精选遵循造句(69句文案)

遵循造句

1、我打开家门，一下子就躺在床上，呼呼大睡，等我醒来，周围一片漆黑，太阳已经落下山去，这一下午真的是从心所欲，希望以后都可以遵循内心。

2、ただし、③の文には「が」が２つ登場するため、なんとなく不自然さを感じる人もいるのではないでしょうか。

3、在数十年的涂装运营当中，我们一贯遵循与客户之间保持互相获利、互相尊重，以及互相信任的遵旨处事做人。(遵循造句)。

4、　　孜孜不倦：勤勉不知疲倦。造句：他孜孜不倦的钻研学问。

5、这句话不由令我们沉思，我们所做的一切，难道就真的遵循了自己的内心了吗？在很小的时候，老师父母无时无刻不在教导着我们，要求我们一定要遵循自己的内心，不要被他人和外物所影响了，这句话我们听在心头，也照做了。可惜，不知从何时起，因为外界的压力和内心的疲惫，让我们不得已违背自己的内心，去做自己所不喜欢的事情。

6、55干部要常惕贪欲之害，常除非分之想，常怀律己之心，常修为官之德，做到自重、自省、自警、自励，坚守d性原则、思想道德和法规制度防线。

7、(77)应该把它巩固起来,实行一个共同纲领.(遵循造句)。

8、到那里时，我们都将会自豪地说：“我是中国的主人。”

9、练习技艺总须循序渐进，贪求速效，往往揠苗助长罢了。

10、做人最要紧的是让人由衷地喜欢你，敬佩你本人，而不是你的财力，也不是表面上的服从。

11、82人们不拒绝改变，人们拒绝被改变。在利益机制下，人们会自驱动；只有利益明确了，原则清楚了，才有真正的执行！

12、如果，你喜欢什么，你愿意做什么，你有了理想的规划了，请你大胆去走吧。即使全世界都不认同你，你也应该相信，你还有自己可以依靠。适当的面对自己的心理问题，合理安排时间。劳逸结合时，不要忘乎所以地玩耍。遵循自己的心，但也请遵循这个世界的规则。毕竟你只是游戏的参与者而不是制定者。

13、拳之道,应循序渐进,不可固执己见,致有偏枯之弊

14、83宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。

15、自上世纪80年代以来，《新编英语教程》已成为最有影响的中国英语专业教材之是我国改革开放后最早出版的大学高年级英语教材，一直深受广大高校师生的喜爱，至今仍被普遍使用，并多次再版，在中国英语教育界影响深远。

16、8永不放弃！永不放弃有两个原则，第一个原则是：永不放弃，第二原则是当你想放弃时回头看第一个原则：永不放弃！

17、　　汗流浃背：形容出汗多，背上的衣服都湿透了。造句：哥哥打完篮球，回家时总是汗流浃背的。

18、95在一个政府是唯一的雇主的国家里，反抗就等于慢慢地饿死。"不劳动者不得食"这个旧的原则，已由"不服从者不得食"这个新的原则所代替。

19、　　感慨万千：内心有非常多的感慨。造句：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人，奶奶每次看《白毛女》话剧都感慨万千。

20、3,背离：背离，是指离开、离散，或是违背。

21、14“生命”多么鲜活的词语；“安全”一个多么古老的话题；“幸福”一个多么奇妙的感觉；生命至上，安全为天。生命只有在安全中才能缩放光彩。

22、47表示颜色的词语与人们的社会生活休戚相关，在人们心目中有特定的含义。

23、　　奇形怪状：形状奇特怪异。造句：这里的石头奇形怪状，很有观赏价值。

24、采访人：您做了这么多年英语教师，对我们今天这些后辈有什么建议吗？

25、86他们在极具干扰性的Stroop实验中表现不佳，该实验让受试者观看打印颜色与字义不同的词语图案，并说出该图案的打印颜色。

26、(出处)： 《荀子·儒效》：“井井兮其有理也。”

