精选家长怎么跟老师沟通关于孩子(54句文案)

家长怎么跟老师沟通关于孩子

1、老师建议，等孩子放学再和孩子沟通一下，从家长的角度了解一下原因。和老师就这个小问题的第一次沟通就在彼此都有收获中结束了。

2、多数家长不愿意与教师进行沟通，往往借故于“工作忙”等原因(有的家长，即使是每学期一次的家长会也要找亲戚朋友替开)。特别是一些“问题”学生的家长，多数都是被老师请到学校，被动地与老师见面。因此建议有这样沟通障碍的家长，请你要改变与老师沟通的态度，明白积极配合老师对学生的教育是我们做家长的“天职”，建立积极沟通的意愿，主动走近老师，是与老师进行有效沟通的关键。

3、那天小宝一放学，就主动提起了这件事，正给了我们和就此事孩子展开讨论的机会。小宝说：“我有点想不明白啊，为什么我最近和徐老师说话常常说着说着就哭了呢？”妈妈问：“那你有什么不开心的事儿吗？”小宝：“没有啊。”妈妈又问：“那你和别的老师说话，会哭吗？”小宝：“不会啊。”妈妈引导：“那是不是因为特别喜欢徐老师，徐老师也特别喜欢你，然后徐老师问你什么，或者提醒你什么，比如作文要怎么写才会更好，你就觉得是自己不够好，有点不好意思呢？”小宝想了想，然后点点头：“嗯，好像是的。”果真，被猜中了。

4、教育孩子方面的大道理都懂，就是没时间陪伴孩子，把孩子扔给老师。对于这一类家长，孩子在学习方面出现问题要及时跟家长沟通，希望他配合我们的工作，帮助孩子解决问题。这样的话，家长事先已经知晓了，问题出现也就不会觉得老师做的不好。

5、“L老师，早！打扰了！先为孩子昨天的态度向您道个歉。昨晚我就***上午逃操和中午顶撞您的事进行了沟通。

6、与老师沟通要注意方式方法，父母的态度要主动，联系要适时适度。有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活，怕老师不欢迎。(家长怎么跟老师沟通关于孩子)。

7、这孩子很聪明，很可爱，老师和同学们都很喜欢他，继续加油。

8、我顺着她的话说下去：顺顺毕竟是个男孩子，有时一兴奋了就会手舞足蹈的，也不知道是否会给您添余外的负担。那天我看他进门四脚朝天的，也没有跟您打招呼，您把他拦住了，还非常认真地对他讲解了在教室里的规矩和见到老师要问好的重要性。这样他记得就很清楚，对吧？！

9、“老师，某某某最近在学校表现怎么样？”不知道有多少家长遇到老师会这样提问。老师面对这样的问题，一般也只能用“挺好的”来回答。如此一来一去，跟老师沟通的机会就失去了。家长需要明确表达自己的想法，这样才能保证沟通的效果。

10、所有的孩子都喜欢玩，怎么样让孩子在玩中学习？那就要丰富课堂，通过课堂游戏互动来引起孩子的兴趣，通过竞争机制来调动孩子参与课堂的积极性。

11、老师说了些顺顺的优点和特点，能看出来，老师对顺顺各方面的情况很满意。

12、我和自己好几个老师都是好朋友，从中学到大学，我都有老师是朋友。

13、沟通其实是一个没有终点的过程，要达到让孩子进步的目的，有时候需要持续地、连贯地跟老师沟通。即便是通过交流解决了已有问题，家长也可以就此向老师表达谢意。千万别让老师有这样的错觉：问题一丢给老师，就完全不管不问了。

14、不要瞒着孩子偷偷向老师打听孩子情况。我认为这种方法不可取，但还是有很多的家长瞒着孩子偷偷找老师，问东问西。如果孩子犯了错，回到家还会批评孩子。孩子肯定会认为家长找老师了，也会产生逆反心理。

15、如果你的孩子是好学生，你可以和老师聊一聊，看看哪些方面可以帮助孩子提速，免得浪费孩子的宝贵时间；如果你的孩子身上出现这样那样的问题，你可以询问一下老师，孩子最近的情绪是否有不对的地方，哪些地方表现得不够好，清楚地掌握孩子的情况，家长才能做好家庭教育的操盘人，保证孩子朝阳光健康的方向发展。

16、根据家长的反映又不伤到孩子的自尊心维护家庭和谐，班主任对孩子采取了正面教育。针对此问题具有普通性，在班会时间开展了“如何在家做个好孩子”的主题活动，通过小组讨论找问题谈认识，并提出具体要求，其中有回家先做作业再玩耍，平时不准玩手机，周日可玩一个钟头以内，家长监督执行等。并让学生写日记进一步谈体会表决心。之后班主任又和该同学面对面谈话交流，使孩子真正引起注意。孩子放学回家后，班主任又通过微信与该家长联系，对家长提出要求，要求家长连续一周报告孩子在家情况。此要求让孩子知晓。这样孩子在一周之内表现很规矩，久而久之形成习惯，学习进步，自觉性增强，不要家长监督也不玩手机能自觉主动学习了。

