精选五年级积极向上的笑话(49句文案)

五年级积极向上的笑话

1、爱上一个不可能的人，就好比在火车站等一艘船。这句话听上去好像是怪船不来，其实是说你脑子进水了，非要在火车站等，还赖人家船不来。

2、退一万步说，画的也就算了，你给画一张十块的、五块的都行，你还给画张七块的！七块就七块吧，最起码也得画彩色的啊，居然用铅笔，算了，黑白就黑白的好了，可不能用卫生纸画啊！

3、师：我们都更喜欢贴近我们生活的笑话，如果你把故事中的“老师”改成你们的班主任“王老师”就更有意思了，我们也可以把生活中的事儿变成笑话。(五年级积极向上的笑话)。

4、第二个人背对着小白兔，拍着它的屁股说“给我追”，院长叹了口气；只见第三个蹲在那儿摸着小白兔，院长看后，满意地点点头，只听内他说了一句：“小样的，放你300米，等我擦好车再追你！”院长倒地晕倒容…积极向上的笑话大全一土豪，每次出门都担心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。

5、这时大雾漫天，天还没有亮，船已经靠近了曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又命令船上的军士擂鼓呐喊。(五年级积极向上的笑话)。

6、“男人”不是用来形容他的勇敢，而是奖励他负起的责任！

7、漫画从篇幅上来分，可以分为：单幅漫画和多格漫画；从题材上来分，可以分为环保类、体育类、教育类、交通类、科学类、人物类、动物类、哲思类等。无论拿到哪一类漫画，第一步就是看。从图中提取关键信息，把握漫画的主题意义。如漫画揭示了什么，呼唤着什么，你想到了什么等。

8、提示：默读时要做到不出声，不指读。在读的过程中，按照事情的发展顺序，把故事划分层次，然后用自己的话把故事的内容讲述出来。

9、生3：讲笑话不要讲得太快，要把每个字都说清楚。(生黑板写：不要太快)

10、经过——孙膑通过仔细观察想出了策略：巧妙安排马的出场顺序。

11、觉得身体有毛病的千万别在网上搜，每次一搜完我就想立遗嘱。

12、选自长辫子老师主编的五年级下册《小学创意写作》。

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14、一辆载满乘客的公共汽车沿着下坡路快速前进着，有一个人在后面紧紧追赶着这辆车子。一个乘客从车窗中伸出头来对追车子的人说：“老兄！算啦，你追不上的！”“我必须追上它，”这人气喘吁吁地说：“我是这辆车的司机！”

15、大家早上好，今天我演讲的题目是“诚信伴我同行。”

16、　　一位名人说过：“有理想的人，生活总是火热的。”理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明.有理想才有动力，

17、凝视着这幅漫画，我的心沉甸甸的。类似于漫画中的“假文盲”，生活中比比皆是。

18、如果有天我们湮没在人潮之中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活得丰盛。

19、人生多一份挫折，就多一份人生的感悟;人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。

20、此外，通过侧面描写，也就是描述其他人的反应，间接写出人物特点。

21、第二节是体育课，杨老师宣布说：“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。我正想着，杨老师已经宣布爬竿开始了。

22、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个奋斗。

23、从来没见过表情如此丰富的老师，她笑起来嘴角弯弯的，还不时地眨着眼睛。他会绕有兴味的打量着你，让你觉得仿佛和他很亲近。每一次到他上课时，他都会悄无声息的走进教室，把吵吵嚷嚷、不肯安静的我们下一大跳，然后故作严肃地说：“你们讨论的可真够热烈，都打铃了?等你们说完了我在来!你们接着说。”其实他更本没有要走的意思，但我们也就慢慢安静下来了。倒不是因为他这句话在起作用，主要是因为老师讲课的独特魅力吸引了我们。

24、车站的母子上车处，一个个大男人手插进兜里，挺进胸膛，像一个个大丈夫似的，脸不红心不跳地站在“母子上车处”。

25、　　直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的学生们授课。

26、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!

