精选用爱用心教育的名言(43句文案)

用爱用心教育的名言

1、教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦

2、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

3、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

4、信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。

5、　　书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

6、保育工作上也一点不含糊，每天的班级卫生她都打扫得干净整洁，不放过任何一个卫生死角。

7、13)信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!(用爱用心教育的名言)。

8、△有奖征稿|湖南省教育厅要求全省教育系统开展学习麻小娟活动

9、工作总是充满着挑战，学校让她筹建校园“小记者站”，她没因工作繁重、时间紧迫退缩，而是暗下决心认真完成。班级管理要做好，教育教学要安排好，“小记者站”的工作要组织好，记者培训要按时进行，每天播报内容要编审好等等，所有的付出是汗水也好，泪水也好，都是如此的甘甜，都体现着她对教育的热爱情怀。

10、1教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。

11、　　幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

12、苏霍姆林斯基曾说“把整个心灵献给孩子们”，就是在告诉每个老师应该去全心全意爱自己的学生，把自己的心献给他们每一个人，才能更好地走近他们，帮助他们。(用爱用心教育的名言)。

13、用孩子的眼睛看世界;用爱自己孩子的心爱所有的孩子。

14、24)用尊重和爱心换取幼儿的快乐,用真诚和微笑面对每一位家长

15、这是苏霍姆林斯基对于好教师的一种评判标准：要懂得心理学和教育学。

16、征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

17、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

18、以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。

19、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。

20、“不带半根草去”强调了要无私奉献，有奉献教育的精神和强烈的责任感。

21、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

22、  她尊重孩子个体差异，自从事幼教工作5年以来，王老师在工作中尽职尽责，耐心地给予每一个孩子支持，她注重孩子自理能力的培养，利用幼儿一日活动的各种生活环节进行自理能力的培养，鼓励孩子自己的事情自己做。她用自己的耐心、爱心、细心和责任心对待每一个孩子，深受幼儿的喜爱。 

23、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。

24、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

25、以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。有关爱学生的教育名言以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。

26、不要总觉得自己还小，事情放到明天做也来得及。明日复明日，明日何其多，把希望都寄托在明天，最终将一事无成。

27、27)用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

28、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

29、——萨克雷懂得如何启发，使教人的一大艺术。

30、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

31、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

32、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

33、——郭秉文教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。

34、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

35、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。

36、1我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

37、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

38、用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵;用师表潜移人性，用人格默化人格。

39、读十遍，不如写一遍。——宋代.罗大经《鹤林丕露•手写九经》

40、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

42、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。