精选设问的句子(45句文案)

设问的句子

1、    体现什么呢？体现的不是事物，而是事物的优缺点；体现的不是人物，而是人物的观点；体现的也不是时代，而是时代的特征。也就是体现了主体的宾体方面，这时候正答就不能凸显主体了。 

2、北大荒你不喜欢吗？喜欢。它物产丰富，景色秀丽，让人流连忘返。(设问的句子)。

3、    ★“这段话主要支持的观点是”／“主要告诉我们的是”／“主要论述的是”。

4、自评：本诗通过写敬老卡乘公交车的经历，讴歌了d的爱老政策，正是这样的小事体现了，孝理治国的方略。起到净化风气和谐社会的积极作用。

5、    这种提问很难归类在主旨题里。或者说，这种提问方式，是主旨题里面的陷阱题。做这种题的关键就在于别去过度推理。文章中能够用逻辑直接得出的选项，才是正确选项。但凡发现“要”，“必须”等等绝对性很强的词语，一概排除。 

6、  反语，即用与本义相反的词语或句子来表达本义，用说反话的方式加强表达效果。

7、老师转过身来，笑着看看我，伸出双手捏了捏我的脸蛋。

8、    综合各个原则，如果有一丝可能为长得像“过度推理”的选项找到合理解释的话，那么就先不要轻易排除！

9、那些让人头痛的事！(将大人头痛的符号，置换成小孩，毕竟消费者是父母，大人头痛大人懂！)

10、这其实也是借助其他竞争对手(烤箱)的结果来表达自己优势的方式。

11、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗?他是来观察物候，做科学研究的。

12、回复“知识点”：获取1-9年级中小学语文知识点

13、(5)没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

14、    设问是强调啊强调，先别扫一眼就开始跑去读题。强调的是什么？强调一个名词么？那么设问加选项就不是完整的一句话了。即使是强调名次，那也应该强调这个名词的宾体方面。

15、放眼似蟾宫，习习香风送。又见茸茸小草生，出岫祥云动。

16、  反复是连续或者间隔重复相同的词语或句子，为的是强调某个意思或某种感情。

17、自评：春晚最美的一个节目就是《只此青绿》。空灵，唯美，如梦如幻，俨然就是一副绿水青山图。从舞台表现入手，写出舞者的曼妙，优雅，最后升华到家山万里，禅意无限，以此深化主题。

18、——你存在…(需求痛点)…的问题吗？(画面主体符号)

19、    因此，答案不管放在题干之前作为开头，或者放在题干之后做结尾，都是一个整体，不会让正常人产生突兀的感觉。原因很简单，只要你合理地运用转折词和连词，那么中心句放在开头和结尾都是合适的。整体，不单单指不重复出现，也包括语意，语境和论述，说明方式的整齐性)。

20、    由此我们可以知道，只要缺乏段落主体和段落宾体的答案，那一定都是错误的。99%好用！ 

21、    命题者也是非常严谨的，之所以会出现这些微妙的不同，是因为命题者分析了题干和已经存在于文章中的正确答案(或者说虽然在文中没有直接体现、但是言外之意非常明显的观点)之后，命题人还对于这个答案和题干本身的关系，做出了自己的判断，并且是合理的判断，是我们每一个人都可以理解和想到的判断。

22、(句子专项)小学句式练习——夸张句(教学+练习)

23、(句子专项)小学句式练习——排比句(教学+练习)

24、自己敲自己的新奇行为~(头疼的符号：敲击头部的行为。悖论同构表现，塑造新奇感引起观众的阅读兴致。)

25、  答题公式：运用了反复的修辞方式，突出强调了……使抒情更为强烈或表达了……情感。

26、把痛形象化，更加容易理解，也更容易加强目标消费者的共鸣！

27、你也许以为植物都是不能运动的吧不是。有的植物不但能够运动，而且还会"跳舞"呢！

28、    由于片段阅读常常爆冷，真的很让我崩溃，所以我一直在思考怎么才能提高自己片段阅读的速度和正确率，为什么片段阅读这么容易出错，为什么有这么多的争议题，又是为什么各个机构和专家经常给出不同的答案。

29、在(总起)部分，先说我离不开宁静的自然之声。使用了反问句式引发读者的思考“宁静的自然之声啊，我又怎能离开你呢？”

30、    2008年12月2日央视《新闻联播》播出了有关“山寨现象”的内容，五成网友看好“山寨产品”。“山寨风”在民间流行已久，并深深地打上了草根创新、群众智慧的烙印，它在模仿与超越的羊肠小道上一路狂奔，终于闯进了主流文化的视野。它一开始瞄准的只是低端消费群体，但慢慢地突破了低收入消费群体的局限，演变为一种大众流行时尚。 

31、男儿何不带吴钩，收取关山五十州？请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。

32、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

33、通过夸张放大问题，将需求痛点借助比喻夸张的表现出来，刺激目标消费者。

34、  例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。(运用了排比的修辞方式，增强了语势，突出了他们的高尚、淳朴和刚强，表达了我对他们的赞美之情。)

35、(2)那电线上停着的几个小黑点,不正是可爱的小燕子吗？

36、如何定义"文明"？人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学艺术教育科学.文明涵盖了人与人人与社会人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善；二是维护公众利益公共秩序。

37、自评:在万家灯火，阖家团聚的时刻，又有多少人因疫情不能返乡，又有多少白衣天使舍小家为大家，坚守岗位。设问病毒何时能消灭，让守护国泰民安的人们回家团圆！

38、  作用：形象、生动、具体地描写了……(前一种事物)

39、 人们怎么不希望车子能停下来,不希望时间能停下来?

40、    不管是经典的概括题设问，还是要你概括主要内容，必须要遵守以下的准则：

41、什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。

42、男儿何不带吴钩,收取关山五十州?请君暂上凌烟阁,若个书生万户侯?

43、(句子专项)小学句式练习——句式变换把字句被字句(教学+练习)

44、    讨厌的命题者大多数情况下不会自己去写一个正确答案放到选项之中，哪怕这个选项真的就是正确的。他们杜撰的肯定是错误答案或者并不合理的答案。片段阅读不是命题人自己写的材料吧，都是有明确出处的，命题人自己也没有任何一个人敢说自己对于某个段落的理解就是完全正确并且和作者本意完全相同的。