精选描写环境优美的句子摘抄简短(36句文案)

描写环境优美的句子摘抄简短

1、也许相遇就是遇上今生值得的人吧！即使需要分离，但那段时光不会消释。

2、大雾弥漫的早上总是最安静的，一切虫鸟鱼都安静了，都在享受着早日的宁静；因为太阳很快就会穿透云雾，照在温暖的大地。这就是自然的力量。

3、夕阳已经落山，天际冲起一团半圆形的霞光。霞光是橘黄色的。由里向外，色度逐渐由浅变深，最后变为橘红。

4、几丛并不巨大的芦苇上，那白白的芦花，像是半透明的，它们大约偷尝了几勺酒，似乎也有些微醉了，有些叶子贴着水面，芦花立在头上，悄悄摇晃，在阳光照射下轻轻地亮光。

5、静谧、宁静、春宵、冷月清晖、明月皎皎、皓月当空、明月高悬、月华如水、月影横斜、月明星稀、浩瀚星空、银盘挂中天(描写环境优美的句子摘抄简短)。

6、让我们走进森林，看，小鸟的鸣叫;小溪的流水;茂密的树木;新鲜的空气……这所有的一切会带走你的疲劳，让你来到一个精神的游乐场，这个游乐场就像一个巨大的磁场，吸引着你的眼睛，让你一直保持旺盛的精神，忘掉所有的记忆，唯一的记忆就是森林的美。

7、d、反义词加否定的方法：“崎岖”就是“不平坦”。

8、乌云在西边鲁昂的方向聚拢，黑压压的急遽翻滚而来，一道道阳光从云层后面射将出来，宛似高悬空中的壶饰里的金箭，而没被云层遮蔽的半爿天空，则像瓷器那般白晃晃的。一阵狂风吹弯了杨树，骤然间下起雨来；雨点打得绿叶噼啪作响。随即又出太阳了，母鸡咯咯直叫；麻雀在湿漉漉的树丛里抖动着翅膀，沙土上的积水往外流淌，载走朵朵淡黄色的合金欢花。

9、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，格式：用什么论证方法证明了(论证了)＋论点

10、反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者......的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。

11、分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。

12、秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的.水气消散。太阳就落进了西山。

13、五月末的北方夜晚，是最清新、最美好的时刻。天空象是刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。一轮圆圆的月亮，从东边的山梁上爬出来，如同一盏大灯笼，把个奇石密布的山谷照得亮堂堂，把树枝、幼草的影投射在小路上，花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在枝头上叫着，小虫子在草棵子里蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生长着；山野中也有万千生命在欢腾着……(浩然《艳阳天》)

14、作者说妙处难与君说，因为没有置身于这样的景色，是很难体会这种情境的。(描写环境优美的句子摘抄简短)。

15、......的作用①引文的省略；②列举的省略；③说话断断续续。

16、③修辞：比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、排比、设问、反问、引用、反语、反复。

17、风，那么轻柔，带动着小树、小草一起翩翩起舞，当一阵清风飘来，如同母亲的手轻轻抚摸自己的脸庞，我喜欢那种感觉，带有丝丝凉意，让人心旷神怡。享受生活，不一定要有山珍海味、菱罗绸缎为伴，然便是上帝所赐予人类最为珍贵的。

18、打眼望去，轮船窗外的那一片绿，坚持的信念就从那一刻体现。青山环抱绿水，绿水映照青山，多么富有诗意，多么诗情画意。这简直就是山水秀丽的辽阔之图。这就是的美妙画卷。

19、远处一片朦胧，只能隐隐约约的看见对面山丘，在对岸的一个工厂，工厂上有红红的小灯，竖着两个烟囱，不时飘出白色的云，我仿佛看到高速运转的轴轮

20、这些词语都是与戏曲有关的，我们可以在理解词义的基础上学习运用这些词语。

21、那荷叶，大的似磨盘，有的舒展似伞，那荷叶上的水珠，有的像情人的泪珠，有的分散成细小的碎珠，在荷叶上滚来滚去，闪烁着斑斓的光彩，远远望去，在周围的翠绿的群山映衬下，在红红的晚霞映照下，那一团团的荷花，像一团团红云，一层层的丹霞，你看那一望无际的荷田，如胭如染，令人如入仙境。

22、以素描的手法写雪亭湖舟，以小见大，写出了空寂、孤独、澄明之境。

23、山里很静，春光拂擦过的地方，桃花于枝头羞赧地闪烁一种温柔的殷红，一种无比的诱惑，如爱情覆盖在枝丫上，闪烁着炫目的色彩。

24、齐读合作探究得出的表现雨来的优秀品质的词语，再次感受雨来的人物形象。

25、诗里的意象，如“玉阶、白露、罗袜、水晶帘、秋月”都是偏冷色调，

26、夜幕笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上弥漫起朦胧的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。

27、有些家长可能会有这样的观点：我把孩子送到学校去读书，不就是在学习阅读吗？孩子读语文教材不就是在学习阅读吗？

28、在秋风中，芦苇醉了；我散步其间，也被陶醉了。

29、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。......的样子，表现了......

30、满月像个黄黄的灯笼，挂在天空上，散发着温柔祥和的光芒。

31、c、文末：总结全文点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

32、秋天，是一片金黄色的稻谷，微风吹过，稻谷开始唱起了一首和谐的歌曲，这时辛勤的农夫正在收割稻谷;稻谷的歌声和收割的欢快声交织在一起，成就了丰收的交响乐。

33、用自己的想象和经验，并请孩子集思广益，列出一张“怎么办”清单，比如：

34、美丽的彩虹在阳光的照耀下像一座七彩桥架在天空中。

35、在这美不胜收的学校里，我欢乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的学校，我要在这美丽的学校里放飞我的梦想。