“经霜”说明秋已深。适用于祸福相依,转换;不利和有利,不幸和幸运。

42、赏析:这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻,形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影。这种情景,同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。这首诗所表现的读书有悟、有得时的那种灵气流动、思路明畅、精神清新活泼而自得自在的境界,正是作者作为一位大学问家的切身的读书感受。诗中所表达的这种感受虽然仅就读书而言,却寓意深刻,内涵丰富,可以做广泛的理解。特别是“问渠那得清如许,为有源头活水来”两句,借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。这两句诗已凝缩为常用成语“源头活水”,用以比喻事物发展的源泉和动力。

43、这是收入《全唐诗外编》的唐代诗人龚霖《老学庵笔记》之四中的诗句,意思说,只要有可以向上攀登的路,更高的山,人也能攀登上去。诗句是条件复句。“但有路可上”是“更高人也行”的必要条件,有了这个必要条件,就有可能产生“更高人也行”的结果。适用于借助外物,奋斗、前行等。

44、吃一堑长一智;不经一事,不长一智:实践是认识发展的动力。

45、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。--陆游(宋)

46、理论在变为实践,理论由实践赋予活力,由实践来修正,由实践来检验。--列宁(苏)

47、对你的思念是一天又一天,没复习好的我,还是没有改变。

48、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。--莎士比亚(英)

49、如果你不带偏见地去考虑问题,如果你思考一下这些准则的一般性质,你就可以得出一个完全不同的结论。因为所有的准则事实上都是实践上的。--布拉德利