精选用倜傥造句(46句文案)

用倜傥造句

1、《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文，也是一篇文质兼美的散文。生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味，表达了作者对白鹭的喜爱。全文语言朴实流畅，优美如诗。尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意，使人回味无穷。整篇文章条理清楚、语言生动流畅。全文看似状物,读来却优美如诗。白鹭给人最深的印象就是一个字——美！它的颜色美，形体美，觅食、栖息、低飞的画面更美！它给大自然增添了活力，给人留下无限的遐想，无穷的乐趣。白鹭本身蕴含的这种无尽的美，正是作家郭沫若全文所要传达的！

2、他别出心裁的为自己设计了一个独具魅力且潇洒倜傥的造型！

3、(拼音)： fēng liú tì tǎng

4、细细读几篇中年男人们有感而发的诗篇，你就会发现：他们的情感之细腻、下笔之真诚，都让人感动不比。

5、A．改善关系       发表成绩       检修完毕       精通时事(用倜傥造句)。

6、贮蓄(zhùxù)，汉语词语，释义是储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。故“伫”改为“贮”；

7、③在目的(objective)中把实验或研究特点和方法简要加以说明以唤起读者的注意,在方法(methods)中再详细地介绍具体的研究方法

8、别啊，我最风流倜傥、英明神武的作者大人…… 

9、    每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提(tí)醒(xǐng)我学习要踏实，写字要认真，要细心。

10、  如果再重新上这篇课文，我会再挑选几个细节描写的句子，在引导体会的基础上指导抓住关键词语读出轻重缓急；或者呈现一些道具，模拟搭石的场景，让孩子们现场走一走，感受一下搭石路。

11、(    ) (     )  (      )  (     )  (             )

12、出句用苏秦刺股的故事，对句却不用典，这就是两句不合，犯了用事不一的毛病。弘法大师说：若将此句改为“刺股君称丽，悬头我未能。”才符合上句用事，下句也用事的事类要求。如果上句用此修辞方法，下句不用，即使词语工稳对仗，也还是有缺陷的。再看例句。

13、11,听说你英俊潇洒，玉树临风，风流倜傥，博学多识，上通天文，下通地理，无所不通，无所不晓，哈哈，鬼才相信那，祝你万圣节和众鬼们玩得快乐。

14、　　东西方文化的明显差别，使得西方人难以“读懂”我们这部神秘的书。但作为“月的中国”的“鱼儿”，我们的头顶与生俱来地笼罩着李白和苏东坡的同一片月色，因此，我们不会膜隔于庄周和他的蝴蝶。《月的中国》写出了人类世代顽强的生息和奋斗，以及特定的历史、文化、包括现实的环境给予当代人的生存状态的感受。

15、④Patients/Subjects/Participants/Samples(对象)：

16、(解释)：风流：有才学而不拘礼法;倜傥：卓异，洒脱不拘。形容人有才华而言行不受世俗礼节的拘束。

17、(9)卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊，这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买早点，去上班，喊孩子起床，或者去做生意。而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，放下台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。

18、它有一对小小的通红的长耳朵；小小的鼻子；一双圆溜溜的红眼睛，想两颗红色玻璃珠一样；有一个短尾巴；它的毛像冬天的雪一样洁白；形成一只可爱又机灵，非常讨人喜欢的小白兔。

19、26,光棍节这天，做一个容光焕发的光棍，做一个英俊潇洒的光棍，做一个风流倜傥的光棍，做一个充满魅力的光棍，争取让光棍变成双节棍！

20、律诗的出句句脚最好四声递用，首句入韵的，四个出句的句脚平上去入俱全，首句不入韵的，上去入俱全。要避开相邻两联的出句句脚声调相同。

21、俗，有“没文化真可怕，瞎吵吵还声音大”的宋晓峰。靠一首首出神入化的东北绝句，让对手哑口无言。

22、娇小玲珑的蜂鸟能抗击体格庞大的鹰，真不愧是“空中霸王”的克星；蓝鲸生活在海里，居然也是哺乳动物……动物世界真奇妙啊！把你感兴趣的动物写下来吧！要写出真情实感，结构完整，题目自拟。(100字左右)

23、瞧他那种风流倜傥,玩世不恭的样子我就生气。

24、  在《语文园地》这一板块的教学中，我主要以调动学生学习的主动性、培养学生自主学习习惯、提高自主学习的能力为主要教学目的，展开教学。

25、只缘做自己的信念,所以梅花经一番寒彻骨的磨砺,在冰雪中独自翩跹起舞.