27、可惜回家以来，一连三天都是阴天，我急得直跺脚。好不容易第四天放晴了。晚上，妈妈拿来我盼了好久的《自古英雄出少年》的电影票，问我去不去。可这时，我的心早已被天文望远镜牢牢地吸引去了。爸爸、妈妈走了，我小心翼翼地将望远镜装好，然后眯着眼，躬着腰，一声不响地俯在镜头上看。先看到了家里的窗框，再是黑幕似的夜空。啊，眼前终于出现了月亮，那又圆又亮的月亮！　　　　月亮上满是一个个黑亮的环形山，镜头再一移，那是满天眨眼的星星，像嵌在黑丝绒上的夜明珠，也像神秘的宇宙老人撒下的一串串诱人的问号。看着，看着，我的眼睛迷糊了。再看月亮，月亮不再那么荒凉。我仿佛看见舞蹈的姐娥，桂花树下抢斧的吴刚……我仿佛随着望远镜中射出的光，在星空中追逐飞翔……瞩，有一天我能上天，到月亮上去，再用这望远镜看看咱们的地球，祖国的长城，可爱的家乡，那该多美啊！

28、交流、总结本单元课文内容有意思、语言风趣的特点

29、生6：今天我给大家讲个笑话：有一天，老师靠在讲台上对大家讲：“同学们，大家要记住，说话前一定要三思，比如可以数到一百再说。”学生们争先恐后地数了起来，数啊数，最后不约而同地喊了起来：“100！老师！你的衣服着火了！！”(该生有动作有表情，底下学生齐笑)

30、生3：我喜欢《下象棋》的笑话，他说的“特种兵”、“小飞象”、“卧底仕”，再加上他的动作配合成功的逗笑了我。

31、在身体上面，你可别看我矮小，但是我的身体素质尚可。自从进入学校以后，身体一天天向上发展，很少感冒，每年体育成绩都在优秀或者良好。

32、写作时，把遇到的困境、解决的办法等内容要写得曲折离奇、生动具体。

33、建筑师刚上床躺下,夫人的丈夫就回来了。他见此情形,便厉声喝问:“你躺在我妻子的床上干什么?”

34、李家栋老师：山东省特级教师、正高级教师、山东省教育科学研究院语文教研员

35、师：掌声送给他，我们要做的事儿是讲，讲的内容是笑话，而笑话能让别人开心、快乐。

36、本单元课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。恰当地运用静待描写和动态描写，能够呈现景物独特的魅力。

37、儿子：要是被训就好了，关键是班主任叫走男生TM不是我！！！

38、请教老师的部分，“我”和老师一问一答，显得“我”特别急切、好奇心旺盛，令人忍俊不禁。

39、如果大家对我有意见，请大胆向我指出来，我一定接受并且改正。请老师，同学们支持我，相信我，给我一次展示自己能力的机会。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧！！！

40、要关注漫画关键细节。所谓漫画中的细节，往往指的是人物的表情、动作，图片中的文字、标题等等。这幅漫画标题是《悲观与乐观》，同时两个人的表情也各不相同，悲观的人皱眉，乐观的人大笑，悲观的人手扶额头痛心疾首，乐观的人手向前试图拿起瓶子，这些都值得我们注意。

41、一日乘公交车，乘客和售票员因为琐事吵架，乘客骂道：“谁娶你准到八辈子霉!”还不解气，还走到司机跟前让其评理，司机淡定的说：“售票员是我老婆。”

42、舒庆春(1899－1966)，原名舒庆春，字舍予，笔名老舍，北京人，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家。文学成就：代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，剧本《茶馆》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

43、我有一个比我大两岁的哥哥，他在许多方面都很“超能”。

44、整理好东西，妈妈便为我削苹果。我从小就不吃水果，不知为什么，看着水果就有一种厌恶感。我对妈妈说：“妈妈，我不吃苹果！”妈妈心平气和地对我说：“孩子，吃水果对身体好，你就是不吃水果才生病的。”因为着急，正在为我削苹果的妈妈，不小心划破了手。

45、做事情要细心、耐心、专心，否则你可能看不到事情的真相。

46、解题思路：此题考察提取信息和评价能力。可运用批注策略，勾画描写刷子李的语句，在旁边批注感受或描写人物的方法；运用心情曲线图画出曹小三对师傅态度变化过程，从而感受侧面描写的作用。

47、参考答案：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。

48、冬天，公交车上很挤，都是站着的人。前面有一个大姐在戴围巾。脖子上绕了一圈后向后面甩过去，甩到后面的人脖子上了。大姐回过头来看了看后面的人，笑着说道：“咦，你跟我的围巾一样呢!”