17、在跟老师进行沟通的时候，首先要对老师怀有感恩之心，然后再去了解孩子在学校的各种表现，比如说跟同学的相处情况，日常的一些行为等等，如发现有不好的地方，就需要能够多去引导孩子进行改正。

18、如果孩子能在父母与老师之间感受到一种积极良好的关系，那么他们在学校的学习态度就会更积极。

19、 有些家长总是说“孩子全交给老师，该骂就骂，该打就打”之类的话，虽然看得出家长对老师充分信任，但家长应该知道，和老师沟通不是找问题让老师解决，而是和老师协商得出行之有效的教育方案。老师不愿意和态度蛮横的家长沟通，但老师也不愿意和没有任何主见的家长沟通，因为这样沟通不会有效。

20、其次是父母在新学期开始的时候都应该去一下学校，了解一下班级的新环境；可以向老师咨询一下孩子将学哪些游戏、技能，要达到什么教学目标；再询问一下老师的联系方法。(电话等联系手段)

21、有些家长给老师打电话时，经常喜欢这样开始问话：“孩子是不是上课捣乱啊?不专心听讲啊?有没有不好的表现啊?”

22、最后，传道授业解惑，教给学生知识，引导学生自主学习知识。俗话说，授之以鱼不如授之以渔。我们要多教孩子方法。能力比知识更可贵！

23、同时对于家长来说，在跟老师进行沟通的时候，首先要对老师怀有感恩之心，然后再去了解孩子在学校的各种表现，比如说跟同学的相处情况，日常的一些行为等等，如发现有不好的地方，就需要能够多去引导孩子进行改正。

24、因此，在日常生活中，要想让孩子得到更好的教育，家长就要多鼓励孩子与老师交流沟通，向老师表达自己的想法和感受。如果在学习上遇到不懂的地方，要主动向老师提问。当然，孩子在遇到人生困惑时，除了与父母沟通之外，也完全可以和信任的老师进行沟通，相信老师很快就能帮孩子拨开迷雾。

25、找到症结，就好说了。俩大人你一言我一语开导起来。“这没什么的，每个人都有优点，有缺点啊。”“没有人可以做到十全十美啊。”“你只要做得足够努力，老师就会看到。”“老师问你什么，或者说你哪里做得还不够好，是关心你啊。”小宝想了想，“是啊，没有人会做到十全十美，没有完美的人啊”。妈妈趁机说：“那我再跟老师沟通一下，你想明白这个问题了，可以吗？”小宝答：“好的啊。”

26、沟通的首要是父母要经常和老师保持联系。一般在接孩子时，父母时间比较充裕，老师此时已安排好孩子作安静的桌面游戏或整理活动，这时较适宜和老师沟通，交流一下孩子在学校在家的情况，但还不适宜作长时间的交谈，老师要顾及其他孩子和父母。

27、我们还非常感谢大宝初一正式开学前，班主任老师的家访。那一次，老师利用一个暑假，访问了即将接手的班级的每一个家庭。这真是非常专业的事，老师可以借此了解孩子和他们的成长环境，家长也可以借此难得的机会和老师交流自己教育孩子的理念和方法，对于孩子在学校的学习以及后续家长和老师的有效沟通，都会特别有帮助。

28、遇见一个好老师，是影响一个孩子一生的.幸运。遇见一个好家长，是孩子成功的关键。不要放到学校就觉得是老师的责任，和自己无关，如果现在对孩子上心，将来就会省心。如果现在不管孩子，将来得加倍的管理。如何给老师打电话沟通孩子情况2跟老师说话要言简意赅，不要长篇大论

29、有的家长会因为孩子忘记了做作业打电话和老师说一声，或者发条微信告诉老师，这次孩子忘记做了，中午一定让他补上。

30、您的孩子经常完不成作业，我担心他会退步，我们一起来找一下原因好吗？

31、家长在跟老师交流孩子情况的时候，要积极主动，但是也要适时适度。很多家长担心自己去跟老师交流孩子情况的话，会耽误老师的时间。有的家长脸皮比较薄，认为如果自己主动去跟老师交流孩子的情况的话，可能会打扰到老师的工作、生活，担心老师不欢迎自己。

32、跟老师沟通孩子的问题一定要主动及时，不要出现大问题后等老师通知家长沟通。因此在日常生活中，要定时主动与老师取得联系，沟通交流孩子近段时间的表现，有没有出现问题，有哪些地方需要调整和改进。主动沟通，及时沟通能及时发现孩子的问题，更能把问题扼杀在摇篮里，避免出现大的问题。

