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精选论语十则翻译及原文(88句文案)
论语十则翻译及原文
1、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
2、教给你对待知或不知的正确态度吧!(杨伯峻《论语译注》)
3、 (翻译)孔子说:“三个人同行,其中必定有我的老师。我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”(论语十则翻译及原文)。
4、大意:本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系,强调学思相结合。
5、子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
6、 翻译:孔子说:“年末天气寒冷,这时才能知道松柏是最后凋零的。”
7、(翻译)孔子说:“读书不深入思考,越学越糊涂;思考不读书,就无所得。”
8、曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
9、 (翻译)孔子说∶“贤德啊,颜回吃的是一小筐饭,喝的是一瓢水,住在穷陋的小房中,别人都受不了这种贫苦,颜回却仍然不改变向道的乐趣。贤德啊,颜回!”
10、 (翻译)孔子说:“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。
11、 殆(dài):这里指有害。本意:危险。
12、 知(zhì):通〝智〞本字指“是知(通“智”zhì)也”:通“智”聪明,智慧。
13、子曰:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。
14、子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
15、(5)朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋,同志为友。
16、子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐(lè)乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?”(《学而》)
17、译文孔子说:见到贤人,要向他看齐;见到不贤的人,要反省自己。
18、 第八则是个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
19、孔子说:“只学习却不认真思考,就会感到迷惑,只是思考而不学习,就会疑惑而无所得。”
20、子曰:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(《里仁》)
21、(2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。
22、 第3句话讲的是为人态度。“人不知”,后面省略了宾语“之”,可译为“我”或“自己”
23、 (1)曾子:曾子姓曾名参(shēn)字子舆,生于公元前505~前436年,春秋战国间鲁国南武城(现在山东费县人),是被鲁国灭亡了的鄫国贵族的后代。曾参是孔子的得意门生,以孝子出名。据说《孝经》就是他撰写的。
24、 本段理解:要向一切人学习,随时随地都要注意学习。虚心学习,以人为鉴,取长补短。
25、曾子说:“我每天反省自己很多次。你有没有尽力为别人?你对朋友诚实吗?你复习了老师教的知识吗?”
26、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
27、子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。”(《为政》)
28、 让我来教教你吧,你可懂得这个道理?(杨润根《发现论语》)
29、教育(教诲),你知道吗?(南怀谨《论语别裁》)
30、早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;孔子去世以后,他的弟子和再传弟子代代传授他的言论,并逐渐将这些口头记诵的语录言行记录下来,因此称为“论”;《论语》主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为“语”。
31、译文:曾子说:“我每天多次反省自身:替人家谋虑是否不够尽心?和朋友交往是否不够诚信?老师传授的知识是不是自己还不精通熟练呢?”
32、 第六则是学习方法,端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。
33、 子曰:"见贤思齐焉,见不贤而内自省也。" 孔子说:"看见贤明的人,要想着向他看齐,看见不贤明的人要反省有没有跟他相似的毛病。"
34、译文:孔子说:“对于学习,知道怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐趣的人。”
35、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
36、 子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,则从吾所好。” 孔子说:“如能致富,哪怕是赶车,我也干;如不能,则随我所好。”
37、 见贤思齐焉:贤,形容词活用作名词,可译为贤人。齐,形容词活用作动词,表示看齐。
38、 (翻译)孔子在河边感叹道:“一去不复返的时光就像这河水一样,日夜不停。”
39、(译文)有子说:“礼的应用,以和谐为贵。古代君主的治国方法,可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做,有的时候就行不通。(这是因为)为和谐而和谐,不以礼来节制和谐,也是不可行的。”
40、择其善者而从之:“善者”古义:优点,今义:善良的人
41、 (翻译)孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。”
42、(2)三省(xǐng):多次反省。注:三省有几种解释:一是多次检查;二是从多个方面检查。其实,古代在有动作性的动词前加上数字,表示动作频率多,不必认定为三次。三:泛指多次。多次进行自我检查反省。
43、 不亦乐乎的“乐”应该读lè,不应该读yuè。
44、子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。(《述而》)
45、翻译:孔子说:“学了,然后按一定的时间去复习它,不也是很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是道德上有修养的人吗?”
46、译文孔子说:明智的人不会迷惑,仁爱的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。
47、我教导你的知识,你都知道了吗?(徐志刚《论语通译》)
48、 我教你怎么算知道吧!(钱穆《论语新解》)
49、曾子说:"我每天多次地反省自己。替别人出谋划策尽心竭力了吗?跟朋友交往真诚相待了吗?老师传授的知识复习了吗?"
