精选能为上(26句文案)

能为上

1、1932年，赵梓森出生在上海的一个制衣作坊家庭。5年后，1937年淞沪会战爆发，父母带着赵梓森的兄弟姐妹逃到了当时的英租界。为了谋生，父母开了一个小店，旁边就有日军岗哨。有一天，日军岗哨的两个人拿着插了刺刀的枪冲进店内，见人就打，不仅抢了商店的东西，还要求赵梓森全家跪在马路上。赵梓森的母亲忍无可忍，准备跑到厨房，拿起菜刀和日本军人拼命，还好赵梓森的表兄急忙阻拦，避免了一场灾难。

2、⑥通“恁”。如此；这样。《茅屋为秋风所破歌》：“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。”

3、今天乐玩君要向大家介绍的阵容是——星守女团。星守女团也是咱们老熟人了，俗话都说最好的增强就是敌动我不动，作为上两个版本的热门阵容，新版本的星守整体并没有太大的调整，依旧可以作为上分阵容的选择。

4、(法苑)民法典颁布后，法律年龄最新整理(45周岁亮了！)

5、惊闻“中国光纤之父”、中国工程院院士赵梓森，因病医治无效，于2022年12月15日在武汉逝世，通信世界全媒体无比痛心。

6、三  十因二因相摄 依如大论及识论等，能生方便二因，摄十因尽。能生因者，诸法亲因，办生自果，故名能生。方便因者，所藉外缘，能于亲因，助与势力，故名方便。如大论云，签引种子，生起种子。名能生因，所余诸因。方便因摄，识论释谓此说牵引生起引发定异同事不相违六因中诸因缘种，未成熟位，名牵引种，已成熟位，名生起种，皆能生因。除牵引生起二因，余引发等四因中现行，能生种为因缘者，亦能生因摄。所余随说观待摄受相违四因及前六因中非因缘法，皆方便因。引发等四因中，有因缘种故，非牵引生起二种，唯属牵引生起二因。牵引生起二因中，亦有非因缘种故，非唯彼八名所余因。大论又云，于十因中，生起是能生因，余九因是方便因。识论释谓此文意说前所说六因中，若现若种，已润未润，但互为因缘者，皆名生起因。此所余因，皆名方便因。牵引等五因中，有因缘故，非生起唯属生起因。生起因中，有非因缘故，非唯彼九名所余因。

7、(聚焦)“改嫁”自愿，“携转”自由！俩步获授权

8、赵梓森，1932年2月出生于上海市；1953年毕业于上海交通大学电信系；1995年当选中国工程院院士；曾任武汉邮电科学院研究院院总工程师、武汉邮电科学院研究院副院长、武汉邮电科学院研究院高级技术顾问、湖北省科学技术协会副主席、国家科委光纤通信专家组总体组组长等职务。

9、彼佐天子相天下者，举而加焉，指而使焉，条其纲纪而盈缩焉，齐其法制而整顿焉；犹梓人之有规、矩、绳、墨以定制也。择天下之士，使称其职；居天下之人，使安其业。视都知野，视野知国，视国知天下，其远迩细大，可手据其图而究焉，犹梓人画宫于堵，而绩于成也。能者进而由之，使无所德；不能者退而休之，亦莫敢愠。不炫能，不矜名，不亲小劳，不侵众官，日与天下之英才，讨论其大经，犹梓人之善运众工而不伐艺也。夫然后相道得而万国理矣。

10、介引进动作行为的施事，与“所”连用，相当于“被”。

11、余曰：「不然！夫绳墨诚陈，规矩诚设，高者不可抑而下也，狭者不可张而广也。由我则固，不由我则圮。彼将乐去固而就圮也，则卷其术，默其智，悠尔而去。不屈吾道，是诚良梓人耳！其或嗜其货利，忍而不能舍也，丧其制量，屈而不能守也，栋桡屋坏，则曰：『非我罪也』！可乎哉？可乎哉？」

12、1973年底，赵梓森听说玻璃丝可以通信，他急切地跑到湖北省图书馆找到华裔英籍科学家高锟于1966年发表的关于光纤通信的论文《光频介质波导》后抄写阅读。他又通过多方了解，知道美国和英国等发达国家已经在研制光纤通信技术并取得初步的成功后，更加坚信了要搞玻璃丝通信的决心。但在1966—1978年，中国几乎与世隔绝，无技术可参考，更谈不上引进！赵梓森意识到，要想有所研究，一切靠自己——“土法上马”。

13、(通信)光猫就能设置WiFi，还用花钱买路由器吗？

14、赵梓森拉出了我国第一根实用型石英光纤，创立我国光纤通信技术方案，是我国光纤通信技术的主要奠基人和公认的开拓者，为了光纤产业发展、信息通信事业建设做出了卓越贡献，被誉为中国的“光纤之父”。

15、原句是：学无前后，达者为先，谚语。意思是学习文化知识没有前后之分，谁学通了谁就排在前面。

16、1932年，赵梓森出生在上海的一个制衣作坊家庭。5年后，1937年淞沪会战爆发，父母带着赵梓森的兄弟姐妹逃到了当时的英租界。为了谋生，父母开了一个小店，旁边就有日军岗哨。有一天，日军岗哨的两个人拿着插了刺刀的枪冲进店内，见人就打，不仅抢了商店的东西，还要求赵梓森全家跪在马路上。赵梓森的母亲忍无可忍，准备跑到厨房，拿起菜刀和日本军人拼命，还好赵梓森的表兄急忙阻拦，避免了一场灾难。

17、周琛博老师深入解读了《总体方案》《实施方案》，引导全体行政准确把握《总体方案》《实施方案》精神，增强深化教育评价改革的责任感、使命感和紧迫感，深入领会教育评价改革的深远意义和重要作用，学习国家教育评价改革的总纲领和总方向。同时掌握中小学校教育评价改革的具体精神及要求，针对《总体方案》《实施方案》中中小学校教育评价改革的相关精神，如“完善中小学校评价”“探索建立学生、家长、教师以及社区等多元参与的德育评价方式”“深化体教融合发展”等进行重点学习与解读。

18、特献上《70年70人“话”通信|“中国光纤之父”赵梓森院士的追光之旅》，悼念赵院士。

19、(经验)忘记WIFI密码，不进路由器就能知道无线密码

20、赵院士的音容笑貌犹在眼前，如今却已经阴阳两隔，记者内心无比悲痛。

21、1941年12月7日，珍珠港事变爆发了。而后的一天，赵梓森三兄弟在英租界飞虹小学上学。突然外面传来一片混乱声，老师大喊：“日本人打过来了，大家快逃！”赵梓森立刻带着弟弟们逃出校，他看见日本装甲车从东面开来，用机关枪开始扫射，人们纷纷倒地。当时赵梓森看到日本的装备，再想到中国装备的落后，更加坚定了他“科技救国”的决心。

22、犹记得2019年秋天，记者去赵院士家中采访的场景——推开铁门，小院里种满了蔬菜，一只小白猫慵懒地躺在台阶上面伸着懒腰，画面温馨而安逸。

23、赵院士的音容笑貌犹在眼前，如今却已经阴阳两隔，记者内心无比悲痛。

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25、②有能力。《出师表》：“试用于昔日，先帝称之曰能。”