27、科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。——童第周

28、76我们整个心理活动似乎都是在下决心去求取欢乐，避免痛苦，而且自动地受唯乐原则的调节。弗洛伊德

29、课后，李先生把我叫到办公室，劈头问了一句：“讲课讲就是了，出什么汗？！”第二句话是：“以后不要再说‘suchkindof”，这是Chinglish，要么“thiskindof”，要么“sucha”。第三句话：“课上得还可以，马马虎虎”。第四句话：“走吧，小鬼头。”那年，我不满22岁。谢谢李观仪先生，后来上课不再紧张、不再出汗了，再后来，我去听年轻教师的课，碰到“suchkindof”，也会告诉他们改正，因为ProfessorLeetoldme。

30、(解释)： 循、蹈：遵循，依照。规、矩是定方圆的标准工具，借指行为的准则。原指遵守规矩，不敢违反。现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。

31、　　锦上添花：比喻美上加美，好上加好。造句：家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是锦上添花。

32、(16)d章,是d的纲领和组织章程的总称.

33、　　断垣残壁：形容建筑物倒塌残破的景象。造句：地震之后，灾区到处都是断垣残壁，惨不忍睹。

34、104在政治压迫时代，暴虐政权可以利用词典证明反叛者滥用词语，即盗用共同的文化遗产。

35、72后来，每次我用到这个词语我就很难过，多么无奈的一个词语，后来。

36、后来因为父亲去香港工作，我们全家也迁到香港。那里的公立学校都讲广东话的，我不会粤语，我父亲朋友的两个女儿也不会，都去了教会学校。教会学校全部用英文的。第一个学校是天主教会办的，是朋友介绍的，意大利的天主教，上课全用英文的。奇怪的是，我这个毫无英语听力口语训练的学生在那所除了汉语课用广东话上课外全部课程都用英语授课的学校里，居然在学习方面毫无困难，听也听得懂，说也说得出。当时当然也不会去考虑这些问题，只觉得自己的学习很顺利，不论是英语主课，还是数学、常识等课都能应付自如。

37、认真不马虎,以严肃的态度或心情对待认真的态度

38、按部就班 (ànbùjiùbān)部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的步骤、顺序进行。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。

39、(101)道路交通安全管理规划是科学指导道路交通安全管理工作的纲领性文件，其内容和编制方法十分重要。

40、94尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

41、23学会爱人，学会懂得爱情，学会做一个幸福的人――这就是要学会尊重自己，就是要学会人类的美德。马卡连柯

42、(63)在我去访问的时候，这个纲领仍然是晋冀鲁豫边区的根本法。

43、在谈到教师具备的素质时，她认为最主要的是“要有敬业精神，要能全心全意地投入到教学中去”。不仅对学生的学习严格要求，也要对自己严格要求，“必须不断充电，不断提高自己的业务水平，不断改进教学方法。”

44、同学们读书，要按照循序渐进的原则制订个长远计划。

45、43看！没折断！我不知道这是谁的海贼旗…但这绝对是某人赌上性命也要保护的旗子这旗子才不是随随便便就插在上面你们这种毫不尊重生命的家伙不可能折断它！路飞

46、(拼音)： jǔ bù fāng xíng

47、9童年，一个并不陌生的词语；一个每个人都要经历的阶段；一个充满美好回忆的五彩瓶子。

48、78评赞类词语因为其词义的抽象性，在具体训诂中会遇到许多困难。

49、总之，运用农业高新技术，要从实际出发，循序渐进，要有严谨科学态度、严密科学方法，一项成果从小试、中试到区域示范、推广都有一过程，否则欲速不达，农业现代化建设也必然会受到挫折。

