精选文明礼貌突出一个什么字(37句文案)

文明礼貌突出一个什么字

1、接受他人问路时，注意倾听对方请求，指明交通线路或需乘坐的交通工具；如口头表达不清，可征得对方同意后带路。自己不清楚或不确定的，应致歉意，并代为请其他人予以帮助。

2、挑选物品时，轻拿轻放，看后放回原处；若手有污渍，应避免触摸商品，尤其不可触摸食品。

3、　　(自评：情景表演是小班幼儿最喜欢看的节目，教师和幼儿同台表演，拉近了幼儿和教师之间的距离，给孩子营造了良好的心理氛围，调动了孩子内在的情感。个性鲜明的小动物形象，在视觉上让幼儿辨别了是非。)

4、在诚信守法的市场环境测评标准中，对打击走私贩私、假冒伪劣商品有哪些具体要求？(ABCD)(文明礼貌突出一个什么字)。

5、坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改——克雷洛夫

6、①.志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产d领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

7、《文明城市测评体系》中，要求市民对创建文明城市的满意度达到多少？(B)

8、道歉用语：对不起、实在抱歉、真过意不去、请原谅、打扰您了、失礼了、完全是我们的过失、谢谢您的提醒、我们立即采取措施使您满意。

9、答：国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

10、紧紧围绕确保通过第二轮人才培养评估和争创省级文明学校、省级示范性现代职业院校、省级d建工作先进单位的“一确保三争创”总体目标，以创建省级示范性现代职业院校为抓手，全面推进更名改建工作，全面加强内涵建设，全面提高人才培养质量，全力抓好基础设施建设，持续提升核心竞争力和综合影响力，把学院建设成为办学特色鲜明、产教融合紧密、创新意识突出、质量水平领先的全省山区医学人才培养重点基地和省内一流高职院校。

11、大连市在网吧管理上采取了哪些措施？(ABCD)

12、答：助人为乐模范、见义勇为模范、诚实守信模范、敬业奉献模范、孝老爱亲五个类别。

13、淳朴和忠诚所呈献的礼物，总是可取的。　——莎士比亚

14、倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。

15、结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。

16、　　(请孩子上来和老师表演。)(自评：引导幼儿联系自己的生活经验，配以生活中的录象片段，再现了生活中的场景，让幼儿掌握了“请”字在生活中的广泛运用，教师不失时机，及时利用向教师“借书”这一活动情节，更加巩固了幼儿对“请”字的理解和运用。)

17、B.集中式饮用水源地按国家规范划分保护区，且水质达到Ⅲ类

18、A.设有出租标志和服务卡，车内卫生，车况良好

19、布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。

20、不随地吐痰。严禁在街道、医院、学校、机关等公共场所随地吐痰、吐口香糖等，自觉遵守公共道德。

21、D.未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子

22、B.友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路

23、一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。

24、不乱停乱放。机动车和非机动车应停放在指定位置，严禁在禁停路段或非允许停车街面停放或临时停车；货物杂物应存放、堆放在指定地点，严禁在道路或公共场所随意存放、堆放物品。

25、A.大连市有关部门强化网吧监管，采取了在醒目位置悬挂“未成年人禁止入内”标识

26、答：社区文化活动中心(站、室)等设有未成年人专属或共享的活动场所；未成年人专属或共享的活动场所有管理制度(制度要求上墙)，有工作记录；有未成年人在活动场所开展道德实践或文体活动等的文字、图片资料；周边主要河流沟渠无黑臭水体。

27、A.社区开展多种形式的邻里互助、联谊活动，友善对待外来人员

28、下列选项属于公共场所范围的是？(ABCD)

29、培育和践行社会主义核心价值观应坚持的四条原则是什么？

30、　　小朋友在一起玩游戏，丁丁不小心撞了晨晨一下，晨晨哭了，丁丁心里其实也很难过，但不知道说什么好。

31、　　德育活动中，教师应该多孩子平等地交流，讨论一些孩子的真实想法，联系生活中的实际问题，采取多种活动形式，组织幼儿合作、交流、感悟，孩子们在主动自觉有意义的情感体验与建构活动中，促使他们在活动中发现，体会到文明礼貌语言的魅力，建构了幼儿的精神文明世界，形成了生活智慧，使孩子不断地从思想走向行动，从理解走向实践，在生活中感悟生活、创造生活。

32、学风：凸显当代大学生的历史使命，反映我校的治学精神，治学态度和治学原则，体现师生的学习态度，学习风气和精神品格。

33、社会主义核心价值观基本内容是什么？(ABCD)

34、d的十八届五中全会提出的“五大发展理念”是什么？

35、创建省级文明城市对主要商业大街提出哪些要求？

36、学工处的老师对三月份的活动进行过总结后，团委老师宣读了获奖班级和获奖学生名单，并为这些班级、学生颁发奖状。