50、曾子曰:士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?(《泰伯》)
51、 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》
52、子曰:“温故而知新,可以为师矣.”《为政》
53、 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
54、子曰.富与贵是人之所欲也.不以其道得之.不处也.贫与贱.是人之所恶也.不以其道得之.不去也.君子去仁.恶乎成名.君子无终食之间违仁.造次必于是.颠沛必于是。(《论语•里仁》) 孔子说:"发财作官是人人都想得到的,不用正当的方法得到的,不要接受;贫穷和地位低贱是人人厌恶的,不用正当方法摆脱的,就不要摆脱。君子扔掉了仁爱之心,怎么能成就君子的名声?君子没有短时间离开仁道,紧急时不离开仁道,颠沛时也不离开仁道。"
55、 (5)传不习:传(动词用做名词),旧注曰:“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习,与“学而时习之”的“习”字一样,指温习、实习、演习等。
56、(译文)孔子说:“《关睢》这篇诗,快乐而不放荡,忧愁而不哀伤。”
57、译文孔子说:人无信誉,不知能干什么。大的车没有车的边际,小的车没有车内的凳子,那怎样行驶呢?
58、孔子说:“定期学习复习不是一种乐趣吗?有志同道合的朋友从远方来,不是很愉快吗?别人不了解(认识)我,但我不怨恨(生气),也不是一个有道德修养的人吗?
59、只有经历过地狱般的折磨,才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
60、在各自岗位上尽职尽责,无需豪言壮语,默默行动会诠释一切。
61、翻译:孔子说:"在温习旧知识后,能有新体会,新发现,这样的人是可以当老师的."
62、翻译:孔子说:“吃粗粮,喝白水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了.用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样.”
63、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
64、 乎:语气助词,表疑问语气,可译“吗”。
65、 教给你对待知或不知的正确态度吧!(杨伯峻《论语译注》)
66、子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
67、子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
68、子曰:“温故而知新,可以为师矣(yǐ)。”(《为政》)
69、 “从”古义:跟从(学习),今义:跟从(此古义变今义也是意扩大了范围)
70、之:这里的之是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,变成偏正结构,不译或勉强译作“的”。
71、(译文)孔子说:“花言巧语,装出和颜悦色的样子,这种人的仁心就很少了。”
72、子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐng)也。”(《里仁》)
73、(译文)孔子说:“治理一个拥有一千辆兵车的国家,就要严谨认真地办理国家大事而又恪守信用,诚实无欺,节约财政开支而又爱护官吏臣僚,役使百姓要不误农时”。
74、(5)传不习:传(动词用做名词),旧注曰:“受之于师谓之传。老师传授给自己的。习,与“学而时习之”的“习”字一样,指温习、实习、演习等。
75、译文孔子说:《诗经》三百(零五)首,用一句话可以概括,即:思想纯正,没有邪-恶的东西。
76、孔子说:“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习,希望能向他看齐;看见不贤的人,就反省自己有没有和他一样的缺点,有要改正。”
77、《论语》是一部语录体的书,大部分记言,小部分记事,只有极少数篇章称得上是比较完整的文章。全书20篇,共512章,约15000多字。篇与篇、章与章之间没有内在联系,篇名无义,用的是每篇开头的几个字。如《学而篇第一》就是取“子曰:‘学而时习之’”的“学而”。
78、字词解释: 故:旧的知识,知新:新的理解与体会,可以:可以凭借。 以:凭借为:做,成为。
79、子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣.不义而富且贵,于我如浮云.”《述而》
80、 孔子说:“复习学过的知识,可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”
81、子曰:饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。
82、子曰:“由,诲女(rǔ)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。”(《为政》)
83、 (我)教给你的,(你)懂得了吗!(薛金星《中学生教材全解》)
84、 之:这里的之是结构助词,用在主谓之间,取消句子的独立性,变成偏正结构,不译或勉强译作“的”。
85、字词解释:时:按时说:通“悦”,愉快朋:志同道合的人愠:生气,发怒君子:指道德上有修养的人
86、 (出自):《论语·为政》:“温故而知新,可以为师矣。”汉·班固《东都赋》:“温故知新已难,而知德者鲜矣。”
87、在成功的道路上,激情是需要的,志向是可贵的,但更重要的是那毫无情趣的近乎平常的坚守的毅力和勇气。
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