50、39仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。

51、(82)最低纲领与最高纲领的统集中而具体地体现在各个时期最低纲领即基本纲领的确立和实践中。

52、45翻开日记，你是唯一的主题，浪漫文字如多情的樱花雨，甜蜜词语像芬芳的巧克力，每一页都用岁月标上了页码。日记情人节，愿与你共谱爱的甜蜜。

53、　　感慨万千：内心有非常多的感慨。造句：旧社会把人变成鬼，新社会把鬼变成人，奶奶每次看《白毛女》话剧都感慨万千。

54、李观仪：首先要强调英语师资必须合格。什么样的教师才是合格的英语教师呢?他们首先必须有坚实的英语基础，有良好的听说读写技能。当然我们不能要求中小学英语教师和高校英语教师有同样的水平，但那只是程度上的不同而已。最基础的准确流利的语音语调、全面的语法知识、一定量的词汇、应付自如的听读技能和流畅得体的说写技能是最根本的要求。

55、57这副春联的词语能别出新意，不拾人牙慧，十分难得。

56、70善意的谎言是美丽的,这种谎言不是欺骗不是居心叵测。当我们为了他人的幸福和希望而适度地撒一些小谎的时候，谎言即变为理解、尊重和宽容，甚至是给对方一个巨变！它具有一种神奇的力量，没有任何的不纯洁。

57、22销售人员在销售过程中遇到期千奇百怪的人和事，如拘泥于一般的原则不会变通，往往导致销售失败。

58、77“以字为本,系联词语”是对多音字和一般字词教学都具有积极作用的一项基本原理.

59、握手时为了表示热情友好，应当稍许用力，但以不握痛对方的手为限度。在一般情况下，握手不必用力，握一下即可。男子与女子握手不能握得太紧，西方人往往只握一下妇女的手指部分，但老朋友可以例外。

60、两种句子都是将“背が高い人、背の高い人”(个子高的人)作为“田中さんです”这一判断句的主语。

61、75在听写课堂上，老师念了一个我未能熟记的词语，其中一个字我不知道怎么写，犹豫不决了很久，还是没有写正确。

62、　　按部就班：比喻做事按一定的条理，遵循一定的程序。造句：他做事总是按部就班，一丝不苟。

63、79非名词性词语在一定条件下也能充当施事。

64、(出处)： 《后汉书·卓茂传》：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶，以律治汝，何所措其手足乎？”

65、　　变本加厉：变得比原来更加严重，造句：事隔二年，他的坏习惯不但没有改，反而变本加厉。

66、80年代以后的高校英语专业学生入学时应该说都已有一定的英语基础。但一般来说，听说能力比较薄弱。所以我们当时认为在一年级时要侧重听说能力的训练。所以在一年级必须抓好听说训练。语言毕竟是以口语为第一性的，在一年级过好了听说这一道关，以后的学习就能顺理成章、立竿见影了。怎样编写听说训练材料不是一个小问题。比较普遍的做法是机械性句型操练加对话。对这两者的操练一般是熟读句型和会话到背得出为止，没有很多灵活性。我们认为这种死记硬背不能训练出真正的听说能力。我们的做法是保留句型操练，但以情景句型操练代替机械句型操练，而且在操练时强调灵活性。句型操练能使学生牢固掌握语法句型，但那不是听说训练的全部，还要有对话。我们编了两大类对话，即情景对话和功能对话，并配以角色扮演等练习形式。我不主张死记硬背，而是要求灵活多样地进行听说操练。如果在一年级打好坚实的听说基础，那么以后的英语学习全部用英语来操作就不成问题了。我们主张高校英语专业从一年级到四年级，不论是什么英语课程，必须要把英语听说贯彻始终，不论在课堂上还是课后，尽量用英语这工具来沟通思想。

67、(57)弗雷格在贯彻逻辑主义纲领的同时，率先擎起反心理主义大旗，坚决驱除逻辑学中的心理因素。

68、倘若只有毅力，盲目地蛮干，不讲究方式方法，就会事倍功半。