33、我找了一个周五的清晨，没有多少家长围着老师的时间，非常轻松地问老师小二平日里的行为习惯等等问题；这个对话是个引子，是非常感情用事驱使下的对话。

34、作为家长们我们也应该明白：老师和家长的地位是平等的，尽管老师这个职业属于服务型的，但老师的人格是平等的，他(她)是您孩子的老师，而不是保姆，也不同于社会上其他职业的打工一族……人格上的平等，才能有发自内心的尊重，也才会有良好的沟通。

35、家长朋友们，沟通可以消除误会，沟通可以达成合作，沟通可以促进工作，沟通可以带来收获。

36、而且靠文字沟通，语言上没有把握好，很容易让老师觉得没有礼貌，借故拒绝回答。所以，如果可以，最好是电话沟通，或者当面沟通。

37、不知道大家是否正确理解了这一方面，我觉得在这方面很多的家长做的都不是很好。

38、不要换一个老师就总是拿上一个老师和现在的老师做对比。总在心里想现在的老师哪些比前面的老师做得好，哪些又不如前面的一个老师。

39、家长永远要记住，在学校教育上，如何教育孩子，做主的权利，还应该是在老师手里。有时候学校不同，规定不一样，做法也就不一样。

40、正确定位之后，心态自然就会趋向冷静、理智；理智的交流，就不会因孩子在校遇到问题而愤然偏激。而是会真诚地把孩子遇到的问题、以协作者的态度告知教师，并提出自己的看法或疑问；接着，耐心地听听教师的解释，全面了解教师的教育目的及教育风格。如果双方的意见不一致，双方可针对孩子的个性特点，选择对孩子来说最适合的教育方式。

41、我想，如果我不是用这个时机、这种方式跟老师轻松地聊起这个话题的话，很有可能就是一个老师觉得家长挑剔、家长觉得老师苛刻的结果；但是换了一个沟通方式，我不但了解到老师的苦衷，从而理解了老师的立场，并且也给老师提了个醒，告诉她家长也有自己的渠道看到自己想看到的事。

42、一是把有争议的事儿带进家长群里，特别是一些小事情，往往表达得不合适，就很容易造成误会。二是不要当着老师的面批评孩子，也不要当着孩子的面批评老师，这些都是教育的大忌。三是切忌指导老师教学，老师可能会很友好的表示接受，但实际上多是抵触的。

43、家长平时可以在接送孩子上学、放学时与老师简单聊聊，这样不但可以了解孩子是否适应学校，还能给老师留下一个印象：家长很重视孩子的教育，重视与老师的沟通。还可以通过各种电话、微信等和老师私聊的方式来了解孩子的在家在校情况。

44、一些爸爸妈妈生怕和老师沟通不够多，一有机会就拉住老师问孩子的情况，最常见的，是在老师送孩子放学时。“老师，某某最近怎么样？”“老师，xx的某科目有没有点进步？”父母自然是关心孩子在学校情况的，但抓住老师就问，实在没有必要,也并不合适。

45、多配合。老师的教学是需要家长配合的，要一起帮助孩子导入正确的方法。一是配合教师及时纠正孩子的不良习惯与毛病，经常关心孩子的喜怒，了解他(她)的心理，促其成为“三健”人才(健康的身体、健康的心理、健全的个性)。二是平日里要注意督察孩子作业。重要的是要让孩子养成一个自觉完成作业的习惯。家长如何跟老师有效沟通3如何与幼儿园老师恰当有效地沟通

46、在孩子面前树立老师的权威，老师的权威不仅仅是靠老师树立的，家长也可以配合，在孩子面前不要总是看不起老师或者觉得教师这个职业就是很底下的，这样会给孩子形成一种错误的思想观念。

47、家长可以在学期一开始就跟老师单独进行一次交谈，可长可短(哪怕语言不太灵光)，让老师了解孩子大概的家庭情况，更重要的是家长的态度。

48、老师和我们一样，除了工作也有自己的家，上班要兢兢业业，下班还要买菜做饭陪孩子。有限的时间里，除了组织教学工作外，还要分出一部分来跟家长沟通，所以要选好跟老师沟通的时间和时长。

49、老师，孩子没带文具盒，我放门口，麻烦您提醒他去拿

50、问题点到为止，老师自然心领神会，下次也不会肆无忌惮地冲着孩子发无名的怒气。如果是孩子出现了一些问题，家长也应该用请教的口吻对待老师，让老师提一些建设性的建议。

51、沟通时间不宜过长，最好在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。但如果有需要及时处理的问题也要灵活。

52、不是说学生不该管，也不是说老师故意难为学生，想要某点什么利益，而是说，作为老师，如果在管教学生问题上，与学生产生了不可调和的矛盾，那一定是专业素养不够。

53、很抱歉，孩子受伤了，老师也很心疼，以后我会更关注他。