精选说明实践出真知的诗句(77句文案)

说明实践出真知的诗句

1、罗素，英国哲学家、数学家、历史学家，代表作有《幸福之路》《西方哲学史》等。

2、“不——不行,本——我想这恐怕不行。要知道,波莉姨妈对这面墙是很讲究的——这可是当街的一面呀——不过要是后面的,你刷刷倒也无妨,姨妈也不会在乎的。是呀,她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在一千,也许在两千个孩子里,也找不出一个能按波莉姨妈的要求刷好这道墙的。”“哦,是吗?哎,就让我试一试吧。我只刷一点儿——汤姆,如果我是你的话,我会让你试试的。”

3、汤姆想了一下,正打算答应他,可是他立刻又改变了主意:

4、适用主题：怀疑精神，敢于挑战真理，实践出真知，对前人的智慧心怀敬畏等主题。

5、例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。

6、译文：理解得越清楚，实践就越扎实；实践越扎实，认识就会更加清晰。

7、驾言各勇往，实践仍精思。——程端蒙《送次卿兄还新安》

8、“法不孤生自古同，痴人乃欲镂虚空。君诗妙处吾能识，正在山程水释中。”(陆游《题庐陵萧彦毓秀才诗卷后》)

9、主题：不惧，初心，成长，前行，对待不好事物，胜利的信心。

10、黑塞，德国作家、诗人，代表作有《彼得·卡门青》《荒原狼》等。

11、C.在学校广播体操比赛中,我们班得了全校第一名,同学们欣喜若狂。

12、哲理：淘金要千遍万遍地过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。诗人屡遭贬谪，坎坷备历，但斗志不衰，精神乐观，胸怀旷达，气概豪迈，在边远的贬所虽然经了千辛万苦，但最终能显示出自己不是无用的废沙，而是光亮的黄金。诗句通过具体的形象，通过自我经历获得的深刻感受说明，发展是由量变到质变的过程，只要坚守，辛劳之后必有所获；也用来说明，明辨是非是一个十分艰苦的历程，日久真相自然明。

13、总有些句子一下子就扣准心扉，直戳心灵，让人禁不住较好，给作文增色不少。这些句子就是作文金句。他们或来自一个深刻的洞察，或是一个极致的描述，如何脱离于原来的语境，用得好，用得妙，小金来做分类整理。活学活用才是对金句最大的褒奖，值得每位高中生牢记。

14、画“　　”句子中破折号的作用是(　　)。(2分) 

15、应用点拨：真正的强者，在见识过生活的残酷以后，依然热爱生活。

16、C.不到万不得已的情况下,不要在食品中加入防腐剂。

17、应用点拨：真正的强者，在见识过生活的残酷以后，依然热爱生活。

18、哲理：美好的事物就在身边；若没有追寻的过程，永远不会珍惜；任何一种成功都并非偶然，除了努力还需要时间的积累。

19、适用主题：事物的基础，人的决心，初心的力量，发展的依靠。

20、“试玉要烧三日满，辨材须待七年期。”(白居易《放言》)

21、——莱辛人的天职在勇于探索真理。——哥白尼任何一个可信的道理都是真理的一种形象。

22、暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。——杨万里《过沙头》

23、“啊,没事,我会小心仔细的。还是让我来试试吧。嘿——我把苹果核给你。”

24、没有实际的理论是空虚的，同时没有理论的实际是盲目的。——徐特立(中)

25、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

26、语文教学实践的意义在于以语言交流、对话，突破封闭、孤立的小我之境，建立人与自然、人与社会、人与他者、人与自我的直接关系。个体在不断生成的历史的社会性存在之中爆发；这种爆发，不是自我意识的无限膨胀，而是人与世界相互规定，在共同认可的语言中创生出语文生活的诗性，以及人的感觉的彻底解放。

27、哲理：体现了动与静是对立统一的辩证关系，动可以有效地衬静。

28、A.船上的人都死在海里,只有他一个人被大浪冲到海边。

29、“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”(刘禹锡《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》)

30、“山恶江情不负伊，雨姿晴态总成奇。闭门觅句非诗法，只是征行自有诗。”(杨万里《下横山滩头望金华山》)

31、比如2017年全国卷《我看高考》，2012年北京卷《火车巡逻员的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。无论是“二十载铸就大国重器”的南仁东老先生，还是不停践行警察誓言直至殉职倒下的朱国茂警官，都在告诫着你我，在这灯红酒绿与声色犬马的浮躁时代，总有人还在默默坚守着自己最初的真诚与感动。

32、一定是实践和实际的人生经验教给了他这么些高深的理论。——莎士比亚(英)

33、哲理：自古及今，人间天上都不可能有十全十美的事情；人生中有无法克服的遗憾，希望各自珍重。

34、哲理：院墙之内，佳人高荡秋千，笑声飞扬，“墙外行人”心荡神往，驻足留连。但一墙相隔，难通情愫。“墙里佳人”荡罢秋千，笑声渐失，墙外“行人”以为“佳人”无情，顿生无限烦恼。这一“奇情四溢”的场景极富理趣：人与人之间，贵在理解沟通，倘若一厢情愿自作多情，必然自讨没趣、自寻烦恼。

