精选来龙去脉造句子(65句文案)

来龙去脉造句子

1、补补课：病了几天，还不补补课学习就跟不上了。(来龙去脉造句子)。

2、(5)Li,W.Translanguagingasapracticaltheoryoflanguage(J). AppliedLinguistics,2018,39:9-

3、(爱的礼物)作为王老师的粉丝，能有什么享受？

4、鲍：那么，超语实践既然是一种实践性理论，对外语教学有何启示呢？

5、书中的彩色插图、黑白剪影、各体汉字书法、照片，均出自刘墉之手；

6、打开一个文件，然后循环做一些事情。但是你知道为什么会有with吗？我们自己是不是能够写出可以作用在with关键字上的对象呢？

7、在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿费尔斯曼)

8、缺陷：对结构构件的受力性能或安装使用性能有决定性影响的缺陷

9、落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍)

10、落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)

11、风吹得竹子飒飒做响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。用似的造句子篇八月十五的月亮像一个大脸盘似的。

12、这件劫案,警察们从匪徒遗留下来的指纹,已弄清了他们的来龙去脉。

13、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。(印度《飞鸟集》)

14、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

15、第7句：房价如果下跌了，资金会凭空消失吗？

16、李：我有一个非常坚定的信念，特别想对青年人说，我经常对自己的学生也这样说。我们既然是做应用语言学的，不是做本体的或者纯理论研究，那么视野要广一点，看的面要大一点，要远一点。因此，要跟大的理论，大的区域范围和一些社会现象挂钩。谢谢！

17、来龙去脉出处：明·吾邱瑞《运壁记·牛眠指穴》：“此间前冈有好地；来龙去脉；靠岭朝山；种种合格；乃大富贵之地。”

18、鲍：那么，我们应该使用什么研究方法分析超语实践呢？

19、笔画多、构造复杂，孩子写起来不顺手，漏写、少些、错写是经常的事儿，经常写写就烦了。

20、★骄傲的兔子输掉了比赛，它垂头丧气的离开了赛场。

21、他回到木屋，开始清点我们的物资，仿佛周围一切都不存在似的。

22、《现代美国文艺思潮》(上、下卷)，卡静作，冯亦代译，1949年3月出版。

23、一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)

24、秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。

25、它们一脉相承，贯通各代，既有其逻辑上的前因后果，亦有其血统上的来龙去脉。

26、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。(巴金)

27、李嵬教授(以下简称“李”)：我原本是做社会语言学变异研究的。20世纪80年代的时候，我在英国纽卡斯尔大学开始进行双语儿童的语言习得研究。在应用语言学领域中，我最感兴趣的语言现象是语言的混杂使用：人们为什么要混杂使用语言，语言混杂对语言的进化有什么影响，语言混杂的认知过程及社会功能是什么，等等。

28、(活动汇报)王老师的第一次见面会终于来啦！

29、1958年6月，《美国散文选》(上册)终于由香港今日世界出版社出版，署“夏济安编，夏济安、张爱玲合译”。至于为什么选张爱玲的译文，很有可能是早在1953年，香港天风出版社出版了张爱玲译的《爱默森选集》(由范·道伦编选)，并附有张爱玲写的“译者序”。夏济安在散文选里应该有计划地选取爱默森的文章，由于张爱玲已有译文在先，他对张氏的译笔可能也较满意，故无需再费力重译了，于是从中选取了《梭罗》一文。对爱默森的介绍，夏济安也如实抄录了张爱玲的“译者序”，除删掉其中关于爱默森的成长经历的片段之外，基本未作其他改动。《美国散文选》(上册)选取了从爱德华兹到梅尔维尔共计十一位作家的十五篇文章。但是，根据台湾“清华大学”王梅香博士的论文《隐蔽权力：美援文艺体制下的台港文学(1950—1962)》中所透露的信息，《美国散文选》虽然署名夏济安、张爱玲译，但是，除了张爱玲译的一篇文章之外，剩余十四篇译文并非都出自夏济安之手。美新处的档案表明，有五篇并非夏济安所译，但却没有指出具体的篇名，这些译文又出自何人之手？王梅香博士的论文并未做出进一步的探索。

30、《密士失必河上》(上册)，马克·吐温作，毕树堂译，1950年8月出版。

31、一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中(数字联)

32、李：我认为，作为教学法的超语实践帮助我们重新思考外语研究中一个长久以来的问题，即第一语言在外语教学中扮演何种角色。为什么学习者的第一语言总被认为是一种潜在的问题？为了达到高水平外语能力，学习者假装一切都通过目的语进行，试图尽可能忘记自己的母语。

