精选关于数学的名言名句(66句文案)

关于数学的名言名句

1、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——恩格斯

2、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。

3、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。

4、——外尔(ClaudeHugoHermannWeyl)

5、——怀特海(AlfredNorthWhitehead1861-1947)

6、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿

7、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。数学名人名言一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉斯

8、美是首要的标准；不美的数学在世界上找不到永久容身之地。

9、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。达尔文

10、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的世上没有丑陋数学的永久立身之地。哈代

11、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿

12、公开课不写教案不试教！老师，你敢上这样的“裸课”吗？——笛卡尔

13、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。--拉普拉斯

14、数学的本质是对表面上看来完全不同的概念认识其内在的逻辑关系。最成功的数学家是知识面最宽、概念的类比、想象能力最强的人

15、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量．

16、如阿基米德、牛顿与高斯这样的最伟大的数学家，总是不偏不倚地把理论与应用结合起来。

17、中学数学教与学(ID：zxsxjyx)选编(转载请注明出处)

18、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。

19、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。--冯纽曼

20、“一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步.”——马克思

21、　　4) 数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶

22、我跟你们讲，你们以后要是考不上大学，就去做牙托好来，你们知道什么叫牙托伐，我跟你们讲就是你们到人家牙防所门口一站，看到一个人来了，你拿本数学本子跑上去跟人家说，我是重点中学的学生，我连这种题目都不会做，人家肯定笑得来满地找牙，找不到牙就直接进去补牙了，像你这种素质一去人家牙防所老板肯定数钱数的嘴巴都笑歪掉

23、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。高斯

24、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样——是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。

25、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森

26、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克

27、几何学有两大珍宝，其一是毕达哥拉斯定理，另一个是分一线段为中外比。前者我们可比之为黄金，后者，我们可称之为贵重的宝石。

28、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。--广中平佑

29、代数学是慷慨大方的，它给予人的往往比人们对她所要求的还要多。

30、如果我们想要预见数学的未来，适当的途径是研究这门科学的历史和现状。

31、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞.——华罗庚

32、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣刘徽

33、　　 ”一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关. ”——拿破仑

34、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)

35、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。

36、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。培根

37、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.——希尔伯特

38、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

39、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密、正确，比是否有用都重要得多。

40、数学的严密性如同衣服。其式样应该适时，无论是太松或是太紧，它都将使得活动起来不太舒适，也不太方便。

41、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。

42、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文

43、纯粹数学，就其本质而言，是逻辑思想的诗篇。

44、观察只获得试验性质的梗概、猜想，而不是证明。波利亚

45、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。

46、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

47、“要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步;倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫

48、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

49、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。--史密斯

50、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。史密斯

51、可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。麦克斯韦

52、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

53、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能够提供以上的一切。

54、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。CF高斯

55、知识是从刻苦勤奋中得来的，任何成就都是刻苦勤奋的结果。

56、“如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。”——柏拉图

57、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。蒙田

58、数学是科学之王。 －高斯

59、王菊珍的百分数：我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言：“干下去还有50％成功的希望，不干便是100％的失败。”

60、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

61、学数学，绝不会有过份的努力。——卡拉吉奥多里

62、“纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。”——怀德海

63、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。

64、解题是一种实践性的技能，就像游泳、滑雪或弹钢琴一样，只能通过模仿、练习和钻研来学到它。波利亚

65、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。--努瓦列斯