35、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

36、精体兮实践，见汝颜之瞠。——章粲《絜矩书院示学子》关于注重实践的诗句有哪些纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——宋代陆游《冬夜读书示子聿》

37、君子不隐其短，不知则问，不能则学。——董仲舒

38、江山代有才人出，各领风骚数百年。(清朝赵翼《论诗》)常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有“世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势”之哲理。

39、旬月里来去，日子都是可以歌唱的旧事。——林徽因

40、例如2009年广东卷《谈谈你对常识的认识》，2015年江苏卷《智慧》。对待我们学到的知识，我们既不应该盲目自大，不加以理解就否认一切;也不应该盲目相信，不加思索就全盘接受。

41、暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。——杨万里《过沙头》

42、---华罗庚(中国)一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德(法国)我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

43、B.这豆子非常不好咀嚼,我费尽口舌才吃几个。

44、⑤到了夏天,五月初五端午节也是中国民间比较重大的节日。千百年来,人们为纪念屈原而独创了端午节必食的美味——粽子。粽子,古称“角黍(shǔ)”。如今粽子的制作更是多种多样,但万变不离其宗,多用糯米制成。

45、哲理：天地间人才辈出，不要拘泥于古人，后人定能超出前人。

46、优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。

47、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知意思是竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。

48、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》(新事物)

49、0世上只有一种英雄主义，就是在认清生活真相之后依然热爱生活。

50、江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

51、哲理：爱自然的人也会被自然喜爱；人与自然相互依存，必须和谐共处。

52、海明威，美国作家，代表作《老人与海》《乞力马扎罗的雪》《永别了，武器》等。

53、“艰辛知人生，实践长才干”。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。透过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。

54、第二首诗通过对农家主妇的生活场景的描写以及把农家妇女和红袖女的对比，形象地写出了社会底层人民的辛苦生活，也突出了当时社会的等级分明的封建制度，从诗句中更看出作者对农家女的怜悯之情。

55、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

56、——克罗齐只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。

57、——列宁真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔一时强弱在于力，千秋胜负在于理。

58、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

59、这首诗言简意赅，寓意深远。作者借登塔的感受，表达了自己对人生的哲理性的认识：只有立足高远，才能够排除种种迷雾，看到事物的本来面目。这个观点至今仍对我们有很大的启发：无论生活或学习，都要有一个较高的立足点和较为长远的目标，只有这样，他才能避开种种假象的迷惑，排除前进道路上的重重障碍，向理想之境迈进。这时，这个立足点就显得格外重要了，它需要德、才、胆、识作基础——德，指远大的抱负和崇高的理想；才，指渊博的学识；胆，指坚持真理的勇气；识：指于纷繁复杂的表象中确认事物发展变化规律的能力。要想达到这个境界，既难也易，孔子曰：“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”只要我们心有追求，行有努力，就会达到的。

60、此次社会实践让我深刻的体悟了社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，透过社会实践，让我们大学生提前了解社会，为将来真正走上社会带给宝贵的经验和阅历，也为将来从事任何工作打下良好的基础。透过实践所学的专业理论知识去得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。透过实践，原先理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。并且更加明白了大学生社会实践才是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。暑期社会实践活动一向是我们大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。并且在社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。

61、“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。”(南朝梁·王籍《入若邪溪》)

62、适用主题：用以描写求学态度，学习不可傲慢，对君子品行的讨论等作文立意。

63、(详细)实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基管理工作虽是一种艺术，但管理实际工作者像其他实践工作者一样，如果他们懂得并利用基础科学知识，他们就能把工作做得更好。

64、哲理：前诗之柳喻指平日默默无闻却作出贡献的人们，后诗之柳喻指忘乎所以为所欲为的仗势小人。两诗取材写法相类，所说之理却完全不同。

65、0世人常因冀望遥远难及的幸福，忽略了眼前的小乐趣。

66、请从用语准确的角度,品析下列句中加点的词语。(8分)

67、——帕斯捷尔纳克尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图只有忠实于事实，才能忠实于真理。

68、哲理：“成功好似”容易，其实(成功的道路)却很艰辛。

69、墙上画饼不能吃，纸上画马不能骑。精益求精，艺无止境。

70、原诗为宋代欧阳修写笼中鸟的《画眉鸟》：“百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及山林自在啼。”哪怕是“金笼”总不如“山林”，关键在于自由的可贵。

71、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹《观书有感》)借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流。(或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。)

72、一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。(常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。)

73、经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。——陶铸(中)

74、清代顾嗣协《杂兴》中说：“骏马能历险，力田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。舍长以就短，智者难为谋。生材贵适用，慎勿多苛求。”“生材贵适用”和“物各适其天”，一从施用上讲，一从本性上言，其理相通。适用于适合自己的才是最好。

75、诗句以甜瓜育于苦蒂，蜜枣生于棘丛来说明：要想取得好成绩，必须经过一番艰辛努力的道理。

76、哲理：行舟的安危，与水路、水情的好坏固然有关，但在很大程度上取决于驾舟人的思想重视程度。该诗涉及安与危、难与易在一定条件下会互相转化的哲理。理寓趣中，理与趣兼，有着动人的艺术魅力。