33、李：刚才我也提到，超语实践促使研究范式发生转变，从关注人们在语言实践中的普遍性规律和机制，转变为聚焦自发的、瞬时的个人语言实践行为，分析其创造性和批判性。从分析方法来说，虽然会话分析可以有这种效果，但是，它主要是对语言结构感兴趣，而对语言本身的使用过程、语言创新、语言变化不是特别感兴趣。所以，我们需要一些新的理论观点和研究方法，用即时分析(moment analysis)的方法，就是当它现在正在发生。

34、而超语本能这个概念受到“语言本能”这个比喻的启发。StevenPinker②用“语言本能”这个比喻来描述人类具有学习语言的天生能力。之后，一些学者进一步提出“互动本能”的概念，指婴儿天生试图亲近同类的生理动力。这种天性使婴儿能够通过照顾者的表情、声音和肢体动作习得语言。我根据这两个概念发展出“超语本能”，它强调在语言学习和语言使用过程中的多模态和多感官特点以及调节性互动。而且，个体在不同时间、不同的交际环境中会区别使用各种符号资源，远远超越了传统意义上的语言资源。超语本能使我们注意到不同的符号资源和语言学习的关系问题。

35、赠送一个软头秀丽笔，当墨迹在宣纸上一点点晕开时，孩子可以真切体味到汉字的书写之美，这种融合的体验感，才能让每一个汉字的记忆真正达到内化。

36、(出处)： 宋·吕祖谦《答潘叔度》：“以此等语言自恕，则因循苟且，无一事可为矣！”

37、(解释)：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。

38、★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。

39、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

40、此外，考虑到房价下跌的风险，房产税作为储备措施有可能会选择在一个合适的时候出台，同样是为了解决各地ZF的债务问题。从这个角度来说，房产税基本上不可能出现免征面积这种情况。

41、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)

42、③见李嵬教授关于超语实践研究的主要文献［3］。

43、甲骨文、小篆、隶书、行书、楷书……孩子还能拓展各种书法知识，不再是干巴巴只学习一个字！

44、地点:甘肃省白银市会宁县颐园水景小区防护处

45、而超语实践针对的就是双语人和多语人。他们在日常交际中如何利用各种语言、符号和其他非语言要素进行交际？产生了何种有意思的表达？语言是靠接触、靠汲取其他语言的内容来发展的，但是一谈到语言接触和语言混杂的时候，人们通常不认可不符合规范的表达，觉得我们的语言一定要保持它的纯洁性、标准性和正确性。从社会态度来说，人们觉得这不是一件好事。双语人能够把两种语言混在一起，产生一个句法上没有任何问题的句子，这实际上是一个很复杂的过程，涉及心理加工、语言结构的处理，对这个过程我们的了解是很浅显的。现在有更多的“多语人”在使用新媒体交流时，有的时候靠说话，有的时候靠文字，有的时候用其他符号来表达意思，这种在多模态环境下做语码转换的过程是很复杂的。所有这些都是我非常感兴趣的现象，因此，就对这些现象逐步展开了研究。

46、◆王璐：让爱回家(吴宏博《陪米尔走过冬天的米粒》评论)

47、要想按时完成这项任务,就不能像老牛破车似的,要雷厉风行,说干就干。

48、世事洞明皆学问，人情练达即文章。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

49、在这种时候，他仿佛跟钱有仇似的，拚命的乱花。

50、春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。

51、山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇。

52、观察输出结果，可以看到with块先调用了__enter__方法，在处理完内部逻辑(print(t))之后调用了exit方法，而t其实就是__enter__方法的返回值。

53、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

54、管理上一时的懈怠会给后期的工作埋下极大的隐患。因此，制度管理迫在眉睫。

55、(拼音)： yīn xún gǒu qiě

56、有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》

57、用讲故事的方式进行汉字启蒙，让孩子1分钟掌握一个汉字。

58、九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

59、每个汉字下面都注明了汉语拼音，让孩子不止认字，还能拼读。

60、②Steven,P. TheLanguageInstinct:TheNewScienceofLanguageandMind(M).Harmondsworth:AllenLane/Penguin,19

61、汉字是世界上最难写、难记的文字之孩子们掌握起来，可不是那么简单的事儿。

62、李嵬，伦敦大学学院(UCL)应用语言学讲席教授，英国国家学术院院士、欧洲科学院院士、英国社会科学院院士和英国皇家文艺学会院士，研究方向：双语、多语现象和跨语言研究等，E-mail: li.wei@ucl.ac.uk。

63、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

64、下面我们用@contextmanager装饰器来实现一下示例4的功能：