精选仍然造句简单(54句文案)

仍然造句简单

1、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”(仍然造句简单)。

2、如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

3、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

4、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

5、斗转星移，舅舅大学毕业已十多年了，但他仍然是老样子。

6、也许风还会吹，也许雨还会下，也许那站台仍有那卖报的老伯，也许我仍然站在这里凝望，可我知道你永远也不会再出现了。

7、杨朔《征尘》：“车子仍然蜗牛似的向前爬行。”

8、我们在社会上故意把自己弄得狼狈可笑，仍然是由于虚荣太甚，想从人们的恶意中窃取快乐;别人怕以产生这种恶意，原来也是由于我们激起他们的嫉妒所致。司汤达

9、然而在大西洋彼岸的非洲海岸奴隶贸易发源地的情形却依然故我。依然造句天下着大雨，但他仍然去上班。

10、小学语文词语造句子，也是语文学习的重要部分，是写作的基础，今天，小马老师分享词语造句子专项训练，可以让孩子尝试着造句，实在想不起来的时候看一看，然后背过去。这样可以让孩子有目的地积累一些东西。

11、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

12、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

13、有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，我抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，我就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

14、仍然：扫完地，他仍旧将笤帚放回了原处｜历经磨难，他的意志仍旧相当顽强。

15、　　★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

16、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

17、 先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。

18、我相信，中国传统的.家庭关系仍然完好无损。

19、在不了解敌军的情况，即使火烧眉毛，我们仍然按兵不动，等待时机。

20、虽然内忧外患频仍，这些昏庸的君臣，依然故我，极尽骄奢之能事。

21、步骤一：找到带有“连忙”这个词语的句子，孩子们用直线划出。

22、　　★我们的校园是一座美丽的大花园，也是一个知识的宝库。

23、(同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！)

24、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

25、四年级       五年级       六年级

26、原野上落叶飘零，丛林中繁花落尽，而城市的树木依然苍葱，路两边绿草如茵，点缀在冬青丛中一簇簇月季花毅然在冷风中摇曳着、绽放着，火红的、淡黄的、粉红的、纯白的，色彩缤纷，艳丽无比，给人以暖暖的感觉。

27、前线的战士们枪林弹雨中穿行，到如今，哪怕仅仅是凭吊着古战场，仍然感到了当时惊心动魄的气氛。

28、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

29、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

30、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

31、仍然…仍然…仍然…(réngrán…réngrán…réngrán…)

32、我的妈妈身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。

33、我的风筝也毫不例外，依然是最高最稳的。它直入云端，象小鸟一样在跳着轻盈的舞蹈。

34、我的美女班主务虽然已经三十好几了，可是妈仍然看起来非法的年青。

35、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

36、运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

37、这棵老树粗壮挺拔虽然它已经很老了，但它仍然那样挺拔。对我来说，这棵树很可爱，因为我是用心来看的。这棵树还很漂亮，每到秋天大红枣把它点缀的非常漂亮，绿色的叶子红色的枣和灰色的树枝加在一起是最美丽的。

38、面包牛奶包围下的我，仍然钟情妈妈熬的玉米粥。

39、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

40、回去的路，还是一路曲折，其实世间总有一个开始一个结束。太多的人喜欢把中间的这段分成段落，把每个段落再斩钉截铁的割开，让其落幕。而世间有多少无法落幕的期待与希冀会在臆想的落幕之后仍然纠缠不清?会有多少几度痴迷的景象在一份谦卑的憧憬里饱满新生?

41、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

42、★不是老师不管你,而是你自己太让老师失望了

43、有些结果其实早知道，但来临后，疼痛感依然如故

44、即使这样，他仍然无法判断究竟是他还是恒星在运动。

45、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

46、词语解释：照往常，依旧;还是那个样子的意思。

47、老师感冒了，但是他仍然坚持带病给我们上课，仍然带病给我们批改作业，仍然对我们很关心。

48、郭大夫虽然离休了，但他老当益壮，仍然工作在第一线上。

49、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

50、基于聪明的设想出现的创新数量极大，哪怕成功的百分比比较小，仍然成为开辟新行业、提供新职业、给经济增添新的活动面的相当巨大的源泉。德鲁克

51、　　★春天的天气像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。

52、即使这样，他仍然无法判断究竟是他还是恒星在运动。

53、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。