26、(出处)： 明·许三阶《节侠记·私仰》：“羡英年壮节堪多，似冰心在玉壶，散财结客，侠比三河，风流倜傥，名倾六辅。”

27、千姿百态:姿、态：容貌，姿势。形容事物或景色的姿态、形状多种多样。

28、(解析)一诊试卷作文的出题方式受到了2017年全国二卷的影响，出题模式一致。从给予的(1)－(5)可以分析出来在讲解“贫”，第一种是物质贫困；第二种是精神贫困。在高考的作文中，我们当让可以二选但我们最好的处理方式是递进(物质贫困递进到精神贫困，而且精神贫困是重点)，在高考作文中要尽量体现辩证的思想，而要避免片面的谈论。故而，解决物质贫困不如解决精神贫困，但能做到两个结合，把物质贫困谈论到1/脱离精神贫困占2/3较好。最后，我们必须注意作文的要求，必须选择两三个材料为基础来确定立意，切忌出现只用一个材料的情况。

29、53,放浪不羁,年轻时风流倜傥,武器:长枪一把,只有跟异能者、修真者、吸血鬼、狼人、教廷PK时才用。

30、骈拇又叫骈句。骈拇病，是指两句同叙一事，同表一意，句意近同，语意重复，好像拇指上长出一个无用的骈指一样，故名骈拇。骈拇与合掌的区别是，合掌两句同意，其中又有两个同义词互对；骈拇两句同意，句中没有同义词对举，有时还会出现反义词对举的情况。根据骈拇病的表现形式，可以分为两种：

31、　　囚过千年无论如何不囚亦满是血迹斑斑／每见蓝天翅膀颤栗　一阵破碎的呼喊／一种风湿就在体内就在血流之间／怕见雨天怕见阴天最怕说从前／童年是一截断缆绳／桑椹树高高高过所有的天

32、附：《千千阙歌》歌词徐徐回望曾属于彼此的晚上红红仍是你,赠我的心中艳阳如流傻泪,祈望可体恤兼见谅明晨离别你路也许孤单得漫长一瞬间太多东西要讲可惜即将在各一方只好深深把这刻尽凝望来日纵是千千阙歌飘于远方我路上来日纵是千千晚星亮过今晚月亮都比不起这宵美丽亦绝不可使我更欣赏啊 因你今晚共我唱临行临别才顿感哀伤的漂亮原来全是你令我的思忆漫长何年何月才又可今宵一样停留凝望里让眼睛讲彼此立场当某天,雨点轻敲你窗当风声吹乱你构想可否抽空想这张旧模样来日纵是千千阙歌飘于远方我路上来日纵是千千晚星亮过今晚月亮怎都比不起这宵美丽亦绝不可使我更欣赏啊 因今晚的我可共你唱来日纵是千千阙歌飘于远方我路上来日纵是千千晚星亮过今晚月亮都比不起这宵美丽都洗不清今晚我所思因不知哪天再共你唱

33、题目“生机勃勃的太阳花”中的“生机勃勃”体现在哪些方面？

34、陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

35、运用拟人、对比的手法，生动形象地写出了在烈日之下的牵牛花、美人蕉的慵懒萎靡的状态，突出了太阳花在烈日下盛开得愈发艳丽，表现了太阳花生命力的旺盛，表达了“我”对太阳花的喜爱和赞美之情。

36、80,恩,那就好,想我项天齐玉树临风,风流倜傥,博学多才,博古通今,无所不通,无所不精的绝世天才,怎么可能会令人讨厌呢!

37、21,在光棍节这天，做一个容光焕发的光棍，做一个英俊潇洒的光棍，做一个风流倜傥的光棍，做一个充满魅力的光棍，争取让光棍变成双节棍！

38、大强笔下一句“昼夜作诗到天明”，道尽了中老年人创作时的心无旁骛与严肃认真。

39、 在想像中，你哥哥是个赳赳武夫，怎知见时却羽扇纶巾，很有儒将风采。

40、       马虎——(   )   说谎——(   )

41、他们的朋友圈可不是年轻人瞧不上的文盲落后，简直是中国最大规模的文豪聚集地啊，全都是华夏大地草根文艺的继承人。

42、(4)__________________，于我如浮云。(《述而》)

43、  本节课在教学时，为了充分体现新课改理念和研究点，我注意调动学生的学习经验和生活经验，采用小组交流，组际汇报和相互补充等方式，让学生主动参与到交际中。

44、      　　　　　　——张若虚《春江花月夜》

45、(语出) 清·夏敬渠《野叟曝言》二回：“遂把这些粉白黛绿；莺声燕语；都付之不见不闻；一路高瞻远瞩；要领略湖山真景。”